Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEES (Journal of English Educators Society) Comment: an International Journal of Community Development Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yansyah Yansyah
Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan Desain Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru MGMP Bahasa Inggris SMA Kabupaten Barito Kuala Yansyah Yansyah; Hafizhatu Nadia; Tenny Murtiningsih
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2020): Maret 2020
Publisher : LPPM IKIP Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.978 KB) | DOI: 10.31537/dedication.v4i1.291

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan salah satu cara meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus profesionalitas guru. Namun, banyak guru yang masih bingung mengenai bagaimana memulai, membuat, dan melaporkan hasil PTK mereka. Artikel ini membahas tentang pengabdian masyarakat (PKM) yang dilaksanakan oleh dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris Universitas Banjarmasin dalam membantu para guru MGMP Bahasa Inggris. PKM berbentuk pelatihan yang dilaksanakan selama satu hari dan ditindaklanjuti melalui bimbingan hingga artikel penelitian berhasil diterbitkan. Materi yang diberikan terkait tahapan-tahapan PTK, analisis artikel PTK, dan akses jurnal bereputasi sebagai sumber referensi. Metode pelatihan berupa ceramah, diskusi kelompok, dan praktik. Berdasarkan hasil wawancara dengan peserta dan observasi selama pelatihan, mereka merasa bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam meneliti. Sebagian peserta, bahkan, telah memiliki konsep tentang apa yang akan mereka teliti.
Designing an online work-related language skill for nursing students: A developmental research Hafizhatu Nadia; Yansyah Yansyah; Dina Rafidiyah
JEES (Journal of English Educators Society) Vol 6 No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/jees.v6i1.1112

Abstract

Technology brings opportunities to extend the learning environment outside the classroom. An online course can be an extracurricular activity which allows the students to learn English for their career preparation. This article reports a developmental research for designing an online learning module for nursing students to pursue their career abroad. One English teacher and 40 nursing students from a private university participated in this research. Interview and questionnaire were employed to collect the data regarding the students’ need, usability, and the implementation of the product during the field try out. Two experts were also invited to evaluate the quality of the product’s content and instructional technology. The result of this developmental study is an online course and a workbook to accompany the students learning. The findings reveal that online learning has an opportunity to help students to shape their work-related language skills at home. The challenges for the implementation of this course are also discussed.
PELATIHAN PEMBUATAN RPP MENGGUNAKAN METODE 4 C’S BAGI GURU-GURU MGMP BAHASA INGGRIS KALIMANTAN SELATAN Hafizhatu Nadia; Yansyah Yansyah; Tenny Murtiningsih
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jp.v4i3.2308

Abstract

Pada saat ini, peserta didik diharapkan untuk memiliki keterampilan sosial dan personal abad 21, yaitu kreatifitas, kolaborasi, berpikir kritis, dan komunikatif karena keterampilan kognitif saja tidak cukup untuk menghadapi tantangan yang akan mereka temukan di masa depan. Hal ini kemudian menjadi tantangan bagi para guru untuk bisa mengintegrasikan keempat komponen tersebut dalam pembelajaran dalam kelas. Pertimbangan ini menjadi latar belakang pelatihan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang diperuntukkan untuk guru-guru MGMP di Kalimantan Selatan. Pelatihan ini berupa workshop satu hari dimana para guru belajar mengenai konsep 4 C’S dan di akhir sesi pelatihan mereka diminta untuk berkolaborasi membuat RPP. Pada kegiatan kolaborasi ini guru-guru berdiskusi tentang suatu topik, menentukan langkah-langkah pembelajaran, sekaligus memikirkan dibagian mana mereka menyisipkan 4 C. RPP ditulis pada sebuah kertas karton besar yang kemudian akan didisplay dan dipresentasikan. Pada akhir kegiatan, peserta diminta untuk merefleksi apa yang telah mereka pelajari dan mengisi angket yang berisi persepsi dan evaluasi terhadap program pengabdian masyarakat ini. Peserta kegiatan merasa senang dan mendapatkan manfaat berupa praktik langsung pembuatan RPP serta berkolaborasi dengan rekan MGMP dari berbagai wilayah di Kalimantan Selatan.
The Using of Google Form for Digital Evaluation for Senior High School English Teacher Association, Hulu Sungai Utara, South Kalimantan Tenny Murtiningsih; Yansyah Yansyah; Hafizhatu Nadia
Comment: an International Journal of Community Development Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Perkumpulan Peneliti Ilmu Lingkungan - Green Visioneers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of technology also gives positive effect for education. One of them is the using of google form in education. Google form is one of online application that is used to collect the data of questionnaires. Nowadays, we can use it in education sector. That is for digital evaluation at school. The using of google form for digital evaluation is so effective. That’s why this community service gives training of the google form using for digital evaluation for Senior High School English Teacher Association, Hulu Sungai Utara, South Kalimantan. So they can use this application for English evaluation in their class. Some teachers who as the volunteer for this community service were interested to learn how to use this application. They practiced a lot during the training and at last they understand how to apply it for digital evaluation in their class. So next their English evaluation becomes English digital evaluation by using google form.
English Teachers’ Perception and Use of Technology During the COVID-19 Pandemic Hafizhatu Nadia; Yansyah Yansyah; Ahmad Kailani; Dina Rafidiyah
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 4, No 3 (2021): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v4i3.4906

Abstract

The inclusion of information and communication technology is a requirement in today’s education.  During the COVID-19 outbreak, this necessity becomes more significant since we need to move from face-to-face to online classrooms. This article aims to explore English teachers’ perception and use of technology during the COVID-19 pandemic. Twenty-two English teachers in South Kalimantan voluntarily joined this research. Questionnaire and interview are two main instruments to collect the data. The questionnaire explored their perceptions on how technology helped them in improving the learning quality during remote teaching. Then, the interview is intended to deepen the data regarding the information given by the participants. The findings reveal that most English teacher's had positive attitudes toward the use of technology to improve the quality of learning. In addition, the condition of COVID-19 made them learn to use various digital tools to teach English. Some challenges and recommendations are discussed.
Pelatihan Desain Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru MGMP Bahasa Inggris SMA Kabupaten Barito Kuala Yansyah Yansyah; Hafizhatu Nadia; Tenny Murtiningsih
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2020): Maret 2020
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v4i1.291

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan salah satu cara meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus profesionalitas guru. Namun, banyak guru yang masih bingung mengenai bagaimana memulai, membuat, dan melaporkan hasil PTK mereka. Artikel ini membahas tentang pengabdian masyarakat (PKM) yang dilaksanakan oleh dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris Universitas Banjarmasin dalam membantu para guru MGMP Bahasa Inggris. PKM berbentuk pelatihan yang dilaksanakan selama satu hari dan ditindaklanjuti melalui bimbingan hingga artikel penelitian berhasil diterbitkan. Materi yang diberikan terkait tahapan-tahapan PTK, analisis artikel PTK, dan akses jurnal bereputasi sebagai sumber referensi. Metode pelatihan berupa ceramah, diskusi kelompok, dan praktik. Berdasarkan hasil wawancara dengan peserta dan observasi selama pelatihan, mereka merasa bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam meneliti. Sebagian peserta, bahkan, telah memiliki konsep tentang apa yang akan mereka teliti.
Co-Authors Ahmad Kailani Dina Rafidiyah Hafizhatu Nadia Hafizhatu Nadia Tenny Murtiningsih