Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Suska Journal of Mathematics Education NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Journal of Mathematics Science and Education JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Reny Wahyuni
STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Education Mathematics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika RAFA

 1 
PMRI dengan Metode Inquiry Diimplementasikan pada Pembelajaran Matematika Kelas VII MTs Lubuklinggau Siska Rizki Epriyani; Nur Fitriyana; Reny Wahyuni
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Vol 5 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Matematika RAFA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika UIN Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jpmrafa.v5i2.4127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dengan metode inquiry. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif dengan tipe eksperimen yang dilaksanakan tanpa adanya kelompok pembanding. Populasi seluruh siswa kelas VII MTs di Lubuklinggau yang terdiri dari 369 siswa dan sebagai sampel adalah kelas VII.7 dengan 34 siswa yang diambil secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan sebesar α = 0,05, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII MTs di Lubuklinggau setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dengan metode inquiry dapat diimplementasikan dengan baik. Rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah setelah diberikan perlakuan sebesar 73,35% termasuk dalam kategori baik.
Model Learning Cycle 5E terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Efuansyah Efuansyah; Reny Wahyuni; Drajat Friansah; Trie Ayu Wulandari
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Matematika RAFA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika UIN Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jpmrafa.v6i1.5510

Abstract

This study aimed to determine whether there is an effect of the Learning Cycle 5E learning model on the mathematical problem-solving ability of class XI students of senior high school in Lubuklinggau. Type of research was true experimental design, which is an experiment that is considered to be good because it meets the requirements in the experiment, namely the presence of other groups that have not experienced the experiment observed so that changes that occur between before the research and after the research are really visible. As the population is all students of class XI of senior high school in Lubuklinggau consisting of 131 students and the sample of the experimental class is class XI.MIA.2, and as the control class is class XI.MIA.1, both classes are selected at random. Data collection was carried out using test techniques, namely pre-test and post-test. Then the data collected was analyzed using a t-test. Based on the results of the study it can be concluded that there is an effect of the 5E Learning Cycle model on the mathematical problem-solving ability of class XI students of senior high school in Lubuklinggau.
Co-Authors Aryati Apriliah Drajat Friansah, Drajat Efuansyah, E Eka Maria Tinda Lahirna Dwi Agitsna Maria Luthfiana Maria Luthfiana Novianti Mandasari Nur Fitriyana Siska Rizki Epriyani Sukasno Sukasno Trie Ayu Wulandari