Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-`Ulum At-Ta`lim Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Al-Fikrah Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal An-Nahdhah Jurnal Literasiologi At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN International Journal of Educational Review Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Minnah El Widdah
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pola Pikir dan Pendidikan El Widdah, Minnah
Al-`Ulum Vol 1 (2012)
Publisher : Al-`Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap manusia baik sebagai individu atau sebagai kelompok masyarakat memiliki thought style (pola pikir) yang khas dan terkadang berbeda antara satu dengan lainnya. Kekhasan dan atau perbedaan-perbedaan pola pikir manusia ini terbentuk atau dipengaruhi oleh banyak faktor, yang kemudian juga menjiwai atau mewarnai aktifitas kehidupannya termasuk mempengaruhi kegiatan pendidikan yang dilakukan. Tulisan ini, sebagaimana tergambar dari judul di atas, mencoba mengangkat suatu diskursus filosofis tentang dua model atau pola pemikiran (thought style) yang kemudian mempengaruhi sistem dan kegiatan pendidikan.
Pengelolaan Madrasah (Studi Kualitatif tentang Manajemen Strategi Madrasah Aliyah Negeri di Kota Jambi) El Widdah, Minnah
Al-`Ulum Vol 2 (2013)
Publisher : Al-`Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah hak seluruh warga negara, pendidikan yang mengedepankan rasa adil, merata dan bermutu bagi seluruh warga Indonesia tanpa terkecuali.  Keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia dalam pendidikan memberikan pengertian tanpa pengecualian apakah miskin atau kaya, tanpa mengecualikan strata sosial tertentu, agama, atau budaya. Pengecualian dalam pendidikan berarti telah mengesampingkan rasa adil dan hal ini bertentangan dengan amanat Undang-Undang Dasar dan UUSPN.
Problematika Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (SMP) El Widdah, Minnah
At-Ta`lim Vol 4 (2013)
Publisher : At-Ta`lim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (42.477 KB)

Abstract

Pendidikan agama saat ini menuai berbagai kritik yang tajam karena ketidakmampuannya dalam menanggulangi berbagai isu penting dalam kehidupan masyarakat, seperti mempercayai kepercayaan keagamaan dan keragaman kultural yang beraneka ragam yang sering melahirkan ketidakharmonisan dan konflik berbau SARA (suku, agama, ras, dan antar golongan).
MENCERMATI PENDIDIKAN GURU DI MASA DEPAN Widdah, Minnah el
Al-Fikrah Vol 4 (2013)
Publisher : Al-Fikrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MENCERMATI PENDIDIKAN GURU DI MASA DEPAN
Model Pengembangan Manajemen Strategi Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Elwiddah, Minnah; Surayya, Elly
Jurnal An-Nahdhah Vol 12, No 2 (2018)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'arif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini dilatar belakangi oleh; 1) Madrasah adalah satuan pendidikan di lingkungan Kementerian Agama, 2) pendidikan yang diselenggarakan di Madrasah masih merupakan bagian dari program pendidikan, 3) mutu pendidikan di Madrasah melekat pada kemampuan lembaga madrasah itu sendiri dalam mendayagunakan berbagai sumber pendidikan yang ada, 4) madrasah merupakan agen pembauran yang mencoba memberikan keseimbangan antara kebutuhan prapon atau asketis secara simbolis bagi masyarakat, 5) tingginya kepercayaan masyarakat terhadap Madrasah yang menyangkut fungsi pengembangan intelektual peserta didik maupun untuk penanaman nilai-nilai keagamaan dalam rangka pengembangan akhlak yang sesuai dengan ajaran agama Islam, 6) kendala yang berpengaruh, baik dari aspek manajemen termasuk kepemimpinan, proses, maupun hasil pendidikan.Hasil yang diperoleh : (1) Peningkatan mutu pendidikan di Madrasah secara formulatif dapat dilakukan dengan memperhatikan komponen-komponen dasar dalam pengelolaan lembaga madrasah, dengan memperhatikan lingkungan strategis madrasah meliputi lingkungan internal kelembagaan dan eksternal, (2) Implementasi pengembangan mutu pendidikan di madrasah secara stratejik memperhatikan lingkungan eksternal, posisi madrasah saat ini sangat menguntungkan dengan visi pendidikan keagamaannya.Kebijakan-kebijakan yang dilahirkan oleh lembaga pengelola madrasah perlu diarahkan ke dalam satu kekuatan yang utuh antara Kemendiknas dan Kementerian Agama.(3) Formulasi strategis dalam pengembangan kelembagaan madrasah yang mengarah kepada peningkatan mutu dirumuskan dalam satu pola koordinasi yang baik melalui pemerintah tingkat kota dengan menggunakan instrumentasi monitoring dan evaluasi. (4) model pengembangan manajemen strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah bermula dari struktur program pengembangan madrasah yang bermutu menyentuh kepentingan substansi sebagai sekolah formal juga tidak meninggalkan sisi pendidikan keislaman khasnya.Kata kunci : Manajemen Strategi, Kepala Madrasah, Mutu Pendidikan
Kompetensi Profesional Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam Pengembangan Kreativitas Belajar Siswa MTsN Tebo Ilir Zaharuddin M; Minnah Elwiddah
INNOVATIO: Journal for Religious Innovation Studies Vol 17 No 2 (2017)
Publisher : Postgraduate Studies UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (959.329 KB) | DOI: 10.30631/innovatio.v17i2.59

Abstract

Perkembangan kreativitas belajar siswa tidak terlepas dari peranan kompetensi profesional guru dalam hal ini guru sejarah kebudayaan Islam. Penelitian ini bertujuan pertama untuk mengetahui kompetensi profesional Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa; kedua, untuk mengetahui langkah-langkah yang dilakukan oleh Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa; dan ketiga, untuk mengetahui apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat Guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa. Metode penelitian adalah kualitatif dengan menggunakan tehnik observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan data. Kesimpulan penelitian yaitu pertama, secara konsep kompetensi profesional guru sejarah kebudayaan islam sudah dimiliki dan dipahami, sedang dalam pelaksanaannya masih belum maksimal dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa; kedua langkah-langkah yang dilakukan oleh guru adalah pembelajaran dengan menggunakan media film, mengadakan pentas seni, drama dan studi tour; ketiga, faktor penghambat adalah biaya operasional pendidikan yang masih kurang, serta sarana dan prasarana yang masih belum lengkap, serta belum tersedia guru sertifikasi bidang studi tersebut. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan kompetensi dan fasilitas pendidikan yang maksimal untuk mengembangkan kreativitas belajar siswa MTsN Tebo Ilir.
The Impression of Kiai's Leadership in Managing Islamic Boarding Schools Mukhtar Mukhtar; Minnah el-Widdah; Muhamad Padli
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW Vol. 3 No. 1 (2021): INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/ijer.v3i1.11689

Abstract

This study examined the leadership of the Kiai in the management of human resource in Islamic boarding schools in Jambi Province. This research used a descriptive analytical-qualitatives approach. Data collection was done by observation, interview, and documentation techniques. Data analysis used an interactive analysis model Miles and Huberman. Data reliability using participation extension techniques, observation accuracy, data triangulation, and consultation of promoters and promoters. Results of the study of the leadership of the Kiai in managing the boarding school human resources in Jambi Province was carried out by realizing the vision into action and work programs, receiving the right personnel in each position, even though it often collided with familiarity and limited compensation; carry out communication and coordination; and the leadership of the Kiai has not been able to manage the boarding school effectively due to weak management knowledge and synergy in realizing the vision.
PERAN POLITIK DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Sujari Sujari; Minnah El Widdah; Sukarno Sukarno
Jurnal Literasiologi Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v6i2.261

Abstract

Tulisan ini mendeskripsikan peran politik dalam pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian ini merupakan library research (penelitian kepustakaan) yang data-datanya merupakan literatur buku dan artikel sesuai dengan kajian ini, maka pendekatan penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif (naratif). Dalam kaitan dengan pendidikan Islam, kebijakan politik pendidikan Islam era pemerintah Orde Baru khususnya di masa awal pemerintahnya belum memerhatikan pengembangan pendidikan Islam, meskipun pada akhir orde baru pendidikan Islam mendapat proporsi yang mulai ideal.
Manajemen Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran (LPTQ) Dalam Pembinaan Qari’ Dan Qari’ah Muhammad Zaki; Husain Ritonga; Minnah Elwiddah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 20, No 1 (2021): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v20i1.4399

Abstract

Abstract: Management of the Tilawatil Quran Development Institute (LPTQ) in Guiding Qari' and Qari'ah.The aim of this article is to find out about the management of the Tilawatil Quran development institute (LPTQ) in the guidance of Qori and Qoriah. This study used a descriptive qualitative approach carried out at the Tilawatil Quran Development Institute (LPTQ) in Tebo Regency. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques in this study consisted of data reduction, data presentation, and data verification. And checking the validity of the data is to use the triangulation technique. The findings show that if the form of management carried out by the Tilawatil Quran Development Institute (LPTQ) in Tebo Regency is good enough, this could be due to the participation of reciter and qari'ah participants in Tebo Regency every year in the MTQ competition from regional to provincial levels. As for the obstacles for these institutions are the absence of special operational funds from the APBD for guidance, still favoring participants from outside the region, dependence on trainers and coaches from outside the region, and the absence of facilities and infrastructure such as offices for qori and qori guidance activities. The efforts made by the institution include planning in the form of regional work meetings, conducting training and training for kafillah, and providing guidance to district LPTQ administrators.Abstrak: Manajemen Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran (LPTQ) Dalam Pembinaan Qari’ Dan Qari’ah.Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui tentang manajemen lembaga pengembangan tilawatil Quran (LPTQ) dalam pembinaan Qori dan Qorian, Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran (LPTQ) Kabupaten Tebo. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada kajian ini terdiri atas reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Serta pengecekan keabsahan data adalah menggunakan teknik triangulasi. Hasil temuan dalam kajian ini memperlihatkan bila bentuk manajeman yang dilakukan oleh Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran (LPTQ) Kabupaten Tebo sudah cukup baik, perihal ini bisa atas keikutsertaan peserta qari’ dan qari’ah Kabupaten Tebo setiap tahun pada lomba MTQ baik dari tingkat daerah hingga provinsi. Adapun yang menjadi kendala bagi pihak lembaga tersebut adalah tidak adanya dana operasional khusus dari APBD untuk pembinaan, masih mengutuskan peserta dari luar daerah, ketergantungan pelatih dan pembina dari luar daerah, serta tidak adanya sarana dan prasaran seperti kantor dan untuk kegiatan pembinaan qori dan qori’ah. Upaya yang dilakukan oleh pihak lembaga ialah dengan cara melakukan perencanaan dalam bentuk rapat kerja daerah, Melakanakan Pembinaan / TC kafillah, dan melakukan pembinaan kepada pengurus LPTQ Kecamatan
Library Services in Improving Private Islamic Institutes Students' Reading Interest Suhairi Suhairi; Adrianus Chatib; Minnah El Widdah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.624 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.2184

Abstract

This study aims to analyze library services at each private Islamic religious institute in Jambi Province. The focus of the discussion in this study is the implications of library services in increasing student interest in reading. The type of this research is the category of qualitative research with descriptive analytical study method. Data collection was carried out using observation, interview, and documentation techniques. Furthermore, the data were analyzed using reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. Finally, the data is declared valid/valid if it has gone through data triangulation. The results of this study indicate that the management of library services in increasing the reading interest of private IAI students in Jambi Province has not been carried out properly. Thus, it affects students' reading interest. This is due to several inhibiting factors, namely: library facilities that have not been maximized, operational costs are still minimal, managers or human resources are still low, low motivation from within the students themselves, and their busyness in activities outside campus.
Co-Authors Adrianus Chatib Ayu Asmarani Husain Ritonga M. Efendi Mohd. Arifullah Muhamad Padli Muhammad Zaki Mukhtar Mukhtar Pitriani Pitriani Shalahuddin Shalahuddin Siti Aisyah Suhairi Suhairi Sujari Sujari Surayya, Elly Zaharuddin M