Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Agritrop : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian (Journal of Agricultural Science) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Syntax Idea Maspul Journal of Community Empowerment PENGARUH SISTEM KEUANGAN DAN KEBIJAKAN MONETER TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI PADA ERA ORDE BARU DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan
Praptiningsih Praptiningsih
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengaruh persepsi kemanfaatan, persepsi kemudahan, dan kualitas sistem informasi akuntansi terhadap penggunaan sistem akuntansi terkomputerisasi disektor UMKM Khidhir Bahreisyi Alenda; Praptiningsih Praptiningsih; Yoyoh Guritno
Syntax Idea Vol 4 No 3 (2022): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v4i3.1783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi kemanfaatan, persepsi kemudahan dan kualitas sistem informasi terhadap penggunaan sistem akuntansi terkomputerisasi. Penelitian ini menggunakan data kuesioner yang disebar kepada pelaku UMKM di Kota Depok, dengan total sampel sebanyak 50 UMKM. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengujian hipotesis menggunakan metode regresi linear berganda menggunakan aplikasi SPSS 25. Hasil dari penelitian ini adalah variabel Persepsi Kemanfaatan dan Persepsi Kemudahan serta Kualitas Sistem Informasi tidak memiliki pengaruh terhadap Penggunaan Sistem Akuntansi Terkomputerisasi.
Peningkatan Motivasi dan Bimbingan Belajar Masa Pandemi Covid-19 bagi Anak Sekolah di RW 12 Kelurahan Serengan Kecamatan Serengan Kota Surakarta Praptiningsih Praptiningsih; Eva Yuliyanti; Rachmawati Rachmawati; Qudsiyah Laili Rahmawati
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 4 No 1 (2022): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service is motivated by the fact that several children are known to use mobile phone more often, play bicycles, play with their friends during study hours. In addition, there are several problems during online learning such as bored children, many school assignments, lack of understanding of school material, impatient parents and busy working parents, so there is no time to accompany their children when studying. Therefore, the activities to increase motivation and mentoring in learning aims to increase understanding, generating enthusiasm for learning, being responsible, being committed and having self-awareness of the learning importance. This community service method consisted of four stages, encompassing; observation, planning, implementation, and evaluation. These activities to increase motivation and tutoring has proven to be able to help children in RW 12, District Serengan by seeing the enthusiasm of the children in participating in tutoring activities, and self-awareness of the importance of learning so that school assignments can be completed properly, and improving the material during the activities of increasing motivation and tutoring
RESPON PERTUMBUHAN UMBI GINSENG JAWA (Talinum paniculatum Gaertn) PADA BERBAGAI MEDIA [ GROWTH RESPONSE OF JAVANESE GINSENG (Talinum paniculatum Gaertn) ON DIFFERENT GRIWING MEDIUM ] Praptiningsih praptiningsih; ibo Soertojo
AGRITROP Vol 12, No 1 (2014): Agritrop: Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/agr.v12i1.700

Abstract

Produk dari Talinum paniculatum Gaertn adalah bohlam, pertumbuhan yang dipengaruhi oleh media tumbuh. Untuk mendukung Groth kondisi Talinum paniculatum Gaertn media harus remah, subur, dan yang dapat dihukum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membentuk komposisi media yang tepat untuk pertumbuhan Talinum paniculatum. Penelitian dilakukan di kebun percobaan STIPER Jember selama enam bulan, dari April 2012 sampai Oktober 2012 di ketinggian 89 m di atas permukaan laut. Desain percobaan Acak Lengkap Rancangan (acak kelompok) dengan 10 perlakuan komposisi media. Pengobatan yang komposisi tanah yang berbeda: Pasir: Pupuk kandang, terdiri os A = 1: 1: 1, B = 1: 0: 0, C = 1: 1: 0, D = 1: 0: 1, E = 2: 1: 1, F = 1: 2: 1, G = 1: 1: 2, H = 2: 1: 2, I = 2: 2: 1. J = 1: 2: 2. Hasil penelitian menunjukkan komposisi media 1 bahwa: 1: 2 (G) produk pertumbuhan terbaik dari Talinum paniculatum. Kata kunci: Tanah, pasir, pupuk, ginseng Jawa
Pengaruh persepsi kemanfaatan, persepsi kemudahan, dan kualitas sistem informasi akuntansi terhadap penggunaan sistem akuntansi terkomputerisasi disektor UMKM Khidhir Bahreisyi Alenda; Praptiningsih Praptiningsih; Yoyoh Guritno
Syntax Idea Vol 4 No 3 (2022): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/syntax-idea.v4i3.1783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi kemanfaatan, persepsi kemudahan dan kualitas sistem informasi terhadap penggunaan sistem akuntansi terkomputerisasi. Penelitian ini menggunakan data kuesioner yang disebar kepada pelaku UMKM di Kota Depok, dengan total sampel sebanyak 50 UMKM. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengujian hipotesis menggunakan metode regresi linear berganda menggunakan aplikasi SPSS 25. Hasil dari penelitian ini adalah variabel Persepsi Kemanfaatan dan Persepsi Kemudahan serta Kualitas Sistem Informasi tidak memiliki pengaruh terhadap Penggunaan Sistem Akuntansi Terkomputerisasi.
PERAN GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PENGEMBANGAN NILAI MORAL PANCASILA SISWA SMK PGRI III SALATIGA Praptiningsih Praptiningsih
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v8i2.170

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peranan guru mata pelajaran PKn dalam pengembangan nilai moral pancasila dan apakah yang menjadi hambatan guru mata pelajaran PKn dalam pengembangan nilai moral pancasila siswa SMK PGRI III Salatiga.Jenis penelitian ini digunakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data melalui wawancara terhadap guru PKn, Guru Agama, dan Kepala Sekolah, dengan satuan analisisnya guru, dengan teknik analisis secara kualitatif deskriptif yaitu suatu usaha untuk mengumpulkan dan menyusun data, dengan analisis dan interprestasi/penafsiran terhadap data-data.Hasil penelitian: 1) peranan guru dalam pengembangan nilai-nilai PKn antara lain: (a) menumbuhkan keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa dengan menunjukkan kebesaran ciptaan tuhan. (b) memberi tauladan yang baik dalam keseharian, mengingatkan langsung kepada anak yang baik dan kurang baik dalam kehiduapan sehari-hari. (c) memberi tauladan agar selalu kerjasama dan rukun, membiasakan untuk kerjasama dalam bekerja dan belajar, menasehati tentang pentingnya hidup rukun dan bersatu. (d) memberi contoh dengan kepemimpinan yang baik, selalu mementingkan musyawarah, bersikap adil terhadap semua orang. (e) memberi tauladan pentingnya berlaku adil, senantiasa menasehati kepada siswa agar senantiasa bersikap saling menjaga amanah dan selalu bertanggung jawab, memberi penjelasan tentang wawasan nusantara, membiasakan anak untuk saling tolong menolong sesuai kemampuan untuk bersikap adil antar sesama. 2) hambatan guru mata pelajaran PKn, yaitu masih ada siswa yang minat belajar kurang sehingga di rumah malas untuk mempelajari lagi, anak setelah pulang sekolah sulit untuk di pantau, orang tua kurang memperhatikan anaknya karena kesibukannya
PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBINA DAN MENCEGAH PERILAKU MENYIMPANG SISWA SMK PGRI III SALATIGA Praptiningsih Praptiningsih
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 4, No 2 (2018): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v4i2.128

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PKn satu orang dan siswa SMK PGRI III Salatiga 15 orang.Teknik Analisa Data penelitian ini melalui tiga tahapan, yaitu melalui kategori data, interprestasi data, dan tahap pengambilan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa pembelajaran pendidikan kewarganegaraan telah sesuai dengan indikator pendidikan kewarganegaraan yaitu sudah mengajarkan tentang sikap, sopan santun, nilai-nilai moral dalam masyarakat dan nilai tingkah laku.Berdasarkan hasil analisis 90% siswa telah diajarkan nilai sikap dengan guru dan sudah mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.Berdasarkan hasil wawancara dan observasi peneliti memperoleh keterangan bahwa dalam pembelajaran guru mata pelajaran PKn telah menggunakan berbagai upaya siswa dapat bertingkah laku baik dan dapat terhindar dari perilaku menyimpang. Dan dari hasil observasi siswa memiliki tingkah laku yang baik.Dalam materi pemberlajaran sebaiknya guru selalu mengajarkan sikap kepada siswa walaupun dalam materi pembelajarannya tentang sikap yang diperlukan dalam kehidupan di masyarakat. Selalu memperhatikan siswa agar mereka merasa senang dan bersemangat saat pembelajaran dan guru harus selalu memberikan pembelajaran yang menarik agar siswa mudah untuk menerima penjelasan saat pembelajaran
Sikap Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kedisiplinan Guru SMK PGRI III Salatiga Praptiningsih Praptiningsih
WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021): WASPADA
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education of Undaris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/waspada.v9i1.237

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap kepemimpinan kepala sekolah pada SMK PGRI III Salatiga. Jenis penelitian merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMK PGRI III Salatiga. Sumber data dalam penelitian ini dikaji dari dua sumber data yaitu data primer dan data sekunder, data primer adalah keterangan yang diperoleh dari kepala sekolah sedangkan data sekunder yaitu berupa informasi yang diperoleh dari guru. Kemudian penelitian ini difokuskan pada kepemimpinan kepala sekolah terhadap kedisiplinan Guru SMK PGRI III Salatiga. Dalam penelitian ini teknik analisis data yang digunakan adalah metode model analisis interaksi, di mana komponen reduksi data dan sajian data dapat dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data, setelah data terkumpul, maka tiga komponen analisis (reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan) berinteraksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan yang diterapkan oleh Kepala SMK PGRI III Salatiga merupakan kepemimpinan yang demokratis. Hal ini ditunjukkan bahwa setiap proses penetapan kebijakan dan penentuan strategi sekolah selalu mengikutsertakan semua dewan guru yang ada di sekolah
Teachers’ Efforts in Growing Awareness of the Importance of Parents in Educating Children at SMP Muhammadiyah 5 Surakarta in Academic Year 2022/2023 Hany Khoirun Nisa; Isfihani Isfihani; Praptiningsih Praptiningsih
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.6516

Abstract

This study aims to determine the efforts made by teachers in raising awareness of the importance of parental involvement in educating children. This type of research is qualitative research with the research location of SMP Muhammadiyah 5 Surakarta, and the data collection techniques used are interviews, observations, and documentation. The results of this study indicate that the efforts made by teachers in fostering parental awareness are by building good communication with parents.
The Influence of Teacher Asking Skills on Student Learning Outcomes in Class VII B PAI Subjects at SMP Al-Amaanah Matesih Karanganyar Ika Alfin Faujiah; Isfihani Isfihani; Praptiningsih Praptiningsih
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.6520

Abstract

This study aims to find out how much influence the skills of asking questions to the teacher have on student learning outcomes in PAI class VIIB SMP Al-Amaanah Matesih Karanganyar for the 2022/2023 academic year. This research uses a descriptive quantitative method. The population in this study were students of class VIIB SMP Al-Amaanah Matesih Karanganyar. The sampling technique used in this study was simple random sampling. The sample used was 32 students. The prerequisite test calculations in this study used the normality test with a sig. 0.05. Based on the data from the Kolmogorof-Smirnov test, it is known that the asymp sig. (2-tailed) significance value is 0.123 > 0.05, meaning that the residual values are normally distributed. The data analysis method used is simple linear regression analysis with an error rate of 5%. Regression coefficients were obtained for components a = 22.49, and b = 0.249. Then it can be obtained regression Y = 22.49 + 0.249X so that it is known that a positive value at a constant of 22.49 indicates that the teacher's questioning skills have a positive influence on student learning outcomes. The questioning skill teacher at SMP Al-Amaanah Matesih Karanganyar obtained a score of 62.5% with a total of 23 respondents, this shows that the teacher's skill ability is in a moderate position. The value of the coefficient of determination (R-square) is 0.139 or 13.9%. This means that the magnitude of the influence of the teacher's questioning skills on student learning outcomes is only 13.9%, the rest is influenced by other factors. Based on the calculation results of the product-moment correlation analysis, the results obtained are recounted 0.373 > table 0.349 so Ho is rejected and Ha is accepted, it is stated that there is an influence of the teacher's questioning skills on student learning outcomes.
Co-Authors Eva Yuliyanti Hany Khoirun Nisa ibo Soertojo Ika Alfin Faujiah Isfihani Isfihani Khidhir Bahreisyi Alenda Qudsiyah Laili Rahmawati Rachmawati Rachmawati Yoyoh Guritno