Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education Journal Jurnal EduBio Tropika Jurnal Natural Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Rahmi Rahmi
Universitas Syiah Kuala
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Physics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal EduBio Tropika

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN Rahmi Rahmi
Jurnal Edubio Tropika Vol 1, No 2 (2013): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.695 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan penugasan konsep, kemampuan berpikir kreatif, dan kemampuan mengkonstruksi peta konsep siswa SMA Negeri 1 Peusangan Kabupaten Bireuen. Metode penelitian adalah eksperimen dengan rancangan "Random Pre-test, Post-test Control Group". Pengumpulan data dilakukan dengan tes, lembar angket, dan peta konsep standar. Analisis data menggunakan uji-t dan regresi. Hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) Penguasaan konsep siswa melalui penerapan model Problem-Based Learning berbeda nyata dibandingkan dengan penerapan model konvensional; 2) Kemampuan berpikir kreatif siswa melalui penerapan model Problem-Based Learning berbeda nyata dibandingkan dengan penerapan model konvensional; 3) Kemampuan siswa mengkonstruksi peta konsep melalui penerapan model Pro-blem-Based Learning berbeda nyata dibandingkan dengan penerapan model konvensional; 4) Kemampuan penguasaan konsep berpengaruh sangat nyata terhadap kemampuan mengkonstruksi peta konsep melalui penerapan model Problem-Based Learning dibandingkan dengan penerapan model konvensional; dan 5) Kemampuan berpikir kreatif berpengaruh nyata terhadap kemampuan mengkonstruksi peta konsep melalui penerapan model Problem Based Learning dibandingkan dengan penerapan model konvensional.
Co-Authors ., Julinawati Asnawi Muslem Bukhari Daud Dinda Maulida Fitriana Fitriana* HIRA HELWATI Nurbaiti Nurbaiti Rizki Andalia