Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Community Service

PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN PELAKU USAHA SONGKET DI KENAGARIAN HALABAN KAB. LIMA PULUH KOTA MELALUI PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN USAHA DAN RUMAH TANGGA Efni Cerya; Elvi Rahmi
Journal of Community Service Vol 1 No 1 (2019): JCS, Desember 2019
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.193 KB) | DOI: 10.56670/jcs.v1i1.14

Abstract

Industri Songket Halaban terus berkembang seiring dengan semakin meningkatnya produksi songket dan semakin dikenalnya produk ini di pasaran. Potensi yang besar ini masih dibatasi oleh lemahnya manajemen keuangan dari pelaku usaha. Disisi lain, pengelolaan keuangan usaha yang baik bagi industri kecil dan menengah merupakan kunci kelancaran operasional usaha untuk mampu survive dalam kondisi ekonomi yang sulit. Pengelolaan keuangan yang baik diperoleh dari pendidikan literasi keuangan. Oleh karena itu, dalam kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang diberikan pelatihan manajemen keuangan usaha dan rumah tangga bagi pelaku usaha songket di Kenagarian Halaban. Pelatihan diikuti oleh 30 orang pengrajin. Pelatihan dilaksanakan selama 13 hari dengan metode sosialiasi dan diseminasi, ceramah bervariasi, diskusi dan Tanya jawab, simulasi dan praktek. Materi pelatihan yang diberikan yaitu pengetahuan literasi keuangan, manajemen keuangan usaha dan rumah tangga, dan permodalan syari’ah. Hasil pelatihan dianalisis secara kuantitatif berdasarkan angket yang telah disebarkan dan menunjukkan bahwa semua peserta merasa mendapat pengetahuan dan keterampilan baru yaitu pengetahuan manajemen keuangan usaha dan rumah tangga.
OPTIMALISASI KETERAMPILAN GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 MELALUI PELATIHAN ASESMEN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS Friyatmi; Elvi Rahmi
Journal of Community Service Vol 2 No 2 (2020): JCS, December 2020
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1019.894 KB) | DOI: 10.56670/jcs.v2i2.45

Abstract

Keterampilan berpikir siswa yang relevan dengan tantangan pembelajaran abad 21 dapat didorong melalui asesmen keterampilan berpikir tingkat tinggi. Sayangnya guru masih mengalami hambatan dalam menerapkan asesmen ini di dalam kelas. Program kemitraan masyarakat ini bertujuan untuk membekali guru dengan konsep dasar dan implementasi asesmen berbasis keterampilan berpikir tinggi melalui pelatihan terpadu yang mengadopsi penyampaian informasi, diksusi, demonstrasi, latihan terbimbing, dan penugasan mandiri dalam satu rangkaian pelatihan. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukan bahwa kegiatan yang dilaksanakan dapat menstimulus guru dalam menyusun soal-soal berpikir tingkat tinggi. Kegiatan yang telah dilaksanakan direspon secara positif oleh peserta dan diharapkan dalam jangka panjang mampu diterapkan dalam pembelajaran di kelas sehingga mampu mewujudkan pembelajaran yang dapat mengaktifkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dan lahirlah output pendidikan yang berkualitas sesuai dengan tantangan abad ke-21.