Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Komunikasi Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP)
Alfikalia Alfikalia
universitas paramadina
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Pelatihan Edulead Oleh Manajemen Sekolah dan Dampaknya Pada Stake Holder Sekolah Alfikalia, Alfikalia
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v5n2.p77-86

Abstract

The purpose of this research was to gain preliminary insights on how the participants of Edulead Training implemented the training in their respective institutions and the impacts perceived after the implementation. Research method used to measure the implementation was survey method using online questionnaire, with open and closed questions. The data analise were from 25 out of 28 training participants participated in the data collection. The results showed that all respondents reported that they had implement the training on their job. There were three channels reported on how the training materials being implemented: by conducting training to teachers and other members of school management, applying the materials themselves, and conducting socailization/knowledge sharing to teachers, other members of school management, and parents. After implementing training materials on their respective institutions, all participants reported positive impact. The positive impact reported was seen in teachers, students, other members of school management, working environment, and parent
KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI Alfikalia Alfikalia
Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 8 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Paramadina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.864 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran keterlibatan orangtua padapendidikan mahasiswa di Universitas Paramadina. Metode penelitian yang digunakanadalah metode survei dengan menggunakan angket yang berisi pertanyaan terbuka. Sampelpenelitian ini adalah 84 mahasiswa program studi psikologi dengan rentang masa studi2-12 semester. Setelah dilakukan kategorisasi terhadap jawaban responden didapatkanhasil bahwa 91,7% mahasiswa (N=77) menyatakan bahwa orangtua mereka terlibat dalampendidikan mereka dan 8,3% mahasiswa (N=7) menyatakan bahwa orangtua mereka tidakterlibat dalam pendidikan mereka. Lima bentuk keterlibatan orangtua dalam pendidikanmahasiswa terbanyak adalah mendukung secara finansial, memberikan dukunganemosional, memonitor studi, memberikan saran/nasehat, memberikan dukunganmaterial, memilih jurusan, membantu dalam pembelajaran, serta menentukan sekolah.
Faktor-Faktor Pendukung Kompetensi Komunikasi Interpersonal: Studi Kasus pada Mahasiswa Tingkat Pertama di Universitas Paramadina Alfikalia .; Anita Maharani
Jurnal ILMU KOMUNIKASI Vol. 6 No. 1 (2009)
Publisher : FISIP Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.572 KB) | DOI: 10.24002/jik.v6i1.205

Abstract

 Abstract: This research is intended to explore the competence of interpersonal communication as the important factor for the students to express their opinion in the discussion, presentation in class and in oral examination. Based on research, found that the competence of students is relatively low. Also found that there is a different degree of the competence among the students in the different departments. The indicators of interpersonal communication competence are (1) the degree participation in organization, (2) frequency in public speaking, and (3) frequency in class discussion.
Dinamika Pengelolaan Program Merdeka Belajar - Kampus Merdeka Pada Kampus Swasta Alfikalia Alfikalia; Handrix Chris Haryanto; Agustin Widyaningsih
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2022): Januari - April 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.5.1.2022.1557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program MBKM untuk mahasiswa serta memberikan rekomendasi terhadap pelaksanaan program MBKM untuk mahasiswa selanjutnya. Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diambil dengan menggunakan metode focus group discussion (FGD) terhadap 13 orang responden yang dibagi dalam tiga sesi FGD yang berbeda, yaitu sesi FGD bersama 2 orang wakil rektor, sesi FGD bersama 3 orang dekan, dan sesi FGD bersama 8 orang ketua program studi. Data yang diambil kemudian dikodekan untuk mendapatkan tema dan alur cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung pelaksanaan program MBKM bagi mahasiswa adalah adanya inisiatif mahasiswa untuk terlibat, adanya mitra, arahan universitas untuk implementasi OBE yang mendukung MBKM serta dukungan pengelola fakultas dan prodi untuk mekanisme konversi nilai. Faktor penghambat yang diidentifikasi antara lain adalah kurangnya sosialisasi mengenai program, perspektif negatif terhadap program pada sebagian dosen, kurangnya panduan teknis, serta faktor keterbatasan sumber daya. Dari dinamika faktor pendukung dan penghambat dihasilkan beberapa rekomendasi kepada Kemendikbud sebagai regulator dan kepada para pengambil kebijakan di Universitas Paramadina.
The the effect of work-family conflict on burnout on doctors during the COVID-19 pandemic: the effect of work-family conflict on burnout on doctors during the COVID-19 pandemic Desty Dwi Kayanti Desty; Alfikalia Alfikalia
Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 14 No 01 (2023)
Publisher : Universitas Paramadina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51353/inquiry.v14i01.735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konflik kerja-keluarga dengan burnout pada Dokter di masa pandemi COVID-19. Konflik kerja keluarga adalah suatu bentuk konflik antar peran di mana tekanan peran dari domain pekerjaan dan keluarga saling bertentangan dalam beberapa hal. Burnout adalah suatu sindrom psikologis yang disebabkan oleh stress kronis di tempat kerja yang mengakibatkan seseorang mengalami gejala kelelahan akibat terkurasnya energi individu, lalu ia merespon dengan menjaga jarak dari pekerjaannya (sinisme) dan timbulnya rasa kurang kompeten pada pekerjaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan subjek penelitian berjumlah 52 orang Dokter yang bekerja di wilayah Bogor. Alat ukur yang digunakan yaitu untuk variabel konflik kerja keluarga menggunakan Multidemensional Measure of Work Family Conflict dari Carlson, Kacmar, dan Williams (2000) dan variabel burnout menggunakan The Maslach Burnout Inventory (MBI) dari Maslach (1981) yang diadaptasi oleh Kharisma (2020). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik kerja keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap burnout  dengan pengaruh konflik kerja keluarga sebesar 13,2% terhadap burnout pada Dokter yang bekerja di masa pandemi COVID-19.
Co-Authors Agustin Widyaningsih Anita Maharani Desty Dwi Kayanti Desty Handrix Chris Haryanto, Handrix Chris