Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Surasni Surasni
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH SUPERVISI, KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KUALITAS KERJA GURU SMA DI JAKARTA SELATAN SURASNI SURASNI
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 3, No 1 (2018): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.686 KB) | DOI: 10.32493/pekobis.v3i1.P26-41.1229

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh langsung dari variabel bebas seperti: Supervisi, Kepemimpinan Partisipatif dan Kepuasan Kerja terhadap variabel terikat yaitu Kualitas Kerja Guru. penelitian telah dilakukan pada guru SMA di Jakarta Selatan. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik analisis data menggunakan analisis jalur menggunakan SPSS Versi 18. Responden adalah sebanyak 100 dari 670 guru SMA di Jakarta Selatan yang dijadikan Populasi. Mereka dipilih secara random sampling. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Supervisi berpengaruh langsung  positif terhadap Kualitas kerja, (2 Kepemimpinan Partisipatif berpengaruh langsung positif terhadap Kualitas Kerja, (3) supervisi berpengaruh langsung positif terhadap Kepuasan Kerja, (4) Kepemimpinan Partisipatif berpengaruh langsung positif terhadap Kualitas Kerja, (5) Kualitas Kerja  berpengaruh langsung positif terhadap Kualitas Kerja, dan (6).Supervisi  berpengaruh langsung positif terhadap Kepemimpinan Partisipatif. kesimpulannya adalah bahwa Kualitas kerja dipengaruhi oleh supervisi, Kepemimpinan Partisipatif dan Kualitas kerja guru. Kata Kunci: Kualitas kerja, Kepuasan kerja, Kepemimpinan partisipatif                       dan supervisi
Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Kreativitas Belajar Masa Pandemi Covid 19 Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di SMA IT Yapira Rumpin Bogor Siska Wahdaniyah; Surasni Surasni
Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis Vol 6, No 2 (2021): PEKOBIS
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/pekobis.v6i2.P42-49.18577

Abstract

The purpose of the study was to analyze the significant influence between the Learning Environment during the Covid-19 pandemic and learning creativity during the Covid-19 pandemic on the economics learning outcomes of class X students at SMA IT YAPIRA Rumpin Bogor. Meanwhile, the research methodology used was a quantitative approach with association methodology. The implementation of the research was carried out using initial observations to see the condition of students at SMA IT Yapira Rumpin Bogor directly, documentation in the form of economic learning outcomes through teachers in the field of study and questionnaires. Sampling was drawn at population of 60 students and using random sampling technique, then a sample of 52 students was taken. The results showed that there was a positive influence of the learning environment and learning creativity on the economics learning outcomes of class X students at SMA IT Yapira Rumpin Bogor.
Mengatasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Rusmaini Rusmaini; Gunartin Gunartin; Surasni Surasni; Metha Lubis
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.245 KB)

Abstract

Dimasa pandemi ini pembelajaran secara daring dan banyak menghabiskan waktu dirumah. Dengan membiasakan diri dirumah terkadang membuat seseorang kurang bersemangat untuk belajar/mengajar dan mengerjakan tugas sekolah. Perilaku terlambat atau menunda mengerjakan tugas ini seperti sudah membudaya di kalangan masyarkat. Faktor yang paling dominan dalam penundaan mengerjakan tugas (prokrastinasi akademik) adalah malas sedangkan faktor lainnya dalam pembentukan prokrastinasi akademik adalah penggunaan media sosial dan media massa yang tidak tepat, sarana dan prasarana serta fasilitas penunjang yang kurang memadai dan pergaulan teman sebaya. Dalam menyelesaikan tugas-tugas di kalangan masyarakat terutama dunia pendidikan masih banyak perilaku yang tidak tepat waktu, atau menunda mengerjakan tugas sehingga tidak menyerahkan tugas yang diberikan pada waktu yang telah ditentukan. Penyuluhan yang akan dilaksanakan pada guru SMP PGRI 363 Pondok Petir ini dimaksudkan untuk berbagi pengetahuan dan keilmuan dengan saling sharing dalam memberikan informasi untuk mengatasi masalah faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik agar bisa menghargai waktu dan mengerjakan tugas tepat waktu demi kebaikan masa depan terhadap pembelajaran anak dan pekerjaan sebagai seorang guru selama masa pandemi.Kata kunci: Faktor Mempengaruhi; Mengatasi; Prokrastinasi Akademik
Manajemen Diri di Masa Pandemi Covid 19 (studi pada SMP Nurul Iman Al Barkah Cipondoh) Gunartin Gunartin; Surasni Surasni; Kharisma Danang Yuangga; Ian Permana; Metha Lubis
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (59.228 KB)

Abstract

Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini untuk memberikan penyuluhan kepada siswa, agar mampu menyikapi masa pandemi Covid 19 ini dengan bijak. karena terbiasa melaksanakan pembelajaran secara tatap muka (luring). PkM yang dilakukan oleh doen dan mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas ini dilakukan dengan memberikan penyuluhan kepada santriwan/wati di SMP Nurul Iman Al Barkah Cipondoh dengan harapan dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam penerapan kebiasaan baru setelah Pandemi Covid 19 dengan melihat setelah satu semesater pembelajaran daring, beberapa sekolah kembali melaksanakan pembelajaran luring, dengan pembiasaan baru sesuai aturan pemerintah yaitu mematuhi protokol kesehatan (prokes) ketat di sekolah konvesional maupun di Pondok Pesantern. Dengan tetap menjalankan protokol kesehatan diharapkan aktivitas belajar mengajar di setiap jenjang pendidikan dapat dilakukan secara luring dengan sarana prasarana yang memenehui protokol kesehatan. Kata kunci: manajemen diri, pandemi Covid 19
Co-Authors Gunartin Gunartin Ian Permana Kharisma Danang Yuangga Metha Lubis Metha Lubis Rusmaini Rusmaini Siska Wahdaniyah