Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2018 - 2023

1.152

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer (JPSK) Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan

Ahmad Fahrudin

Akademi Maritim Cirebon

Author-ID : 2483422

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pengaruh Penggunaan Software Treker Terhadap Hasil Belajar Fisika Mahasiswa Pada Pokok Bahasan Viskositas Fluida Ahmad Fahrudin
Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Februari 2022
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan software treker terhadap hasil belajar fisika mahasiswa pada pokok bahasan viskositas fluida. Sampel dalam penelitian ini yaitu mahasiswa semster satu prodi teknika Akademi Maritim Cirebon. Metode penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design dengan teknik analisis paired sample t-test. Sebelum dilakukan pembelajaran menggunakan menggunakan software treker untuk menganalisis vidio viskositas fluida, mahasiswa diberikan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal mahasiswa mengenai pokok bahasan yang akan disampaikan. Setelah dilakuakn pembelajaran menggunakan software treker untuk menganalisis vidio viskositas fluida, mahasiswa diberika post-test untuk mengetahui keberhasilan proses pembelajaran dan mengukur hasil belajar mahasiswa terhadap materi yang diajarkan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata hasil belajar mengalami kenaikan sebesar 25 dengan nilai N-gain 0,63 atau pada katagori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan software tracker dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dengan baik. Hal ini juga didukung dengan hasil dari analisis paired sample t-test diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,00 , yang memberikan arti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran menggunakan bantuan software treker terhadap hasil belajar fisika mahasiswa pada pokok bahasan viskositas fluida.

Development of Physics Summary Book as a Smartphone-Based Application and Its Effect on Elasticity Learning Achievement Ahmad Fahrudin
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 1, No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

The purpose of this study is to determine the effect of the use of learning media book summarizationof physics-based smartphone applications for the achievement of learning elasticity in class XI SMA N 2Lubuklinggau. This research uses two methods of development method (research and development) andquasi-experimental method (quasi-experimental design). Development method using ADDIE developmenton analysis, design, development, implementation, and evaluation. The place of study was conducted in SMAN 2 Kota Lubuklinggau with a sample of 64 students, divided into two experimental classes and controlclass. The objective test was used for data collection in this study. The test is given twice before treatmentand after treatment. The analysis test used parametric statistic with a t-test. The result of the research showsthat there is an increase of learning achievement in the experimental class that shows the minimumcompleteness criteria (KKM) which reaches the learning completeness 93,75% and the learningcompleteness improvement is 75,00% from the pretest value of 18,75%.

Pengembangan Sound Card Laptop sebagai Alat Praktikum Fisika untuk Penentuan Percepatan Gravitasi Bumi Eka Maryam; Ahmad Fahrudin
SILAMPARI JURNAL PENDIDIKAN ILMU FISIKA Vol 2 No 1 (2020): Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika (SJPIF)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/sjpif.v2i1.926

The purpose of this research is to develop a laptop soundcard as a physics practice tool for the determination of Earth grafitational acceleration. The Earth's gravitational force is the power that makes the Earth draw objects to its center. This tool is designed using 3 pieces of copper coil separated by a certain distance. The Data obtained is presented in the form of Time (t) which is calculated from the symptoms of induction by magnetic through the coil. When the magnet is dropped, time is measured from the emergence of pulse when the magnet induces the coil using the Audacity software. From the Pulse brings out the results of time in each distance. This research uses development methods with Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). The laptop's practicum soundcard tool is validated by expert tools for technical aspects and students as a test user. Data collection techniques in this research using poll. Angket is used to measure the feasibility of the development of laptop soundcard equipment. The poll is given to 3 members of the Practicum tools and students as a user. A poll validation analysis uses a Likert scale with a value range of 1 to 5. This results in a practical tool that has a good graphing perceptant measurement accuracy with a 2.33% error. While the result of validation shows that both validation provides excellent responsiveness so that, practicum soundcardlaptop tool can be used practicum.

Review Analisis Pendidikan Fisika Berbasis Etnosains, Budaya, dan Kearifan Lokal di Indonesia Ahmad Fahrudin; Eka Maryam
Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Vol. 1 No. 1 (2022): April : Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Pusat riset dan Inovasi Nasional

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis review isi artikel sintesa dengan fokus pada daerah penelitian, tujuan, variasi metode, dan temuan. Metode pengumpulan data penelitian mengadopsi desain PRISMA (preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses), terdiri dari empat langkah: identifikasi, penyaringan, kelayakan, dan inklusi. Pencarian artikel dilakukan dengan menggunakan aplikasi publish or perish yang ditautkan langsung ke pencarian Google Cendekia. Jumlah artikel yang ditemukan adalah 3000 artikel pada periode 2017 hingga 2022. Penelitian ini memutuskan untuk mereview 15 artikel dengan sebaran Pendidikan Fisika Berbasis Etnosains 6 artikel, Pendidikan Fisika Berbasis Budaya 4 Artikel, dan Pendidikan Fisika Berbasis Kearifan Lokal 5 Artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kalimantan Selatan merupakan daerah di Indonesia yang dijadikan tempat penelitian terbanyak yaitu 20% dengan topik pendidikan fisika berbasis budaya, dan pendidikan fisika berbasis kearifan lokal. tujuan penelitian rata-rata adalah mengembangkan produk, menganalisis, mendiskripsikan dan mengembangkan karakter. Metode penelitian yang digunakan juga bervariasi, antara lain: R&D, kualitatif deskriptif, kuasi-eksperimental, dan pendekatan rasch model. Temuan menunjukkan bahwa topik ini menarik untuk dipelajari karena berpengaruh positif terhadap hasil belajar, meningkatkan berpikir kritis, kemampuan literasi sains, meningkatkan kreativitas serta meningkatkan motivasi belajar

Desain Kurikulum Pengajaran Fisika Terintegrasi Etnosain untuk Menumbuhkan Karakter Cinta Tanah Air Eka Maryam; Ahmad Fahrudin; Romadon Romadon
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 12 No 4 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v12i4.754

Guru fisika merasa bahwa tugas mereka hanyalah untuk mengajarkan materi fisika, bukan menanamkan karakter. Tentunya pandangan ini tidak tepat, karena sebagai sorang guru memiliki tugas untuk mendidik. Mendidik berbeda dengan hanya sebagai pengajar karena pendidik memiliki kewajiban ikut terlibat dalam proses penanaman dan pembentukan karakter parasiswa. Tujuan penelitian ini adalah mendesain kurikulum pembelajaran Fisika terintegrasi etnosain untuk menumbuhkan karakter cinta tanah air. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Data dalam penelitian berupa data sekunder. Data sekunder yang digunakan yaitu buku, jurnal, atau sumber ilmiah lainnya. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yakni collection, reduction, display, conclusion and verifying. Desain kurikulum pembelajaran Fisika terintegrasi etnosain adalah rancangan proses pembelajaran yang sistematis dengan mengintegrasikan budaya atau kearifan lokal dalam pembelajaran fisika. Pendekatan etnosains dalam pembelajaran selain melestarikan potensi budaya bangsa, juga sebagai upaya peningkatan keilmuan kemampuan literasi dan berpikir siswa serta menjadikan siswa berdaya saing dalam menghadapi era globalisasi dan modernisasi.

Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 1 Musi Rawas Ahmad Fahrudin
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

This research aims to find out the influence of the use of interactive learning video media on the learning outcomes of SMAN1 Musi Rawas Physics. This research uses the Quasi-Experimental Design method with nonequivalent control group design research design. The population of this study was the entire class X SMAN 1 Musi Rawas, with a sample of class XIC as the experimental class and XIA as the control class. Sampling techniques are done randomly. Data collection techniques using tests. Data analysis techniques with t-test. The results showed that, the results of the post-test study physics experimental class the average value was obtained 80.14, the control class was 70.86 and the tcount value was 4.915 > ttable. This means that there is a significant difference between the results of post-test experimental classes that use interactive learning video media and control classes.

Co-Authors Eka Maryam Eka Maryam Romadon Romadon

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search