Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English and Literature Journal Jurnal Teknologi Pendidikan
Gozali Gozali
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTING OF POLYTECHNIC STUDENTS’ ABILITY OF WRITING APPLICATION LETTERS Masrul Huda; Gozali Gozali
Elite : English and Literature Journal Vol 7 No 2 (2020): December
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/10.24252/elite.v7i2a5

Abstract

Writing an English application letter is one of ‘Job Getting’ materials. The writing results can measure the students’ writing ability in English. This study aims to describe the writing quality of English application letter made by State Polytechnic of Balikpapan students. It also tries to explain frequent errors in the application letter. The research method used is descriptive qualitative. The data obtained were assessed based on a scoring rubric adapted from Cohen (1994). There are four criteria assessed including Content, Organization, Grammar, and Mechanic. The data results are presented in the tables, graphs, and description. The results show (1) Most of the students' abilities are at Scale 4 and none has the ability at Scale 1. The average number of each component is Content 3,95; Organization 3,89; Grammar 3,38; and Mechanic 3,30. (2) Errors made in writing application letters can be found in all components. Most mistakes were made by students in all components, respectively, mechanic, grammar, organization, and content.
Implementasi Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan SMP, Studi Diskriptif Di SMPIT Al-Ukhuwah Boarding School Subang Dan SMP Al-Qur’an Ma’rifatussalaam Boarding School Subang Gozali Gozali
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tek.pend.v10i1.6781

Abstract

Pengelolaan pembelajaran al-Qur’an bagi para siswa SMP bukan sesuatu yang mudah. Hal ini didasari masih banyak muslim di Indonesia terutama usia SMP yang buta huruf al-Quran. Tujuan penelitian ini menganalisis implementasi manajemen pembelajaran al-Qur’an dalam meningkatkan mutu lulusan SMP, yaitu; 1) perencanaan, 2) pengorganisasian, 3) pelaksanaan, 4) pengawasan dan evaluasi, 5) hambatan, dan 6) solusi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif di SMPIT al-Ukhuwah Boarding School Subang dan SMP al-Qur’an Ma’rifatussalaam Boarding School Subang. Subyek penelitian adalah Kepala Sekolah, Kepala Pondok, Wakil Kepala Sekolah urusan Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah urusan Kepesantrenan, Koordinator al-Qur’an, dan Guru al-Quran. Pengumpulan data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi, kredibilitas, dan konfirmabilitas. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan, meliputi; alokasi waktu dan pekan efektif, program tahunan, program semesteran, silabus pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). 2) Pengorganisasian meliputi; pengelompokan siswa, pengelolaan kelas, pengelolaan guru, dan jadwal pembelajaran. 3) Pelaksanaan meliputi; pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan akhir dengan menggunakan metode Ummi. 4) Pengawasan dan Evaluasi meliputi; supervisi, evaluasi, penilaian formatif dan sumatif. 5) Hambatan yang ditemukan diantaranya; belum adanya silabus mandiri dan RPP, standarisasi guru al-Qur’an, dan belum tercapainya target silabus secara keseluruhan yang telah ditetapkan. 6) Alternatif solusi untuk mengatasi hambatan; setiap guru al-Qu’an diwajibkan membuat RPP sebagai pedoman dalam pembelajaran, peningkatan kompetensi guru secara rutin, pengayaan dan memilih metode yang tepat, serta penambahan jam pembelajaran al-Qur’an secara privat terutama bagi siswa yang sangat kurang.Kata Kunci : Manajemen Pembelajaran, Pembelajaran al-Qur’an, Mutu Lulusan  
Co-Authors Masrul Huda