Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi JURNAL ILMIAH KOHESI Jurnal Scientia MetaBio : Jurnal Pendidikan Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Journal of Natural Sciences Jurnal Info Sains : Informatika dan Sains Jurnal Pengabdian Mandiri
Risjunardi Damanik
Universitas Simalungun
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Word Square Dan Group Investigation Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021: Comparison of Student Learning Outcomes Using the Model Learning Word Square and Group Investigation on System Material Human Digestion in Class VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Academic Year 2020/2021 Risjunardi Damanik
Jurnal Metabio Vol. 3 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Jurnal Metabio

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square dan Group Investigation pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Taman SiswaPematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021 yang terdiri dari 6 kelas sebanyak 215 siswa dan sampel sebanyak 64 orang yakni kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen I dan VIII-2 sebagai kelas eksperimen II. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh diperoleh thitung (6,55) > ttabel (1,99), pada taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan = 62, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square dan Group Investigation pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021. Disimpulkan ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Taman Siswa Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021 lebih baik di bandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SAINS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 JAWA MARAJA BAH JAMBI KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 RISJUNARDI DAMANIK
JURNAL ILMIAH KOHESI Vol 3 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH KOHESI
Publisher : LP2MTBM MAKARIOZ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (127.111 KB)

Abstract

This research was conducted with the aim to determine the effect of learning motivation on science learning achievement of Grade VII students of SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bah Jambi, Simalungun Regency. This research was conducted in July to August 2019. The population is equal to the number of samples, 34 people (total sample). To find out the correlation between the influence of learning motivation on science learning achievement of Grade VII students of SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bah Jambi, Simalungun Regency, calculated By using the Product Moment correlation test, the hypothesis was proved by a significant test in the student statistical correlation or a t test at a significant level of 0.05 and to find out the amount of contribution between the X and Y variables was calculated by the determination test. The average score of students' science learning achievement is 80.18 which is an average learning achievement that is quite high. The average questionnaire score of students' motivation to learn science is 73.53 which is a high average questionnaire. From the results of the correlation test, the correlation correlation between the effect of motivation on students' scientific learning achievement or r: 0.819 is obtained. Based on the qualification of the correlation coefficient, the correlation between the two variables above includes a correlation coefficient that is quite high. From the results of hypothesis testing, with the t test, obtained t count: 5.74 and at the real level α = 0.05 and dk = 32 obtained t-table: 1.70. So, the count is greater than the t-table, so in this case Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a real influence between learning motivation on science learning achievement of Grade VII students of SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bah Jambi, Simalungun Regency, 2018/2019 Academic Year . Based on data analysis using the test of determination, that the contribution / influence between learning motivation on students' scientific learning achievement is 50.41%. This means that 67.07% of scientific learning achievement achieved by students in class influence of motivation on student achievement in science learning is influenced by motivation in learning.
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP Risjunardi Damanik
Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Vol 4, No 2 (2021): December
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/biolokus.v4i2.1129

Abstract

This study aims to determine the results of science learning outcomes of students in online learning using Google Meet and Google Classroom during Covid-19 pandemic. Population in this study were all class VIII as many as 210 students consisting of 7 classes. The sample in this study consisted of 2 classes with a total of 60 students. The sampling technique used was cluster random sampling technique and obtained 2 classes VIII-1 (Google Meet) and VIII-2 (Google Classroom). The type of this research is descriptive quantitative research using primary data analysis (questionnaire data) distributed using google form. The secondary data analysis was obtained from the School Final Examination data. The data were analyzed using SPSS 21 to get the mean, standard deviation (S), normality test, homogeneity test and hypothesis testing (t-test) at a significant level = 0.05. The results of hypothesis testing using SPSS obtained a significant 0.012 from t count (2.679), significant level = 0.05 and (df) = 58 obtained t table (2.001). If t count > t table is 2.679 > 2.001, then Ho is rejected and Ha is accepted, which means, there is an effect of online learning on junior high school students' learning outcomes. In terms of learning outcomes, classes that use Google Meet have higher learning outcomes than classes that use Google Classroom.
Pelatihan Pembuatan hand-sanitizer alami dari daun sirih guna mencegah penyebaran Covid-19 di Nagori Tigaras Dian Perayanti Sinaga; Joni Wilson Sitopu; Ika Rosenta Puba; Thiur Dianti Siboro; Sumarni Tridelpina Purba; Irwan Lihardo Hulu; Marlindoaman Saragih; Risjunardi Damanik; Komaru M.Komarul Huda; Salome Rajagukguk; Fenny Mustika Piliang
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 1 No. 1 (2021): Dedikasi Sains dan Teknologi : Volume 1 Nomor 1, Mei 2021
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.919 KB) | DOI: 10.47709/dst.v1i1.955

Abstract

Penggunaan Hand sanitizer di kalangan masyarakat ekonomi sudah menjadi gaya hidup. Berbagai produk Antiseptik pembersih tangan atau hand sanitizer merupakan produk pilihan masyarakt saat ini, karena mudah dibawa kemana-mana dan cara pemakaian yang cukup sederhana dan cepat yaitu diteteskan pada telapak tangan kemudian diratakan pada permukaan tangan. Namun biasanya handsanitizer banyak mengandung alkohol dan antiseptik berupa bahan kimia sintetis yang harganya relatif mahal dan sering menimbulkan masalah kesehatan kulit seperti kulit menjadi kering atau terjadi penurunan kelembaban kulit. Oleh karena itu dicari bahan alternatif dengan menggunakan bahan alami yang relatif lebih murah, aman, efektif, dan mudah didapat yaitu dau sirih. Daun sirih adalah salah satu tanaman yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan alami pembuatan handsanitize dengan biaya produksi yang murah dimana daun sirih tersebut banyak dijumpai di Nagori Tigaras. Berdasarkan hal tersebut, dipandang perlu menyikapi situasi ini, Dosen Pendidikan FKIP USI memberikan pelatihan pembuatan hansaitizer dari bahan alami daun sirih sehingga dapat menghasilkan hansanitizer yang dapat dimanfaat untuk diri sendiri juga Hansanitizer dari bahan dikemas sehingga produksinya dapat dijual sebagai pendapatan rumah tangga
E EFFECT OF CONCENTRATION OF STUDYING AT HOME ON STUDENTS LEARNING ACHIEVEMENT IN CLASS VIII DURING THE COVID-19 PANDEMIC AT SMP GKPS 3 PEMATANGSIANTAR Marlindoaman Saragih; Risjunardi Damanik
Jurnal Scientia Vol. 11 No. 01 (2022): Education, Sosial science and Planning technique, August
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.978 KB) | DOI: 10.35337/scientia.Vol11.pp25-29

Abstract

This study was conducted to obtain an overview of the effect of concentration on studying at home on student achievement in class VIII during the Covid-19 Pandemic Period at SMP GKPS 3 Pematangsiantar. The results of this study indicate that students have high concentration. The average value of student learning achievement grade VIII SMP GKPS 3 Pematangsiantar is 83.50 . The correlation between the effect of learning concentration at home on learning achievement is 0.313, which means a high correlation. From the results of hypothesis testing on the t-test, it is obtained t-count = 6.673, and at the level of = 0.05 and df = 58 obtained t-table = 1, 67. So the price of t-count is greater than the price of t-table, so in this case Ha is accepted, meaning that there is an effect of concentration on studying at home on student achievement in class VIII during the Covid-19 pandemic at SMP GKPS 3 Pematangsiantar. From the results of the determination test, it was found that the contribution of concentration to study at home on student achievement in class VIII during the Covid-19 pandemic at SMP GKPS 3 Pematangsiantar was obtained. Based on the results of data processing, it was concluded that there was an effect of concentration on student achievement in SMP GKPS 3 Pematangsiantar even though the teaching and learning process was online.
PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR DARI LIMBAH ORGANIK RUMAH TANGGA BAGI SEKSI INANG GKPS PEMATANG SIMALUNGUN Dian Perayanti Sinaga; Joni Wilson Sitopu; Ika Rosenta Puba; Thiur Dianti Siboro; Sumarni Tridelpina Purba; Irwan Lihardo Hulu; Marlindoaman Saragih; Risjunardi Damanik; Fenny Mustika Piliang; M.Komarul Huda
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 1 No. 2: Februari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.112 KB)

Abstract

Sampah organik adalah sampah yang dapat mengalami pelapukan (dekomposisi) dan terurai menjadi bahan yang lebih kecil dan tidak berbau, sampah ini lebih mudah terurai dibandingkan jenis sampah anorganik lainnya. Sampah organik jika dikelola dengan baik akan menghasilkan produk yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Kegiatan pembuatan pupuk cair dari sampah organik dilakukan di GKPS Pematang Simalungun. Warga yang terlibat dalam kegiatan ini adalah warga seksi inang GKPS Pematang Simalungun dan dosen Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USI yang berada di bawah naungan LPM USI. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pengetahuan tentang jenis-jenis sampah organik, cara memilah sampah, dan mengolah sampah menjadi pupuk cair. Metode yang digunakan adalah dengan memberikan pelatihan (teori dan praktek) mengenai pembuatan pupuk cair dari sampah organik. Pendampingan kepada warga terkait pengolahan sampah organik dan penggunaan pupuk cair pada media tanam. Bahan yang dibutuhkan terdiri dari sampah organik basah, cairan molase, EM4, air bersih, karung dan tong plastik. Hasil yang diperoleh warga seksi inang GKPS pematang simalungun berhasil membuat pupuk cair. Pupuk cair tersebut digunakan untuk menyuburkan tanaman di pekarangan rumah warga. Saat ini warga seksi inang GKPS pematang simalungun di pekarangannya sudah memiliki koleksi jenis tumbuhan hidup. Selain dimanfaatkan warga seksi inang GKPS pematang simalungun untuk memupuk media tanam di pekarangan rumah, mereka juga bisa memasarkan hasil pembuatan pupuk cair dari bahan organik sehingga dapat meningkatkan perekonomian.
Studi Komperasi Model Pembelajaran Talking Stick dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Berdasarkan Taksonomi Bloom Marlindoaman Saragih; Risjunardi Damanik
Journal of Natural Sciences Vol 3, No 3 (2022): Journal of Natural Sciences November
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jonas.v3i3.307

Abstract

This study aims to determine the difference in learning outcomes and the magnitude of the differences in student learning outcomes using the Talking Stick and Snowball Throwing learning models on the excretion system material in class VIII SMP Swasta Bina Guna Tanah Jawa. This research is a type of quasi-experimental research that is given different treatment in each class. The research sample was taken using a saturated sampling technique (census) which consisted of 2 classes, namely class VIII-1 as experiment 1 with 32 students using the Talking Stick learning model, while class VIII-2 into experiment 2 with 32 students using the Snowball Throwing learning model, total of sample is 64 students. Data analysis was carried out by finding the mean (X ), standard deviation (S) and hypothesis testing (t test) at a significance level of = 0.05. From the results of the study, the average value of post-test experiment 1 was 86.56 and experimental 2 was 85.93 with a difference in learning outcomes of 0.63. From the results of hypothesis testing (t test) obtained tcount (1.708) t table (1.669) at the significance level = 0.05 and degrees of freedom (dk) = 32, then Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there are differences in student learning outcomes using the model Talking Stick and Snowball Throwing lessons.
Effectiveness Of The Use Google Meet Application In Learning Biology At Class Xi Students Of Sma Negeri 1 Pematang Bandar Risjunardi Damanik; Marlindoaman Saragih
Jurnal Info Sains : Informatika dan Sains Vol. 13 No. 02 (2023): Jurnal Info Sains : Informatika dan Sains , Edition September  2023
Publisher : SEAN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to measure the effectiveness of using Google Meet in online learning on the Excretion System material. This study measures how student learning outcomes using Google Meet. The method used is a descriptive qualitative research method where researchers see learning outcomes before doing learning before and after learning with Google Meet. To measure the effectiveness of using Google Meet, researchers used Observation sheets, Documentation studies and learning outcomes tests. The data from the three instruments were tested first to students outside the sample, this was done to see the validity of the instrument. The data analysis technique used normality test, homogeneity test and t-test. The normality test was carried out using the Kolmogorof Smirnov test with the help of SPSS 26. The normality test was the result of the Asymp value pretest. Sig (2-tailed) 0.319 > 0.05 and the posttest result is Asymp value. Sig (2-tailed) 0.19 > 0.05, it can be seen that the data on student learning outcomes is normally distributed. As for the homogeneity test, it can be seen that the student learning outcomes data have a homogeneous variant because the significance value is 0.71, so 0.71 > 0.05. Hypothesis testing was carried out using the paired t-test using SPSS 26. The results of the paired t-test were the sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05 so it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, which means that there is an effective use of Google Meet in online learning to improve student learning outcomes in Class XI SMA Negeri 1 Pematang Bandar.
PEBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE PADA MATERI SISTIM ORGAN PADA TUMBUHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Risjunardi Damanik
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 1 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v1i1.314

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran take and give pada materi organ pada tumbuhan di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018, dan telah dilaksanakan pada bulan April sampai bulan Juni 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018, terdiri dari 10 (Sepuluh ) kelas dengan jumlah 330 orang . Jumlah sampel dalam penelitian ini 66 orang yang siambil secara Cluster Random Sampling (acak kelas), sehingga penulis menentukan kelas VIII-1 yang terdiri dari 33 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-6 yang terdiri dari 33 sebagai kelas kontrol . Data dianalisis dengan mencari rata - rata (X), Standar deviasi (S), dan Uji hipotesis dengan Uji t pada taraf signifikansi α = 0,05. Dari hasil penelitian diperolej jumlah nilai post test kelas kontrol adalah 254 dengan ni;ai rata-rata 6,81, nilai terendah adalah 6,00 dan nilai tertinggi adalah 10,00. Nilai rata – rata post test kelas eksperimen adalah 276 dengan nilai rata-rata 8,36 nil ai terendah adalah6,00 dan nilai tertinggi adalah 10,00. Jika dibandingkan nilai rata - rata pos test kelas kontrol dengan eksperimen mempunyai selisih atau perbedaan sebesar 0,66. Dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh thitung (2,54) > ttabel (2,00), maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya, ada ada perbedaanhasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran take and give pada materi organ pada tumbuhan di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pematangsiantar T ahun Pelajaran 2017/2018. Dari hasil penelitian ini disimpulkan ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran take and give pada materi organ pada tumbuhan di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2017/2018
Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Sma Negeri 1 Pematang Bandar: Application of the Jigsaw Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Class XI at SMA Negeri 1 Pematang Bandar Sarah Tri Anggraini; Risjunardi Damanik; Fenny Mustika Piliang
MetaBio : Jurnal Pendidikan (Edisi Elektronik) Vol. 5 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Program Studi Biologi FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jmo.v5i1.778

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pembelajaran biologi Materi Sistem Ekskresi Pada Manusia di Kelas XI IPA 1 dan IPA 2 SMA Negeri 1 Pematang Bandar Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pematang Bandar Tahun Ajaran 2021/2022 dengan menggunakan pembelajaran Jigsaw, yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan IPA 2 SMA Negeri 1 Pematang Bandar Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 30 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 1bulan, dari bulan Maret sampai dengan bulan April, dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) Metode observasi partisipan karena guru sebagai peneliti sekaligus mengamati dan diamati secara langsung oleh kolaborator yang juga mengamati keaktifan guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. (2) Metode dokumentasi, digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan untuk memperoleh data-data tentang SMA Negeri 1 Pematang Bandar Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun yang meliputi sejarah, letak geografis, dan juga tentang visi misinya, (3) Metode tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mengerjakan soal-soal yang diberikan diakhir pembelajaran pada tiap-tiap siklusnya. Kesimpulan dari penelitian adalah penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi di kelas XI SMA Negeri 1 Pematang Bandar Tahun Ajaran 2021/2022. Hal ini dapat dilihat pada hasil analisis data hasil belajar dalam setiap siklus yang mengalami peningkatan. Siklus I dengan rata-rata kelas 69,7%, daya serap siswa 73,7%., dan ketuntasan belajar siswa 70%. Sedangkan hasil tes siklus II dengan rata-rata 80,4%, daya serap 78,8%, dan ketuntasan belajar siswa 90%. Dari data diatas hasil penelitian ini sangat berguna untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan pengetahuan tentang sistem Eksresi oleh siswa di sekolah. Penerapan model pembelajaran Jigsaw juga dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran tentang sistem Eksresi oleh siswa sehingga meningkatkan kualitas aktivitas guru, dan kualitas aktivitas siswa.
Co-Authors Dian Perayanti Sinaga Fenny Mustika Piliang Ika Rosenta Puba Irwan Lihardo Hulu Joni Wilson Sitopu Komaru M.Komarul Huda M.Komarul Huda Marlindoaman Saragih Salome Rajagukguk Sarah Tri Anggraini Sumarni Tridelpina Purba