Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal ULTIMA InfoSys Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi JURNAL EKONOMI SYARIAH
Joni Joni
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI SEJARAH SISWA SMA NEGERI 3 LUMAJANG Joni Joni
Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Vol. 9 No. 2 (2015): JPPI
Publisher : Direktorat Pascasarjana Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to know the correlation between instructional media and learning motivation toward learning achievement, Indonesian history subject, of senior high students at SMA Negeri 3 Lumajang. The respondents were ninety (90) students. As the result, it showed that instructional media and learning motivation positively influenced students learning achievement.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI MEDIA CERITA BERGAMBAR ANAK KELOMPOK B TK AYU SMART KIDS BATUBELAH Nur Fitriyani; Joni Joni
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2017): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.039 KB) | DOI: 10.31849/paudlectura.v1i1.502

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui kegiatan cerita bergambar pada anak kelompok B TK Ayu Smart Kids Batubelah. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian in terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 15 anak Kelompok B TK Ayu Smart Kids Batubelah yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan berbicara anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi (chek list) dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berbicara anak dengan menggunakan media cerita bergambar. Hasil observasi pada Pra Tindakan menunjukkan bahwa anak yang berkriteria berkembang sesuai harapan ada 4 orang atau 30%. Pada Siklus I meningkat menjadi 7 orang atau 46.66% dan pada Siklus II meningkat lagi menjadi 11 orang atau 70%. Langkah-langkah yang ditempu sehingga dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak adalah guru mempersiapkan media yang menarik berupa buku cerita bergambar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak pada kelompok B TK Ayu Smart Kids Batubelah. This research aimed at increasing student speaking ability though Picture Story media at B group of Kindergarten of Ayu Smart Kids Batubelah. This research was a Classroom Action Research conducted collaboratively between the researcher and classroom teacher. This research was conducted for two cycles, and every cycle comprised two meetings. The subjects of this research were 15 students of B group, there were 7 male students and 8 famale students. The project was the student speaking ability. Observation and interview were the techniquens of collecting the data. Observation check list sheet and interview were the instruments used. Descriptive quantitative was the technique of analyzing the data. The research findings showed that there was an increase of student speaking ability through Picture Story media. Observation result of pre-action showed that students that were on developing as expected criteria were 4 studenst or 30%. In the first cycle, it increased to 7 students or 46.66%. In the second cycle, it increased to 11 students or 70%. The step conducted that could increase student speaking ability was preparing an interesting medium such a picture story book. Thus, it could be concluded that student speaking ability could be increased through picture story at B group of Kingdergarten of Ayu Smart Kids Batubelah.
Mitigasi Risiko Komputasi Awan joni joni; Teguh prasandy; Imanuel Revelino Murmanto
ULTIMA InfoSys Vol 10 No 2 (2019): Ultima InfoSys : Jurnal Ilmu Sistem Informasi
Publisher : Universitas Multimedia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (574.187 KB) | DOI: 10.31937/si.v10i2.1184

Abstract

The business world is developing very dynamically along with the development of information technology (IT). The technology or system that is currently invested will become obsolete in the next few years. Companies are starting to consider using cloud computing to keep up with the latest technology and reduce the complexity of managing IT experts, so they can focus on their main business processes. But when it comes to implementing cloud computing, there are risks that cannot be avoided. The purpose of this paper is to analyze the risks of using cloud computing, so that it can provide guidelines and guidelines for companies that want to switch to cloud computing services. The method used in writing this paper uses a literature study approach through tracing journals, textbooks, and the internet. Based on these searches it is known that cloud computing can be adopted by companies that want to get agility and flexibility when businesses grow rapidly, but must still pay attention to corporate governance, risk management, and compliance with regulations
Integrasi Kecerdasan Holistik RASULULLAH SAW Untuk Generasi Muda Berkarakter di Pendidikan Era Industri 4.0 Siti Farida; Fitrotin Jamilah; Ahmad Khotib; Joni Joni
Widya Balina Vol 4 No 2 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.181 KB) | DOI: 10.53958/wb.v4i2.37

Abstract

ABSTRAKIntegrasi adalah penggabungan suatu hal agar menjadi satu kesatuan yang utuh dalam satu tujuan. Pada Globalisasi saat ini, pengembangan teknologi dan era revolusi industry 4.0, sebuah era baru yang menekankan pada pola digital economy,artificial intelligence (kecerdasan buatan), big data, robotic. Dimana era 4.0 merupakan fenomena disruptive innovation. Istilah disruptive innovation dicetuskan pertama kali oleh Clayton M. Christensen dan Joseph Bower; inovasi yang membantu menciptakan pasar baru yang mengubah konsep pekerjaan, struktur pekerjaan, dan kompetensi yang dibutuhkan dunia pekerjaan. Era revolusi industri 4.0 juga mengubah cara pandang tentang pendidikan. Perubahan yang dilakukan tidak hanya sekedar cara mengajar, tetapi jauh lebih esensial, yakni perubahan cara pandang terhadap konsep pendidikan itu sendiri. Pendidikan karakter bukan hal yang baru di Indonesia. Tokoh-tokoh pendidik Indonesia prakemerdekaan, seperti Kartini, Ki Hajar Dewantara, Soekarno Hatta, Moh Natsir sudah memulai apa yang dinamakan pendidikan karakter sebagai semangat pembentukan kepribadian dan identitas bangsa sesuai konteks dan situasi yang terjadi saat itu. Membangun dan mencetak karakter merupakan keprihatinan pokok para tokoh tersebut. Mereka menggagas sebuah bangsa yang memiliki sebuah identitas tersendiri. Ide dan gagasan itu mulai dari hasil pengembaraan dan perantauan mental para pemikir dan cendikiawan. Dari ide dan gagasan itu, muncullah semangat karakter kebangsaan yang harus diperjuangkan dengan perjuangan tanpa akhir sehingga muncullah Negara Indonesia saat ini. Ki Hajar Dewantara misalnya, telah mengajarkan pendidikan karakter melalui praktekpendidikan yang mengusung kompetensi alam murid, bukan dengan perintah paksaan, tetapi dengan tuntunan. Cara mendidik seperti ini lebih dikenal dengan pendekatan among, yang lebih menyentuh pada tataran etika dan perilaku yang tidak terlepas dengan karakter seseorang. Membangun karakter dan watak bangsa melalui pendidikan, mutlak dibutuhkan. Mulai diri sendiri, lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat dengan meneladani para tokoh tersebut.
ANALISIS PERAN CUSTOMER SERVICE DI BANK BNI SYARIAH KCP PLERED Joni Joni; Fikri Putri Diniati
JURNAL EKONOMI SYARIAH Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.189 KB) | DOI: 10.37058/jes.v4i1.799

Abstract

Customer service plays a very important role in various companies and financial institutions such as Islamic banks. As a Customer Service , the roles and functions must be established. If customer service does not implement one of the functions that should be carried out, it will have an impact on the role of customer service, namely maintaining customers and getting new customers. The role of customer service can be carried out if each of the functions can be implemented by customer service. The purpose of this study was to determine the role of Customer Service at Bank BNI Syariah KCP Plered.The method used in this study is a descriptive method with is qualitative. With two data sources, namely primary data sources consisting of Customer Service, Operational Service Head, several customer security guards and secondary data sources consisting of supporting books, working papers and photos obtained from the field. Data collection techniques used were interviews, observation and documentation. Based on the results research that role customer service at Bank BNI Syariah KCP Plered that is customer service as a service unit able to doing its role that is maintain customer and get customer new in the counter or bank. Implementation role could seen from implementation every the functions contained inside , though there is some functions that are not yet optimal in implementation
ANALISIS PERILAKU KONSUMEN TEHADAP KEPUTUSAN NASABAH DALAM MEMILIH PEMBIAYAAN MURABAHAH DI BMT AL HIDAYAH KAWALU TASIKMALAYA Joni Joni; Yusep Rafiqi; Lina Marlina
JURNAL EKONOMI SYARIAH Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.018 KB) | DOI: 10.37058/jes.v1i1.907

Abstract

Consumer decision making in selecting the financing of the dominant consumerbehavior, where consumer behavior is a process, and decision-making is one of the stages. There are many influences that underlie the consumer in choosing a murabaha financing at BMT. Decision-making customers in selecting the financing murabaha in BMT Al Hidayah influenced by several factors, including cultural, social, personal and psychological factors. This study aims to determine the influence of consumer behavior partially and simultaneously against the decision of the customers choose murabaha financing and which variables most affect the customer's decision to choose financing murabaha in BMT Al Hidayah KawaluTasikmalaya. The analysis showed that the variables of consumer behavior (cultural, social, individual, psychological) influence the customer's decision in choosing a murabaha financing amounted to 95.7% while the remaining 4.3% is influenced by other variables outside the research model.
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Penerapan Model Kooperatif Think Pair Share Di Sekolah Dasar Rezki Ilham; Mufarizuddin Mufarizuddin; Joni Joni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 1 (Januari 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i1.1480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 019 Lubuk Agung dengan penerapan model kooperatif tipe think pair share. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 019 Lubuk Agung dengan jumlah siswa sebanyak 12 orang yang terbagi atas 8 orang laki-laki dan 4 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, tes dan dokumentasi. Penelitian menggunakan tekhnik analisis data kualitatif dan tekhnik analisis data kuantitatif. Berdasarkan hasil analis data dapat diketahui hasil presentase ketuntasan siswa pada siklus I pertemuan I sebesar 41,67% dengan kategori sangat kurang, mengalami peningkatan pada siklus I pertemuan II sebesar 58,33% dengan kategori sangat kurang. Sedangkan pada siklus II pertemuan I siklus II pertemuan I diketahui presentase ketuntasan siswa sebesar 83% dengan kategori baik, sedangkan pada siklus I pertemuan II mencapai 91,66% dengan kategori sangat baik. Pada siklus II keterampilan membaca pemahaman siswa juga mengalami peningkatan rata-rata sebesar 37,33% dari pelaksanaan siklus I. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe think pair share dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 019 Lubuk Agung. Kata Kunci : Model Kooperatif Think Pair Share, Keterampilan Membaca Pemahaman dan Sekolah Dasar.
Co-Authors Ahmad Khotib Fikri Putri Diniati Fitrotin Jamilah Imanuel Revelino Murmanto Lina Marlina Mufarizuddin Nur Fitriyani Rezki Ilham Siti Farida teguh prasandy Yusep Rafiqi