Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Natural Science and Integration Jurnal Basicedu EDUPEDIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Instructional Development Journal
Rian Vebrianto
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Majalah Belajar Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa : Sistematis Literatur Review Hanifah Putri Azizah; Niki Dian Permana P; Mery Berlian; Rian Vebrianto
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2622

Abstract

Dalam meningkatkan keterampilan generik sains siswa ada banyak cara yang dapat dilakukan dengan beberapa model maupun media pembelajaran. Pendekatkan kontekstual terbukti mampu meningkatkan keterampilan generik sains siswa dan media interaktif yang dikembangkan mampu membawa siswa pada dampak yang positif.  Media berfungsi untuk membantu penyampaian konsep yang lebih praktis agar siswa dapat dengan mudah menemukan konsep yang diajarkan. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan penerapan pembelajaran IPA dengan menggunakan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan keterampilan generik sains siswa pada bahan ajar media cetak interaktif berupa majalah materi ‘Klasifikasi Makhluk Hidup’. Metode yang digunakan ialah tinjauan pustaka sistematis (Systematic Literature Review) dengan menggunakan diagram PRISMA. Database yang digunakan untuk mencari literatur menggunakan dua digital library yaitu Google Cendekia dan DOAJ.Agar literatur yang dipilih relevan, pencarian menggunakan kata kunci “pendekatan kontekstual dan CTL”. Selanjutnya melakukan penyaringan untuk mendapatkan publikasi artikel ilmiah sejak tahun 2017 hingga 2021 yang membahas pengaruh media berbasis pendekatan kontektual di SMP dan SMA. Hasil pencarian artikel ilmiah terdapat 22 artikel yang akan dianalisis dan disintesis. Teknik analisis yang digunakan adalah metode naratif dengan mengelompokkan data yang telah diekstraksi. Hasil penelitian ini terdapat penilaian terhadap pengaruh dan penerapan dalam pendekatan kontesktual yaitu kategori tinggi, kategori sedang dan tidak ada perubahan. Secara keseluruhan pendekatan kontekstual terdapat peningkatkan yang tinggi pada hasil belajar dengan menerapkan pendekatan konteksetual dalam pembelajaran IPA di SMP dan SMA. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi pembanding pendidik SMP dan SMA bahwa pendekatan kontekstual memiliki pengaruh yang positif dalam proses pembelajaran IPA.
Pengembangan Instrumen Effective Communication: Identifikasi Komunikasi Efektif Siswa Sekolah Dasar Hafika Mauludia Sukma; Mhmd Habibi; Rian Vebrianto; Yovita yovita
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3621

Abstract

Penelitian ini menguji kembali instrumen yang valid dan reliabel dalam memberikan data penelitian terkait komunikasi efektif siswa. Hal ini dilakukan untuk mengetahui seberapa tinggi efektifitas komunikasi siswa sekolah dasar khususnya siswa kelas V di SD Negeri 016 Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Dalam penelitian ini, Komunikasi Efektif yang diadaptasi dari peneliti Ngainun Naim terdiri dari lima konstruk, yaitu: 1) respect, 2) empathy, 3) audible, 4) clarity, dan 5) humble dengan masing-masing konstruk terdiri dari 3 pernyataan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang melibatkan 35 responden siswa kelas V SD Negeri 016 Rambah Hilir. Analisis data menggunakan SPSS versi 24.00 for Windows untuk memverifikasi validitas dan reliabilitas data menggunakan Cronbach Alpha. Hasil dari survei ini, semua item kuesioner terdiri dari 15 pernyataan, 13 dari 15 pernyataan dinyatakan valid, dan 2 pernyataan lainnya tidak valid. Sedangkan Reliabel dengan nilai reliabilitas Cronbach Alpha rata-rata tinggi (0,872 > 0,600), setiap item pernyataan memiliki nilai Cronbach Alpha tinggi (0,842 – 0,861), maka data yang terdiri dari 15 pernyataan dinyatakan reliabel. Dengan demikian, angka-angka tersebut memberikan informasi bahwa penelitian ini telah menghasilkan instrumen berkualitas yang dapat digunakan untuk mengevaluasi penguasaan Komunikasi Efektif siswa dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, khususnya di SD Negeri 016 Rambah Hilir
Co-Authors Hafika Mauludia Sukma Hanifah Putri Azizah Mery Berlian Mhmd Habibi Miftah Audhiha Musa Thahir Mutiara Jaiz Niki Dian Permana P Radeswandri Radeswandri Rani Magdalena Silvina Efendi Yovita yovita Yuliastuti Yuliastuti Zulhidah Zulhidah