Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Program Pengenalan Ilmu Tajwid Melaui Media Pembelajaran Pohon Ilmu Arfa Anggriani Rambe; Siti nurkholiza; Fatima Rahma
Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan Baca Tulis Al-Qur’an saat ini sangat luas, namun generasi zaman sekarang memiliki keterbatasan ilmu pengetahuan baik umum maupun ilmu agama. Menyadari pentingnya Al-Quran sebagai petunjuk dan pedoman bagi kaum muslimin, seorang muslim dituntut tidak hanya sekedar mampu membaca Al-Quran dengan fasih saja, akan tetapi bagaimana mampu memahami, menghayati, dan mengamalkan isinya dalam perilaku kehidupan. Maka dalam mempelajari Al-Quran dibutuhkan pemahaman baca tulis Al-Qur’an yang baik, karena pemahaman baca tulis Al-Quran menjadi syarat penting yang harus dikuasai dalam mengkaji dan memahami materi ayat-ayat Al-Quran. Baca Tulis Al-Qur’an merupakan suatu pelajaran yang mempelajari bagaimana cara membaca dan menulis Al-Qur’an sesuai dengan kaidah-kaidah yang baik dan benar. sedangkan tujuan pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an adalah agar siswa dapat memahami dan mengamalkan isi kandungan Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.Allah memerintahkan membaca Alquran secara tartil yaitu membaguskan bacaan huruf-huruf Alquran dengan jelas, teratur dan tidak terburu-buru serta mengenal wakaf sesuai dengan aturan-aturan tajwid. Hukum mempelajari ilmu tajwid adalah fardu ‘ain. Dengan hal ini dalam membaca Alquran kita akan menjumpai nun mati dan tanwin yang ada dalam setiap ayat. Hukum nun mati dan tanwin melalui penerapan ilmu tajwid dalam ayat-ayat pilihan dapat menanamkan kesadaran berperilaku sesuai dengan aturan dalam kehidupan.  Kata Kunci: Baca Tulis Alquran, Ilmu Tajwid 
ANALISIS KEBUTUHAN PENGGUNA DALAM PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI PENDEKATAN PARTISIPATIF DALAM DESAIN SISTEM Agung Wijoyo; Hilda Destiana P; Septina Nuraini; Siti Nurkholiza; Wanda Azizah; Wulan Meilanny
TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2024): TEKNOBIS : Teknologi, Bisnis Dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Sistem Informasi Manajemen (SIM) di perguruan tinggi memerlukanpemahaman mendalam tentang kebutuhan pengguna untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan partisipatif untuk mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan pengguna dalam pengembangan SIM. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, diskusi kelompok terfokus, dan observasi langsung. Partisipan terdiri dari staf administrasi, dosen, dan mahasiswa dari berbagai fakultas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengguna menginginkan antarmuka yang mudah digunakan, integrasi data yang baik, keamanan data yang tinggi, dukungan teknis yang memadai, dan akses melalui perangkat mobile. Pendekatan partisipatif melibatkan pengguna dalam setiap tahap pengembangan melalui sesi brainstorming, pengujian prototipe, pelatihan, dan evaluasi berkelanjutan. Tantangan seperti komunikasi antar kelompok pengguna dan resistensi terhadap perubahan diatasi dengan komunikasi yang efektif, pelatihan intensif, dan pengelolaan proyek yang baik. Kesimpulannya, pendekatan partisipatif dalam pengembangan SIM perguruan tinggi menghasilkan sistem yang lebih relevan dan diterima dengan baik oleh pengguna, meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas layanan institusi.