Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.903
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIALEKTIKA LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra KEMBARA Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Komposisi Pena Literasi Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA) Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia UNDAS: Jurnal Hasil Penelitian Bahasa dan Sastra Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sinestesia Open Access DRIVERset REFEREN
Dona Aji Karunia Putra
1. Universitas Gadjah Mada 2. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya

 1 
Perkembangan semantik pada anak usia 8 tahun Dona Aji Karunia Putra; Rismaniar Kartini; Pelangi Citra Wafara
Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/linguista.v6i1.11526

Abstract

Bahasa termasuk proses paling berperan di dalam perkembangan seorang anak. Perkembangan bahasa anak sangat dipengaruhi oleh kemampuan bahasa pertama maupun bahasa kedua dan proses tersebut sangat berperan penting dalam berkembangnya seorang anak di dalam kehidupan sosial. Proses berbahasa pada anak memiliki pemerolehan semantik, salah satunya yakni jenis makna. Mengenai hal tersebut, tujuan pada penelitian ini yakni menganalisis perkembangan semantik anak dalam menjawab soal di dalam buku pelajarannya menggunakan teori jenis-jenis makna menurut Chaer. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian seorang anak berusia 8 tahun. Data penelitian ini yakni kalimat atau kata yang dilihat dari bagaimana cara anak menjawab soal-soal di buku pelajarannya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik catat, yakni mencatat soal beserta jawaban anak dalam buku pelajarannya dan mengelompokkan jawaban anak pada jenis-jenis makna. Melalui teknik penelitian tersebut, hasil pembahasan pada penelitian ini membuktikan bahwa pada jawaban anak tersebut terdapat beberapa macam jenis makna, diantaranya: makna leksikal, makna gramatikal, makna referensial, makna non referensial, makna denotasi, dan makna konotasi.
Co-Authors Annisa Rahmah Dika Melinda Farizal Oktaviansyah Fathma Hamiidah Inggrid Amanda Muharramah Ismah Rahayu Jasmine Malaika Ramadhani Jihan Annisa Fitri Yani Kamilah kamilah Kanaya Afflaha Nissa Karina Adishakti Mafi Sri Wahyu Tiara Maulidya Cahya Prastika Meyliana Putri Muhamad Farhan Nada Hanifah Najiibah Najiibah Nisa Aisyah Nurfauziyah Nurfauziyah Nuria Alfi Zahrah Pelangi Citra Wafara Reisa Nurrahman Rismaniar Kartini Rizka Maharani Salma Zakiyah Sarra Nurfitriani Selvia Parwati Putri Suhandano Suhandano Sulistyowati . Tety Rukmanah Viona Nurafiani