Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Komunikasi Pendidikan Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Swadesi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Bakti Nusa Linggau Langgong: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Agus Susilo Agus Susilo Agus Susilo
Dosen Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Lubuklinggau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Komunikasi Pendidikan

 1 
Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran Agus Agus Susilo
Jurnal Komunikasi Pendidikan Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jkp.v4i2.649

Abstract

Tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah untuk menambah wawasan dan bahan referensi bagi guru-guru sejarah tentang pentingnya berkreativitas dan berinovasi terhadap pembelajaran sejarah melalui media pembelajaran inovatif. Dalama penelitian ini ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sumber yang menjadi acuan penelitian ini adalah berdasarkan hasil pengamatan lapangan dan sumber referensi terkait penelitian. Hasil penelitian ini adalah meliputi (1) Peran guru sejarah dalam masa kini. Guru sejarah saat ini sampai mana kemampuannya dalam melakukan proses belajar mengajar. tentunya harus ada perubahan dalam pembelajaran di era globalisasi saat ini. (2) Kreativitas guru sejarah dalam memanfaatkan media pembelajaran. Guru-guru sejarah yang baik memiliki kemampuan atau tidak, harus saling bersinergi memanfaatkan media pembelajaran sesuai kebutuhan dan kenyamanan siswa dalam belajar. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa guru-guru sejarah harus mengikuti perkembangan zaman dalam memodifikasi pembelajaran agar dapat meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa di Sekolah.
Co-Authors Andriana Sofiarini Azimi Azimi Isbandiyah Isbandiyah Isbandiyah Isbandiyah Mita Anggelia Riska Ariyati Sarkowi Sarkowi Tiara Anggra Yeni Yeni Asmara Yolanda Putri Pratiwi