Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal qolamuna : Jurnal studi islam at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam INCARE Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Hasanah, Siti Muawanatul
UNIVERSITAS ISLAM RADEN RAHMAT MALANG
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
ANALISA DAYA SAING DAN PENERAPAN STRATEGI DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN ISLAM Nanik Ulfa; Siti Muawanatul Hasanah
RAHMATAN LIL ALAMIN: JOURNAL OF PEACE EDUCATION AND ISLAMIC STUDIES Vol. 2 No. 1 (2019): Islam Rahmatan lil Alamnin
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic education institutions as agents of change to pay attention to the demands of improving the quality of madrasah education. For this reason, madrasah leaders need to conduct analysis to map the trends and strengths of competition, set quality standards, and formulate demands for environmental needs and trends. The strategy formulation process includes three stages, namely: the input stage, the matching stage, and the decision stage. In this model, nine matrix techniques will produce one strategy that will be executed in the next strategy management process, namely the implementation of the strategy
Analisis Konsep dan Implementasi Penilaian Kinerja Guru Siti Muawanatul Hasanah
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 3 No 01 (2021): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v3i01.125

Abstract

Islam menganjurkan pada setiap pemeluknya untuk melaksanakan proses pendidikan, bahkan menganjurkan melaksanakan proses tersebut sampai pada ahir hayatnya, itulah salah satu anjuran yang disampaikan lewat Rosulnya yaitu Nabi Muhammad SWA. Negara Indonesia juga memberikan kesempatan setiap warganya untuk mendapatkan hak belajar dengan baik. Maka Pendidikan itu sendiri merupakan kebutuhan yang mutlak dibutuhkan oleh manusia sepanjang hayatnya, baik secara individu, kelompok sosial. Dari sinilah proses pendidikan dapat di jalankan dengan baik tentunya dengan bimbingan seorang guru. Untuk menjadi guru juga wajib memenuhi beberapa kompetensi yang disyaratkan seperti yang termaktub dalam peraturan dalam undang-undang guru dan dosen, dan harus memenuhi criteria yang dipersyaratkan. Oleh karenanya analisis konsep dan implementasi penilaian kinerja guru menjadi tawaran penulis, dalam hal ini untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil kinerja guru yang telah dilaksanakan dan diusahakannya. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan penelitian library research, merupakan jenis penilitian kepustakaan dengan menggunakan ketajaman cara penulis membaca dan mentelaah dari berbagai literature dan sumber yang dijadikan sumber, selanjutnya penulis reduksi. Konsep penilaian kinerja guru (PKG) Guru mempunyai dua ranah, yaitu pertama Untuk menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua kompetensi dan keterampilan yang diperlukan pada proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah. Yang kedua Untuk menghitung angka kredit yang diperoleh guru atas kinerja dalam proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang dilakukannya pada tahun tersebut. Terlepas dari dua ranah tersebut PKG dimaksudkan untuk memperbaiki kualitas SDM Guru. Sedangkan Analisis implementasi kinerja guru dapat di implementasikan dari empat kompetensi yang dimiliki oleh seorang guru, yaitu: kompetensi pedagogi, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.
Pendekatan Hermeneutika antara Ajaran (Otoritas) dan Perilaku (Otoritarism) Khalid M. Abou El Fadl Siti Muawanatul Hasanah
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 28 No 1 (2021): April 2021
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v28i1.114

Abstract

Tulisan ini memaparkan tentang pendekatan hermeneutika antara ajaran otoritas dan perilaku otoritarism yang digagas oleh Khalid M. Abou El Fadl.kiPemikiran keislaman lahir dari respon lslam terhadap realitas sosial yang mengakibatkan pemikiran Islam tumbuh subur dan berkembang. Dengan banyaknya pemikir keislaman menyebabkan munculnya berbgai macam persolan yang dihadapi, dan tentunya sebanyak jumlah dari pemikir itu. kiOleh karenanya, pluralitas dalam agama Islam perlu direspon sebagai kekayaan umat muslim. Disinilah Khalid Abou El Fadl menggagas tentang pendekatan hermeneutika antara ajaran otoritas dan perilaku otoritarism yang dapat dibedakan dari masing-masing. Dalam ajaran otoritas, Sesungguhnya otoritas itu tidak berdiri sendiri dan tidak pula independen yang tidak melibatkan elemen lainkyang mendukungnya dan mendasarinya. Dalam hal ini ada beberapaksumber yang bisa dijadikan sumber otoritas, diantaranya adalah: sumber dari wahyu, sumber dari hasil pembuktian empiris, dan selanjutnya adalah sumber dari kekuatan penalaran manusiandan tradisi yang telah mapan. Sedangkan Dalam Membangun gagasan otoritas dan otoritarism yaitu melalui (kompetensi, penetapan makna, dan konsep perwakilan dalam Islam). Yaitu dengan Pertama: menjadikan Tuhan sebagai otoritas tertinggi. Kedua: penetapan makna, Ketiga: konsep perwakilan dalam Islam melalui kedaulatan Tuhan.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI ERA PANDEMI COVID 19 Siti Muawanatul Hasanah
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol 1 No 3 (2020): October 2020
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School has a function as an agent of change whose job is to build students to become human beings who have faith and are devoted to God, virtuous, healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, being a good citizen, able solve the problems they face and become a solution for themselves, and society as a whole. To achieve the goals of education, the principal's active role as a leader and manager is needed in creating quality and superior schools. In this role the principal is expected to have work targets in realizing the vision and mission of the school. For this reason, the quality of education as one of the outputs will become a benchmark for each school as part of the principal's leadership in developing the quality of existing education. The quality of a school can be seen from the process along with the results in teaching and learning activities carried out. Teaching and learning activities remain a priority that must be maintained, developed, and carried out well regardless of the conditions. Like today, where Indonesia has experienced the Covid-19 pandemic since March to date, certainly many aspects have changed due to this pandemic, especially related to educational activities in Indonesia. For this reason, principals are expected to be able to improve the quality of learning in this pandemic era where face-to-face learning is not permitted in the school environment, thus requiring schools to create distance learning that does not reduce the value of conventional learning so that the quality of the learning process can be maintained and implemented properly.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMK RIYADLUL QUR’AN NGAJUM Ulul Azmi; Siti Muawanatul Hasanah
INCARE, International Journal of Educational Resources Vol 2 No 3 (2021): October 2021
Publisher : FKDP (Forum Komunikasi Dosen Peneliti)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/incare.v2i3.286

Abstract

This research is motivated by the Covid-19 pandemic so schools are recommended to carry out online schools (on the network), therefore online learning media e-learning is related to student learning achievement. The aims of this study were 1) to determine the use of e-learning based learning media (website) at Riyadlul Qur'an Ngajum Vocational School, 2) to determine the effect of e-learning learning media (website) on student achievement at Riyadlul Qur'an Ngajum Vocational School. This research uses quantitative research design with survey correlation method. Data collection uses a questionnaire/questionnaire and documentation on the PTS (Middle Semester Assessment) and PAT (End of Year Assessment) scores, and uses parametric inferential descriptive statistical data analysis, while the hypothesis calculation data analysis technique uses the Person deviation formula to calculate Product Moment correlation. Based on the results of the study with the aim of knowing how to use E-learning-based Learning Media (websites) in the online learning process, namely by accessing the links that have been shared, logging in with their respective passwords, then just selecting the subjects to be studied and the student achievement of SMK Riyadlul Qur'an Ngajum there is an increase after using learning media based on E-Learning and research data with NORMAL distribution after testing the data received through the normality test and product moment correlation test with the results of the normality test results with a significance result of 0.23 > 0.05 and the results of the correlation test with the value of r count > 0.165, namely 0.172 > 0.165 on the PTS value and 0.181 > 0.165 on the PAT value.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PONDOK PESANTREN AL-KAROMAH, KEPANJEN MALANG Siti Muawanatul Hasanah
ANDRAGOGI Vol 2, No 2 (2020): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v2i2.9083

Abstract

This study aims to explore and analyze the typology of management of Islamic educational institutions in the archipelago. This qualitative descriptive study made the kyai the research subject. The collection technique was carried out by observation, interviews, and documentation. While the analysis is done by collecting research data, reducing data, presenting data to draw conclusions. The results show that the typology of management of Islamic education institutions in the archipelago is: 1) The development of Islamic boarding schools tends to be modern, this can be seen from the pesantren curriculum whose development tends to develop madrasah diniyah which are divided into madrasah diniyah at ula, wustha, and ulya levels. Not only the development of the madrasah diniyah, the curriculum development in the Al-Karomah Islamic boarding school has also developed a pesantren curriculum that is macro, meso and micro. 2) The leadership pattern played by the kyai tends to a charismatic type of leadership, this can be seen in several activity structures that involve the figure of the kyai directly in the field. Kyai also acts as an intellectual leader, as a community leader, and as a spiritual leader.Keywords: PAI, Islamic education management, pesantren AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis tipologi pengelolaan lembaga pendidikan Islam di nusantara. Studi deskriptif kualitatif ini menjadikan kyai sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis dilakukan dengan cara mengumpulkan data penelitian, mereduksi data, menyajikan data hingga menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tipologi pengelolaan lembaga pendidikan Islam di nusantara adalah: 1) Perkembangan pesantren cenderung modern, hal ini terlihat dari kurikulum pesantren yang perkembangannya cenderung mengembangkan madrasah diniyah yang terbagi menjadi madrasah. diniyah pada tingkat ula, wustha, dan ulya. Tidak hanya pengembangan madrasah diniyah, pengembangan kurikulum di pesantren Al-Karomah juga telah mengembangkan kurikulum pesantren yang bersifat makro, meso dan mikro. 2) Pola kepemimpinan yang dimainkan oleh kyai cenderung pada tipe kepemimpinan yang karismatik, hal ini terlihat pada beberapa struktur kegiatan yang melibatkan sosok kyai secara langsung di lapangan. Kyai juga berperan sebagai pemimpin intelektual, pemimpin komunitas, dan pemimpin spiritual. Kata Kunci: PAI, manajemen pendidikan Islam, pesantren
MENINGKATKAN PEMAHAMAN STATISTIK PENDIDIKAN MAHASISWA PAI DENGAN PENERAPAN TEORI APOS Nanik Ulfa; Siti Muawanatul Hasanah
Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2020): (Februari 2020)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (861.168 KB) | DOI: 10.29062/tarbiyatuna.v4i1.297

Abstract

Abstrak Pendidikan merupakan suatu usaha untuk membimbing seorang menjadi lebih baik dari aspek, pengetahuan, sikap maupun kepribadian. Pada jenjang perguruan tinggi proses pembimbingan yang dilakukan tentunya akan lebih banyak pada kegiatan yang bersifat mandiri, aktif dan produktif. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu adanya rancangan pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang dikaji. Pada aliran kontruktivisme pemahaman pengetahuan bukan saja yang diterima peserta didik dari pendidik, namun merupakan hasil dari kontruksi aktif dan kontruksi kognitif. Dalam penelitian ini peneliti mencoba merancang pembelajaran Statistik Pendidikan pada Program Studi PAI dengan penerapan teori APOS (Analisis, Proses, Objek, Skema). Hasil dari tes akhir dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan sebesar 85% mahasiswa telah mencapai ketuntasan. Kata kunci: Pemahaman, Statistik, APOS. Abstract Education is an attempt to guide a person to be better in terms of aspects, knowledge, attitudes and personality. At the tertiary level, the guidance process carried out will certainly be more in activities that are independent, active and productive. Based on this, it is necessary to have a learning plan that can improve students' understanding of the material being studied. In the flow of constructivism understanding of knowledge is not only what students receive from educators, but is the result of active construction and cognitive construction. In this study, researchers tried to design learning Education Statistics in the PAI Study Program by applying APOS theory (Analysis, Processes, Objects, Schemes). The results of the final test in this study indicate that an increase of 85% of students has reached completion. Keywords: Understanding, Statistics, APOS.
PROGRAM PENGHIJAUAN DALAM RANGKA MENANAMKAN KESADARAN MENCINTAI LINGKUNGAN DI DESA KREBET SENGGRONG, KECAMATAN BULULAWANG, KABUPATEN MALANG Siti Muawanatul Hasanah
at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2018): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/attamkin.v1i1.103

Abstract

Pelaksanaan KKN oleh Kelompok An-Nur di Desa Krebet Senggrong terdiri dari program fisik dan non-fisik. Program utamanya adalah penghijauan desa yang berupa, penanaman pohon, pembudidayaan tanaman sayuran di pekarangan, pembagian polibag gratis, dan sebagainya. Adapun program kerja non fisiknya adalah program-program yang terkait dengan pembelajaran dan pengembangan potensi masyarakat di lokasi yang digunakan untuk KKN. Program non fisik seperti pelatihan kewirausahaan, pendampingan kegiatan keagamaan, kelompok belajar untuk anak-anak, Posyandu, Pendampingan TPA, dsb. Program-program tersebut telah dilaksanakan dan diupayakan agar berjalan seoptimal mungkin dan memberikan kebermanfaatan bagi masyarakat. Pelatihan kewirausahaan yang telah dilaksanakan yakni pelatihan membuat rajutan wool dan pelatihan mendaur ulang sampah menjadi produk yang punya nilai guna dan nilai jual. Program kerja unggulan ini didasarkan pada tujuan dari mahasiswa KKN untuk pengembangan pengetahuan dan keterampilan masyarakat. Selain itu juga didasarkan pada kebutuhan masyarakat akan ketrampilan yang bermanfaat bagi masyarakat.
Problematika Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era New Normal Pandemi Covid-19 Siti Muawanatul Hasanah; Irfan Musadat
Qolamuna : Jurnal Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2021): Juli 2021
Publisher : STIS MIFTAHUL ULUM LUMAJANG PRESS (STISMU PRESS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Problematika learning and the efforts to solve those problems in the new normal era of the covid-19 pandemic in islamic religious subjects at SD Plus Qurrota A'yun Malang. The research method used is a qualitative research method with a case study approach while for data collection by means of observation, interviews and documentation. The efforts to solve learning problems in the new normal era of the covid-19 pandemic online are building cooperation between the teacher, students themselves, and the parents, contacting students via phone or video call to carry out the TPQ learning process, students can do schoolwork manually (do the exercise in their workbooks), do thetring on other family members or join wifi to neighbors to carry out online learning. Meanwhile, problem solving about the efforts during offline learning are teachers using the allocation of time maximalize so than, Teachers can review the material that has been shared during online learning and provide standardization of health protocols for school residents. Keywords: Learning Islamic, Religious Education, in the New Normal
OPTIMALISASI PENINGKATAN PERAN LAZIZNU KEPANJEN KABUPATEN MALANG DALAM PEMBIAYAAN PENDIDIKAN Siti Muawanatul Hasanah
JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) Vol 1 No 2 (2023): JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam)
Publisher : PRODI PAI FIK UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/jipi.v1i2.1739

Abstract

LAZIZ dan perannya sebagai salah satu sumber pendanaan yang membantu proses pendidikan. Tidak hanya pada bidang pendidikan, sesungguhnya lagziz merupakan sebuah lembaga yang bergelut dibidang pengembangan dan pemberdayaan umat. adalah salah satu lembaga zakat yang berkhidmat dalam pemeberdayaan masyarakat melalui pendayagunaan secara produktif dana zakat, infaq, wakaf dan dana kedermawanan lainnya baik dari perseorangan, lembaga, perusahaan dan instansi lainnya. Laziz sebagai lembaga yang berkhidmad untuk pemberdayaan Masyarakat melalui dana zakat ini mempunyai program pemberdayaan dibidang pendidikan. dari program pemberdayaan pendidikan salah satunya diwujudkan berupa bantuan beasiswa bagi kaum dhuafa dan yatim/piatu. Dari sinilah LAZIZNU Kepanjen kabupaten malang juga mengambil peran yang menyangkut pembiayaan Pendidikan. Kata Kunci: Optimalisasi Peran Laziznu, Pembiayaan Pendidikan.
Co-Authors Agus Maimun Ahmad Barizi irfan musadat Marno Marno Nanik Ulfa Nanik Ulfa Ulul Azmi