Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Fivi Irawani
IKIP PGRI Pontianak
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PADA MATA KULIAH SEJARAH ASIA TENGGARA Emi Tipuk Lestari; Fivi Irawani; Arif Januardi
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 8, No 1 (2021): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v8i1.3253

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi pendidikan multikultural pada mata kuliah Sejarah Asia Tenggara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil penelitian: 1) Rencana implementasi pendidikan multikultural pada mata kuliah sejarah Asia Tenggara pada mahasiswa pendidikan sejarah dilakukan di kelas B pagi semester 3 selama bulan juli. Pendidikan multikultur ini dilaksanakan dengan mengintegrasikan dengan mata kuliah Sejarah Asia Tenggara pada kompetensi kemampuan menganalisis perkembangan kawasan Asia Tenggara dewasa ini. 2) Pelaksanaan perkuliahan pendidikan multikultural pada mata kuliah Sejarah Asia Tenggara dilaksanakan secara terintegrasi dengan materi masalah multicultural di Asia Tenggara dengan menggunakan metode diskusi. 3) Terdapat faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan multikultur dalam mata kuliah Sejarah Asia Tenggara.
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH LOKAL DENGAN SIKAP TOLERANSI MAHASISWA SEJARAH IKIP-PGRI PONTIANAK Sahid Hidayat; Haris Firmansyah; Fivi Irawani
Khazanah Pendidikan Vol IX No 1 Maret 2015
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jkp.v9i1.678

Abstract

This study aims to determine the relationship between the understanding of local history with tolerance education students history IKIP PGRI Pontianak. The variables in this study are as follows, namely: 1) The independent variables, namely "understanding of local history", 2) The dependent variable, namely "tolerance". The method used in this research is descriptive method, with the form of research studies the relationship. Total population sample of 139 college students and 40 students of fourth semester majoring in history education, data collection techniques used are indirect communication techniques and techniques of documentary studies. Research tool used in the form of a questionnaire. While the data processing techniques used formula r product moment. The conclusion from this study indicate that: "There is a relationship between the understanding of local history with tolerance education students history IKIP PGRI Pontianak ". The conclusion is evident in the calculation of the data shows that there is a relationship of 0.822 with the category of "Very Strong". Keywords: local history, tolerance
Co-Authors Arif Januardi Emi Tipuk Lestari Firmansyah, Haris Sahid Hidayat