Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Sri Murti
STKIP PGRI Lubuklinggau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Struktur Retorika Karangan Narasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Lubuklinggau Sri Murti
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (iAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (552.344 KB) | DOI: 10.29240/estetik.v1i2.636

Abstract

The research aims was to describe the structure of a Narrative Essay rhetoric Describing Student primary school teacher education STKIP PGRI Lubuklinggau, using qualitative research methods. As for the steps in analyzing the following: a). data analysis will be started from an analysis of the "text" of the text of a collection of short stories which is read repeatedly, b). After that number sort on a collection of short stories, followed by c). give the numbers sort as well on each of the paragraphs in the short story collection, d). Then give the code based on the categories of items that appear in each paragraph (identify text elements), e). Make a general description of the sheet structure of rhetoric that appeared every paragraph, f). Further describes and discusses the results of data analysis, g). Draw conclusions from the results of research. The results of this study show that in general the rhetoric of narrative essay with using theory of generic text labov has a pattern variable that is 1). O contained on the (KR 8 dan KR 18), 2). O – PP contained on the (KR 3, KR 4,KR 5,KR 7, KR 13, KR 17,KR 20, KR 22,KR 24, KR 27, R 28, KR 29, KR, 32,dan KR 34), 3). O – PP – R contained on the ( KR 1, KR 2,KR 6,KR 9,KR 10, KR 11,KR 12,KR 14, KR 16,KR 19, KR 21,KR 23, KR 25 dan KR 26,dan 4). O – PP – R – K contained on the (KR 15,KR 30 dan KR 31). Beside it from 33 describing These consist of 33 bouquet that has elements of orientation (O), the describing has elements of perumitan events (PP) totaled 29 describing while elements of the resolution (R) totaled 17 describing, and last element of koda (K) amounted to 3 wreaths. Here's an explanation of each of the structures contained in the narrative essay. Keyword: Rethoric Structure, Describing, and Narrative
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKS MENULIS PANTUN BERBASIS KEARIFAN LOKAL SISWA KELAS VII SMP XAVERIUS TUGUMULYO Agung Nugroho; Dian Ramadan Lazuardi; Sri Murti
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 5 No. 1 (2019): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v5i1.8352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses mendesain dan  mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia pada pokok bahasan menulis pantun siswa kelas VII SMP Xaverius Tugumulyo (2) mendeskripsikan  bahan ajar menulis pantun kelas VII SMP Xaverius Tugumulyo yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini berdasarkan hasil observasi terhadap kendala yang dialami guru dan siswa di dalam penulisan pantun. Metode yang digunakan penelitian Research and Development (R&D) dan digunakan model Dick & Carey yang terdiri dari 10 tahap, namun dibatasi sampai 8 tahap yaitu: (1) analisis kebutuhan dan tujuan; (2) analisis pembelajaran; (3) analisis pembelajar (siswa) dan konteks; (4) merumuskan tujuan performansi; (5) mengembangkan instrumen; (6) mengembangkan strategi pembelajaran; (7) mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran; (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif. Penelitian yang telah dilakukan ini menghasilakan produk baru berupa bahan ajar LKS menulis pantun. Dari hasil one to one diketahui tergolong baik dengan persentase 91,25%. Nilai postes thitung sebesar 31,465, selanjutnya mencari ttabel dengan tabel nilai-nilai dalam distribusi t. Taraf signifikan  = 0,05 dan derajat kebebasan (dk=df) 22, maka diketahui ttabel =2,074. Berdasarkan kriteria pengujiannya yaitu jika thitung ≥ ttabel berarti Ho ditolak dan Ha diterima, begitupun sebaliknya jika thitung< ttabel berarti Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan penghitungan di atas yaitu thitung ≥ ttabel (31,465 ≥ 2,074). Dengan Signifikan sebesar 0,0001 yang berarti lebih kecil dari 0,05, maka terjadi hubungan yang signifikan. Dengan demikian bahan ajar bisa menulis pantun telah, valid, praktis dan efektif.
Implementasi Media Blog dalam Meningkatkan Motivasi Menulis Kreatif Berbasis Apresiatif-Komunikatif Sri Murti; Agita Misriani
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 4 No 1 (2020): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v4i1.1770

Abstract

This research aims to determine the role of blog media in increasing the communicative-aprreciation based creative writing motivation student of STKIP PGRI Lubuklinggau. This research used descriptive methods. This research will be carried out at STKIP PGRI Lubuklinggau. Sampel of this research is collage student at three semester of Indonesia Language and Literatute Educaticon Study Program with amount 19 collage student. The data result, can be explain that motivation uses blog have same portion in set every answer. Proven the quetion choose answer ”very agree” with average percentage 54,71%. AND then answer ”agree” not different with percentage of 10 quetion amounting to 45,20%. Then test result, score with the most be inthe range 75-78 as many as 8 people with persentage 42,10%. Meanwhile, for the small frequency range in the same three ranges, is 83-86, 87-90 dan 95-98 as many as 2 and percentage of 10,53 %. The next, result of interview ,it was conclusion that media blog could increase cretaive writing motivation of STKIP PGRI Lubuklinggau. Conclusion, the use of media blog can increasing the motivation for creative writing of STKIP PGRI Lubuklinggau. Keyword: Learning Media, Blog, Motivation, and Creative Writing.
Pelatihan dan Pendampingan Public Speaking Bagi Remaja di Desa Pasar 3 Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun Jambi Sri Murti; M. Syahrun Effendi; Dian Ramadan Lazuardi
Bakti Nusantara Linggau : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.663 KB)

Abstract

Desa Pasar Singkut merupakan sebuah desa yang terletak di Kecamatan Singkut, Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi, Sumatera Selatan. Di wilayah ini terdapat sekumpulan pemuda yang aktif dalam berbagai kegiatan seperti pengajian, gotong royong, dan kegiatan lainnya. Perkumpulan pemuda tersebut terdiri dari berbagai usia dan rata-rata dari mereka telah menyelesaiakan pendidikan SMA. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah kemampuan berbicara muda-mudi masih rendah, hanya sebagian anggota saja yang terlibat aktif dalam berbicara jika menyelesaikan sebuah permasalahan, selain itu juga teknik berbicara yang digunakan anggota tergolong masih kurang baik, masih jauh dari teknik berbicara yang baik dan benar, serta penggunaan bahasa Indonesia yang masih tercampur dengan bahasa daerah. Adapun metode yang digunakan dalam pengabdian ini diantaranya: (1) pembekalan materi tentang public speaking.Pembagian kelompok public speaking, (2) menyusun acara dan sekaligus praktik untuk menjadi pembawa acara dalam acara tersebut. (3) monitoring dan evaluasi kegiatan pelatihan dan pendampingan public speaking. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan dibagi menjadi tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelatihan dan tahap pelaksanaan. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini dilaksanakan di Rumah Ibu Sulastri selaku tokoh masyarakat di Singkut. Kegiatan ini dilaksanakan secara bertahap yaitu tanggal 13-15 Maret 2019. Pelatihan ini mendapat respon yang sangat baik dari seluruh peserta, mereka menyadari bahwa kemampuan Public Speaking sangat bermanfaat bagi mereka terutama dalam kegiatan organisasi. Pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini secara keseluruhan berhasil meskipun tidak terlepas dari kekurangan dan kendala. Selain itu adanya peningkatan kemampuan berbicara di depan umum, terlihat dengan persentase keberhasilan mencapai 75%. Kata kunci: Pelatihan, Public Speaking, dan Remaja
Pembentukan Sanggar Sastra di Kelurahan Karang Ketuan Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Sri Murti; Dian Ramadan Lazuardi
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal PKM Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.896 KB)

Abstract

RINGKASAN Sanggar sastra merupakan tempat untuk mengembangkan diri, berekspresi, memperluas wawasan kehidupan, menggali potensi diri, dan meningkatkan pengetahuan dan kemampuan bersastra. Permasalahan yang dihadapi mitra di Kelurahan Karang Ketuan Kecamatan Lubuklinggau Selatan II adalah belum adanya wadah pengembangan minat dan bakat dalam menulis sebuah karya sastra. Solusi yang diberikan yaitu membentukan Sanggar Sastra yang diharapkan bisa menjadi wadah bagi remaja untuk menulis dan menghasilkan karya sastra. Dengan adanya sanggar sastra ini, diharapkan dapat meningkatkan motivasi remaja untuk menjadi penulis/sastrawan. Melalui sanggar sastra ini akan diadakan kegiatan pembekalan materi mengenai menulis karya sastra dalam hal ini tim pengadian akan memfokuskan pada menulis pantun. Evaluasi akan dilakukan pada akhir kegiatan, bertujuan untuk menilai dan mengukur keberhasilan peserta selama mengikuti pelatihan yang dilaksanakan di Sanggar Sastra. Terbentukmya sanggar sastra beserta struktur kepengurusannya di Kelurahan Karang Ketuan Kecamatan Lubuklinggau Selatan II, meningkatnya keterampilan menulis sastra bagi remaja di Kelurahan Karang Ketuan Kecamatan Lubuklinggau Selatan II.
Co-Authors Agita Misriani Agung Nugroho Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi M. Syahrun Effendi