Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Amirullah Amirullah
Universitas Syiah Kuala
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Riwayat: Educational Journal of History and Humanities

 1 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Accerated Instruction) Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa SMA 1 Kaway XVI Aceh Barat Tarmiyanti Tarmiyanti; Amirullah Amirullah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 2, No 2 (2019): Agustus, 2019, Customs, Culture and Development research
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

TAI (team accelerated instruction) merupakan pembelajaran yang saling bekerja sama, dimana akan diadakan kompetisi belajar antar tim yang diwakili satu orang dari masing-masing anggota kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar mata pelajaran sejarah dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (team accelerated instruction) di SMA Negeri 1 Kaway XVI kabupaten Aceh Barat. Penedkatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas Xb sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 31 orang dan kelas Xc sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 31 orang di SMA Negeri 1 Kaway XVI kabupaten Aceh Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan statisyik yang sesuai yaitu dengan menggunakan rumus kolerasi product moment dengan taraf signifikan  α: 0,05 dan analisis uji-t. hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (team accelerated instruction) memberi pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Kaway XVI kabupaten Aceh Barat, dengan nilai r(xy) = 0.90.  
Co-Authors Muhammad Al Ansari Nopri Hariadi Ruslan Ruslan Tarmiyanti Tarmiyanti