Educatif: Journal of Education Research
Vol 5 No 1 (2023): January

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Tentang Penghematan Energi di SDN I Banyuasin III

Pressilia Yusa Pramesti (Universitas Sriwijaya)
Toybah (Universitas Sriwijaya)
Rima Selly Novtantia (SDN I Banyuasin III)



Article Info

Publish Date
17 Sep 2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non example dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDN 1 Banyuasin III Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin tahun 2020/2021. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III dengan jumlah peserta didik 10. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase klasikal keberhasilan belajar peserta didik pada siklus I sebesar 50% dengan rata-rata 73, sedangkan untuk presentasi klasikal keaktifan peserta didik yaitu 59,6 % dengan rata-rata 59,65. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keberhasilan peserta didik meningkat menjadi 70% dengan rata-rata 80,5. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 73,1% dengan rata-rata 72,9. Lalu perbaikan dilanjutkan dengan siklus III, keberhasilan peserta didik pada siklus III meningkat menjadi 90% dengan rata-rata 86,5. Sedangkan keaktifan peserta didik meningkat menjadi 83,1% dengan rata-rata 83,9. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non example dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik kelas III SDN 1 Banyuasin III.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

educatif

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of education. Educatif particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of education areas as follows: 1. Teaching and Learning ...