Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komposisi Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan
Mafi Sri Wahyu Tiara
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN KALIMAT INTEROGATIF PADA ANAK USIA 5 TAHUN: KAJIAN PERKEMBANGAN SINTAKSIS Nisa Aisyah; Mafi Sri Wahyu Tiara; Dona Aji Karunia Putra
Jurnal Komposisi Vol 7, No 1 (2022): JURNAL KOMPOSISI
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/jk.v7i1.1861

Abstract

The purpose of this research is to describe the forms of interrogatives used in TK Aisyiyah 56, South Tangerang City. The method used in this research is a qualitative descriptive method. The subjects of this research are 5-year-old children from TK Aisyiyah 56, South Tangerang City. The data collected in this research are speech acts in the form of questions from 5-year-old children. The data collection techniques used in this research are observation and literature review. The researcher is the instrument in this research, analyzing the data obtained from direct observation and interaction with the research subjects. The results of this research show that the types of interrogatives used by 5-year-old children in TK Aisyiyah 56, South Tangerang City consist of the interrogative words 'apa' (what), 'siapa' (who), 'kapan' (when), 'di mana' (where), 'gimana' (how), and 'kenapa' (why). The interrogative sentences with the interrogative word 'apa' were found in 9 data, 'siapa' in 8 data, 'gimana' in 2 data, 'kenapa' in 3 data, 'kapan' in 4 data, and 'di mana' in 4 data. From the data, the most dominant interrogative speech acts used were those using the interrogative words 'apa' and 'siapa'
MONOPOLI LEARNING: EFEKTIVITAS PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Mafi Sri Wahyu Tiara; Didah Nur Hamidah
LOA: Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Vol 18, No 1 (2023): LOA
Publisher : Kantor Bahasa Kalimantan Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/loa.v18i1.5553

Abstract

Monopoli Learning merupakan sebuah media pembelajaran yang memanfaatkan Coreldraw sebagai aplikasi yang memfasilitasi ruang dan gerak media tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan prosedur media Monopoli Learning dan mendeskripsikan keefektifan dari media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek dan responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP Almubarak Pondok Aren. Teknik yang digunakan pada penyajian hasil penelitian berupa tampilan media pembelajaran Monopoli Learning dan dokumentasi data yang dihasilkan dari responden penelitian. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Monopoli Learning termasuk media pembelajaran yang disukai oleh siswa, dapat membantu siswa memahami materi, termasuk media yang menarik, dapat membuat siswa menyukai pelajaran Bahasa Indonesia, cocok diterapkan di kalangan pelajar, dan dapat memotivasi siswa untuk terus belajar Bahasa Indonesia. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Monopoli Learning termasuk media pembelajaran yang efektif digunakan sebagai media belajar Bahasa Indonesia.
Co-Authors Didah Nur Hamidah Dona Aji Karunia Putra Nisa Aisyah