Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatif: Journal of Education Research Educatif: Journal of Education Research
Toybah
Universitas Sriwijaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Tentang Penghematan Energi di SDN I Banyuasin III Pressilia Yusa Pramesti; Toybah; Rima Selly Novtantia
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 1 (2023): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v5i1.141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non example dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDN 1 Banyuasin III Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin tahun 2020/2021. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III dengan jumlah peserta didik 10. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase klasikal keberhasilan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 50% dengan rata-rata 73, sedangkan untuk presentasi klasikal keaktifan peserta didik yaitu 59,6 % dengan rata-rata 59,65. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keberhasilan peserta didik meningkat menjadi 70% dengan rata-rata 80,5. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 73,1% dengan rata-rata 72,9. Lalu perbaikan dilanjutkan dengan siklus III, keberhasilan peserta didik pada siklus III meningkat menjadi 90% dengan rata-rata 86,5. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 83,1% dengan rata-rata 83,9. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non example dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik kelas III SDN 1 Banyuasin III.
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Menemukan Ide Pokok Paragraf Di Kelas III SDN 17 Tanjung Lago Dessy Pinkky Purnama; Toybah; Rima Selly Novtantia
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 1 (2023): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36654/educatif.v5i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Cooperative Script dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang menemukan ide pokok paragraf di kelas III SDN 17 Tanjung Lago Kecamatan Tanjung Lago Kabupaten Banyuasin tahun 2020/2021. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III dengan jumlah peserta didik 24. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase klasikal keberhasilan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 58,3 % dengan rata-rata 76,1. Sedangkan untuk presentasi keaktifan peserta didik yaitu 68,3 %. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keberhasilan peserta didik meningkat menjadi 70,8 % dengan rata-rata 82,3. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 74,5%. Lalu perbaikan dilanjutkan dengan siklus III, keberhasilan peserta didik pada siklus III meningkat menjadi 87,5% dengan rata-rata 85,8. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 83,3%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Cooperative Svript dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik tentang menemukan ide pokok paragraf di kelas III SDN 17 Tanjung Lago.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Tentang Penghematan Energi di SDN I Banyuasin III Pressilia Yusa Pramesti; Toybah; Rima Selly Novtantia
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 1 (2023): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.202 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v5i1.141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non example dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDN 1 Banyuasin III Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin tahun 2020/2021. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III dengan jumlah peserta didik 10. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase klasikal keberhasilan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 50% dengan rata-rata 73, sedangkan untuk presentasi klasikal keaktifan peserta didik yaitu 59,6 % dengan rata-rata 59,65. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keberhasilan peserta didik meningkat menjadi 70% dengan rata-rata 80,5. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 73,1% dengan rata-rata 72,9. Lalu perbaikan dilanjutkan dengan siklus III, keberhasilan peserta didik pada siklus III meningkat menjadi 90% dengan rata-rata 86,5. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 83,1% dengan rata-rata 83,9. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non example dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik kelas III SDN 1 Banyuasin III.
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Menemukan Ide Pokok Paragraf Di Kelas III SDN 17 Tanjung Lago Dessy Pinkky Purnama; Toybah; Rima Selly Novtantia
Educatif Journal of Education Research Vol 5 No 1 (2023): January
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (406.458 KB) | DOI: 10.36654/educatif.v5i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Cooperative Script dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang menemukan ide pokok paragraf di kelas III SDN 17 Tanjung Lago Kecamatan Tanjung Lago Kabupaten Banyuasin tahun 2020/2021. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III dengan jumlah peserta didik 24. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase klasikal keberhasilan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 58,3 % dengan rata-rata 76,1. Sedangkan untuk presentasi keaktifan peserta didik yaitu 68,3 %. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keberhasilan peserta didik meningkat menjadi 70,8 % dengan rata-rata 82,3. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 74,5%. Lalu perbaikan dilanjutkan dengan siklus III, keberhasilan peserta didik pada siklus III meningkat menjadi 87,5% dengan rata-rata 85,8. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 83,3%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Cooperative Svript dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik tentang menemukan ide pokok paragraf di kelas III SDN 17 Tanjung Lago.
Co-Authors Dessy Pinkky Purnama Pressilia Yusa Pramesti Rima Selly Novtantia Rima Selly Novtantia