Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abadimas Adi Buana Education and Human Development Journal Indonesian Journal of Engineering and Technology (INAJET) Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) Jurnal Nusantara Berbakti
Heri Suryaman
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
EVALUATION OF THE IMPLEMENTATION ONLINE VIRTUAL LEARNING IN ENGINEERING STUDENTS Heri Suryaman; Suhartiningsih Suhartiningsih; Yeni Anistyasari; Biyan Yesi Wilujeng
JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 6 No 1 (2021): Education and Human Development Journal
Publisher : Universitas Nahdatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/ehdj.v6i1.1830

Abstract

Abstract: Doing evaluation is one of important thing that has been done by the educators. This needs to be done as an effort to evaluate the implementation of online virtual learning for Engineering Students at Surabaya State University. The online virtual learning media used is the google meet application. The survey method was carried out by monitoring the implementation of direct learning in online virtual learning classes. Survey researched was employed to analyze the data, which directly used to monitor the students. The result of this study is that the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic can be carried out well. Based on the Lesson Plan Semester,the results of the implementation of the Lesson Plan have been ready, carried out well, and the evaluation of the learning has been done well. The perceptions of lecturers and students shows that online virtual learning has met the minimum criteria of good and sufficient. Keywords: Learning evaluation; Learning Implementation; Virtual Online   Abstrak: Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan hasil implementasi pembelajaran virtual online selama pandemi Covıd-19 terjadi. Hal ini perlu dilakukan sebagai upaya evaluasi terhadap implementasi pembelajaran virtual online pada mahasiswa Fakultas Teknik di Universitas Negeri Surabaya. Media pembelajaran virtual online yang digunakan sebagai obyek penelitian adalah aplikasi google meet. Metode survei dilakukan dengan cara monitoring terhadap implementasi pembelajaran secara langsung pada kelas pembelajaran virtual online. Hasil penelitian ini adalah ditemukan bahwa implementasi pembelajaran virtual online selama pandemic Covid-19 dapat terlaksana dengan baik dan terlaksana sesuai dengan rencana pembelajaran semester. Hasil implementasi pada keterlaksanaan pada rencana pembelajaran semester diperoleh persiapan pembelajaran telah siap, telah terlaksana dengan baik, dan evaluasi dari pembelajaran telah dilakukan dengan baik. Kualitas pembelajaran virtual ditinjau dari persepsi dosen dan mahasiswa menunjukkan bahwa pembelajaran virtual online telah memenuhi kriteria minimal baik dan cukup. Hambatan bagi mahasiswa adalah ketika saat perkuliahan secara virtual kondisi jaringan internet tidak stabil. Hambatan bagi dosen adalah sulitnya menilai keaktifan mahasiswa dalam belajar dan kejujuran mahasiswa dalam menyelesaikan tugas/ujian mengikuti pembelajaran virtual online untuk beberapa mata kuliah teori. Kata kunci: Evaluasi pembelajaran; Implementasi Pembelajaran; Virtual Online
STUDENT'S PERCEPTION ANALYSIS OF THE APPLICATION OF THE SELF-LEARNING LEARNING MODEL IN LEARNING Heri Suryaman; Florentino Marino Ade Setiawan Nabi
JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 6 No 3 (2021): Education and Human Development Journal
Publisher : Universitas Nahdatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/ehdj.v6i3.2494

Abstract

The purpose of the following research is to obtain student perceptions of the application of the Self-Regulated Learning learning model in class XI DPIB at SMKN 1 Kediri. Self-Regulated Learning in this study with three main factors according to Zimmerman, namely individual factors that have a relationship with student self-efficacy, behavioral factors that have a relationship with self-observation, self-reaction, and environmental factors. This type of quantitative descriptive research uses survey methods. The data collection technique was carried out using a questionnaire instrument. The data analysis technique was descriptive statistics using the percentage formula. The population in this study was 71 students through the use of the Proportional Random Sampling technique. Certainty of the number of tests, i.e. if the population is small, below 100, is considered a population study because the entire population is taken as a test-test. The findings of the study indicate that the perceptions of students in class XI DPIB are in the very positive category 0%, the positive category 50.70%, the medium category 23.94%, the negative category 18.31%, and the very negative category 7.04%. The positive results are given the conclusion that most of the students of class XI DPIB at SMK Negeri 1 Kediri have high Self-Regulated Learning and can self-regulate to achieve learning goals.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Mata Kuliah Menggambar Bangunan Sipil Heri Suryaman
Indonesian Journal of Engineering and Technology (INAJET) Vol. 2 No. 2 (2020): April 2020
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/inajet.v2n2.p57-65

Abstract

Media video pembelajaran digunakan untuk mendukung dalam penyampaian materi dalam kegiatan perkuliahan online non tatap muka di masa pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media berbentuk video pembelajaran pada mata kuliah menggambar bangunan sipil yang digunakan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mahasiswa dalam menggambar dengan aplikasi Autocad. Model pengembangan media video pembelajaran yang digunakan adalah model pengembangan dari metode 4-D (four D model) diadaptasi dari Thiagarajan, Semmel dan Semmel (Thiagarajan, 1974) yang telah dimodifikasi dan rancangan ujicoba I dan II menggunakan one group pretest-postest design. Kelayakanperangkat media video pembelajaran ditelaah atau direview oleh validator. Kelayakan, keefektifan, keterlaksanaan, dan respon terhadap media video pembelajaran diujicobakan pada dosen dan mahasiswa secara online. Instrumen digunakan untuk mengumpulkan data-data penelitian, meliputi (1) hasil dari ujicoba kelayakan media video, (2) hasil ujicoba keefektifan media video, (3) hasil ujicoba keterlaksanaan media video, dan (4) hasil dari ujicoba media video terhadap respon implementasi pada pembelajaran di mata kuliah menggambar bangunan sipil. Setelah diperoleh data-data tersebut selanjutnya dilakukan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video dinyatakan layak digunakan, media video efektif digunakan dalam pembelajaran, implementasi dari ujicoba penerapan media video pembelajaran dapat meningkatkan proses dan hasil dalam menggambar bangunan sipil, terutama pada banagunanrumah 2 lantai menggunakan aplikasi Autocad, dan diperoleh hasil respon positif dari implementasi pembelajaran
Wastafel Portabel Sistem Injak Sebagai Piranti Pendukung Protokol Kesehatan Di Masa Adaptasi Baru Wahyu Dwi Mulyono; Gde Agus Yudha Prawira Adistana; Heri Suryaman
Jurnal Abadimas Adi Buana Vol 5 No 01 (2021): Jurnal Abadimas Adi Buana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/abadimas.v5.i01.a3331

Abstract

Penyebaran pandemi COVID-19 dapat diminimalisir dengan melakukan upaya non medis seperti social distancing dan Gerakan Masyakat Sehat (GERMAS). Salah satu hal sederhana yang dapat dilakukan dalam rangka mewujudkan gerakan hidup sehat adalah dengan membersihkan area tangan (telapak tangan). Terdapat dua metode yang disarankan oleh WHO untuk membersihkan area tangan yakni rutin mencuci tangan menggunakan sabun atau menggunakan hand sanitizer. Permasalahan yang terjadi di lapangan adalah terbatasnya tempat cuci tangan yang mudah dijangkau. Oleh karena itu, tujuan pengabdian ini adalah untuk mengadakan dan mendistribusikan wastafel portabel dengan sistem injak ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang mudah digunakan, dapat meminimalisir kontak, dan mudah dipindahkan. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat diharapkan mampu mendorong masyarakat agar lebih rajin untuk membersihkan area tangan sehingga resiko terjangkit COVID-19 dapat dikurangi. Pengabdian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2, 3, 5, dan 7 Surabaya. Pelaksanaan PKM dimulai dari survey dan koordinasi dengan mitra. Selanjutnya adalah menyiapkan wastafel portabel yaitu pembuatan atau perakitan. Kegiatan selanjutnya adalah distribusi wastafel portabel ke SMK.
PELATIHAN MICROSOFT PROJECT BAGI GURU-GURU SMK DI WILAYAH KERJA 4 PROVINSI JAWA TIMUR Heri Suryaman; Hendra Wahyu Cahyaka; Krisna Dwi Handayani; Mas Suryanto H.S.
Jurnal Abadimas Adi Buana Vol 5 No 02 (2022): Jurnal Abadimas Adi Buana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/abadimas.v5.i02.a4597

Abstract

Guru wajib dan mampu berkembang menghadapi perkembangan teknologi. Pola pengajaran yang mampu mengubah peserta didik dari tidak bisa menjadi bisa memang baik. SMK di wilayah kerja 4 Jawa Timur telah bersepakat memerlukan pelatihan secara rutin untuk meningkatkan skill baik dalam hal materi bidang studi. Tujuan kegiatan pelatihan Microsoft project ini yaitu : (1) Peningkatan kompetensi professional bagi guru; dan (2) Peningkatan kerja sama antara SMK dengan Universitas Negeri Surabaya. Metode pelaksanaan kegiatan pada pelatihan yaitu pembuatan kurva “S” yang lebih detail menggunakan program Microsoft Project bagi guru-guru di SMK di Wilayah Kerja 4 Provinsi Jawa Timur. Kegiatan pelatihan Microsoft Project, meliputi: (1) Ceramah / penjelasan, Tanya jawab secara daring; (2) Diskusi dengan menuangkan pokok pikiran berkaitan dengan pembelajaran materi dan praktek Rencana Anggaran Belanja (RAB); (3) Praktek mengoperasikan Microsoft Project dipandu oleh Tim PKM; dan (4) Evaluasi hasil kegiatan pelatihan. Kegiatan pelatihan Microsoft Project secara daring ini sebagai alternative solusi pelaksanaan PKM di masa pandemic Covid-19. Capaian keberhasilan setiap peserta pelatihan sebanyak 38 guru rata-rata sebesar 82%. Terjadi peningkatan kompetensi professional bagi guru setelah mengikuti pelatihan. Selain itu juga, dengan terselenggaranya pelatihan ini dapat memberikan peningkatan kerja sama SMK se-wilayah kerja 4 Provinsi Jawa Timur dan Universitas Negeri Surabaya.
Application of Learning Model: Problem-based Learning to Increase Learning Outcomes in Budget Plan Subject Wardhana Rizqi Aminulloh; Heri Suryaman
JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN MANUSIA Vol 7 No 2 (2022): Education and Human Development Journal
Publisher : Universitas Nahdatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/ehdj.v7i2.2914

Abstract

This study aims to describe instrument validity, learning outcomes using conventional learning models, learning outcomes using Problem Based Learning models, and differences in learning outcomes between the two learning models on the subject of Budget Plan at SMKN 1 Glagah Banyuwangi. This type of research is quantitative with a quasi-experimental method. The experimental design refers to the Non-equivalent Control Group Design model. The sample involved was 60 students taken from class XI DPIB SMKN 1 Glagah Banyuwangi and divided into 2 classes, namely the experimental and control classes. The number of students per class is 30 students. Data collection in this study was carried out through instrument validation questionnaires and post-tests. Data analysis was carried out through normality test as a prerequisite test and paired samples test as hypothesis testing. This study shows the results in the form of the validity of the instruments used, which are in very good agreement with the syllabus validation of 87%, lesson plans of 85%, and post-test questions of 85%. The learning outcomes of the control class were categorized with an average of 84.33, while the experimental class was 90 which was included in the good category. The application of the Problem Based Learning learning model that was carried out in the experimental class got a higher score with a difference of 5.67. Paired samples test through SPSS software showed a significance result of 0.002 or less than 0.005. Based on the results of hypothesis testing, it can be concluded that Ha is accepted which indicates a significant influence between the implementation of Problem Based Learning and conventional learning
Pengembangan Media Pembelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung Berbasis Animasi Power Point Materi Instalasi Listrik Egi Triaghosa; Heri Suryaman; Soeparno Soeparno; Hendra Wahyu Cahyaka
Jurnal Pendidikan Teknik Sipil Vol 4, No 2 (2022): November
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpts.v4i2.53878

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran konstruksi dan utilitas gedung berbasis animasi pada mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung khususnya pada materi pembuatan gambar instalasi listrik (2) menguji kevalidan dan; (3) keefektifan media pembelajaran konstruksi dan utilitas gedung berbasis animasi untuk membantu peserta didik memahami pesan dari pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode research and development (RD) menurut Sugiyono yang dimodifikasi hingga menghasilkan delapan tahap yang terdiri dari: (1) Potensi dan Masalah; (2) pengumpulan data; (3) Desain Produk; (4) Validasi; (5) Revisi desain; (6) Uji coba produk; (7) Revisi produk; (8) Uji coba pemakaian. Lember validasi dan lembar respon peserta didik merupakan instrumen yang digunakan dalam pengambilan data dengan melibatkan peserta didik kelas XI DPIB SMK Negeri 3 sebagai subjek penelitian. Hasil Uji Validasi perangkat maupun media pembelajaran oleh kedua validator memperoleh nilai kelayakan yang dapat dikatergorikan sangat baik. Hasil dari kuesioner yang diberikan kepada peserta didik selaku subjek penelitian pada saat uji produk perluas juga menghasilkan nilai dengan kaegori sangat baik. perolehan hasil yang didapat mendukung untuk dikembangkannya media pembelajaran berbasis animasi power point pada materi menggambar instalasi listrik dikategorikan layak dan dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
Analisis Papan Komposit Dari Bahan Dasar Tempurung Kluwak Dan Kulit Buah Aren Sebagai Pengganti Material Papan Kayu Heri Suryaman; Abdullah Ammar; Ignatius Blaier; Dimas Kristian Rega Pramono; Dawam Mulia; Fitria Nova Dewi Suyono Putri
Jurnal Nusantara Berbakti Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober : Jurnal Nusantara Berbakti
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jnb.v1i4.249

Abstract

The high level of development in Indonesia has led to the need for wooden boards, which can cause damage to the ecosystem due to the continuous cutting of trees in the forest. There is a need for alternative raw materials to replace wooden boards for building purposes. Kluwak shells and aren fruit peels were chosen as the main raw materials for making composite boards in this research activity because these materials are high in cellulose content. This research was conducted to determine the effectiveness of composite boards made from kluwak shells and aren fruit peels as a substitute for wooden boards for building purposes. The research data collection process used experimental methods, while the analysis and discussion process used descriptive-quanlitative methods. The results showed that aren fruit peels powder is less suitable for use as raw material for making composite boards, because the powder grains are too fine, making it difficult to be bound by the matrix. While kluwak shell powder is quite suitable to be used as raw material for making composite boards, because the powder grains are not too fine so they can be bound by the matrix
Co-Authors Abdullah Ammar Biyan Yesi Wilujeng Dawam Mulia Dimas Kristian Rega Pramono Egi Triaghosa Fitria Nova Dewi Suyono Putri Florentino Marino Ade Setiawan Nabi Gde Agus Yudha Prawira Adistana Hendra Wahyu Cahyaka Ignatius Blaier Krisna Dwi Handayani Mas Suryanto H.S. Soeparno Soeparno Suhartiningsih Suhartiningsih Wahyu Dwi Mulyono Wardhana Rizqi Aminulloh Yeni Anistyasari