Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.667
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MATEMATIKA STATISTIKA DAN KOMPUTASI Widya Warta Educatio Vitae JIEM Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Jurnal Paedagogy Journal of Educational Review and Research Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Gregoria Ariyanti
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Educational Review and Research

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN KOMPUTASIONAL MAHASISWA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI Mariani Dian; Ana Easti Rahayu Maya Sari; Gregoria Ariyanti
Journal of Educational Review and Research Vol 6, No 1 (2023): VOLUME 6 NUMBER 1 JULY 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jerr.v6i1.4409

Abstract

Pembelajaran matematika seharusnya berfokus pada proses penyelesaian masalah yang dilakukan oleh siswa. Kemampuan matematika sendiri berkembang melalui korespondensi antara pemikiran rasional dan logika. Kemampuan berpikir tingkat tinggi merupakan kombinasi dari proses berpikir komputasional dan matematika. Empat praktik esensial yang dilakukan mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan CT adalah abstraksi, dekomposisi, debugging dan menentukan pola. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi secara langsung, observasi lembar kerja dan latihan mandiri yang dilakukan oleh mahasiswa. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa baik melalui observasi dan latihan mandiri, empat praktik CT terlihat pada tiap mahasiswa. Akan tetapi hanya satu mahasiswa yang melakukan keempat proses tersebut dengan optimal. Keenam mahasiswa lainnya menunjukkan hasil praktik yang masih kurang optimal, sehingga perlu diarahkan secara intens kedepannya untuk hasil yang lebih optimal. Hal ini memperlihatkan bahwa dalam kegiatan pembelajaran sebenarnya mahasiswa memiliki potensi untuk mengembangkan kemampuan berpikir komputasional, karena keempat praktik ini terlihat, walaupun sebagian besar kurang optimal. Oleh sebab itu, kedepannya perlu ada tindak lanjut, salah satunya dalam desain kegiatan pembelajaran yang mampu membuat mahasiswa terlibat dalam keempat praktik esensial pengembangan kemampuan komputasional.
Co-Authors Ana Easti Rahayu Maya Sari Angga Rahabistara Sumadji Ari Suparwanto ARI SUPARWANTO Ari Suparwanto Budi Surodjo David Ary Wicaksono Devy Yuliastri Kurnia Putri Devy Yuliastri Kurnia Putri, Devy Elisabeth Ungaria Ega Puspitasari Epi Jiem Pania Fransiskus Gatot Santoso Hendry Vebriana, Yemima Intan Nurditasari Kristin Anggraini Laurensia Youlanda Alviandita Maria Josephine Kriesye Mariani Dian Marlince Pati Bebe Martaningrum, Melita Mateus Yumarnamto Melita Martaningrum Natalis Nero Patalas Novia Sukma Dia Pertiwi Nurditasari, Intan Pania, Epi Jiem Patalas, Natalis Nero Pati Bebe, Marlince Puspitasari, Elisabeth Ungaria Ega Resty Rahajeng Santoso, Fransiskus Gatot Iman Sari, Wiyola Nensiana Septia Dana, Theressa Sukma Dia Pertiwi, Novia Theressa Septia Dana Ungaria Ega Puspitasari, Elisabeth Vebriana, Yemima Hendry Wiyola Nensiana Sari Yashinta, Acintya Pramudita Yemima Hendry Vebriana Youlanda Alviandita, Laurensia Yustinus Setio Laksono Yustinus Setio Laksono, Yustinus Setio