Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.582
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Moral Kemasyarakatan Journal of Civic Education JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PRO PATRIA Journal Civics and Social Studies Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Gagasan Pendidikan Indonesia Jurnal Kewarganegaraan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Innovative: Journal Of Social Science Research MOTEKAR: Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ria Yuni Lestari
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Moral Kemasyarakatan

 1 
Model Kurikulum Sekolah Alam Berbasis Karakter Dina Mulyanah; Ria Yuni Lestari; Wika Hardika Legiani
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 5 No 2 (2020): Volume 4, Nomor 2 - Desember 2020
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v5i2.4439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan peranan model kurikulum Sekolah Alam berbasis karakter Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model kurikulum Sekolah Alam berbasis karakter dapat membentuk akhlak, leadership, logika dan bisnis siswa di Sekolah Alam Bintaro terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler. Model kurikulum sekolah alam berbasis karakter ini berperan sebagai pedoman dan sarana mentransimisikan -nilai karakter serta mengembangkan potensi setiap siswa. Beberapa hambatan dalam penerapan model kurikulum ini yakni hambatan internal yang datang dari guru dan siswa serta hambatan eksternal yang datang dari orangtua, lingkungan dan teknologi. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model kurikulum Sekolah Alam berbasis karakter yang terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuler, ektrakurikuler, dan kokurikuler .berperan aktif menjadikan siswanya memlikiki keterampilan leadership, logika dan bisnis serta memiliki akhlak yang baik.
Co-Authors Aggeng Budi Wibowo Aldi Septiyansah Apriani Kusuma Ayu Arum Mustika Farida Aulia Najwa Damanhuri Damanhuri Denda Khaikal Rossi Desi Ardianti Desti Angraeni Diki Fahrul Alam Dillah Dillah Dina Mulyanah Dinar Sugiana Fitrayadi Herdi Winangun Ira Komalasari Lady Diana Legiani, Wika Hardika Lia Aulia Linda Aprilianita Sundari Moch Reza Alawi Muhamad Satria Muhammad Iskandar Nadya Delima Fitria Nayla Zulvia Rachma Novaldo Nur Firmansyah Nurhayati Nurhayati Qotrun Nida Rahmat Budi Setiawan Ratna Sari Dewi Reza Mauldy Raharja Rizky Septiyani Ronni Juwandi Samsul Ma'arif Siti Asyiah Siti Nurmeli Siti Padia Hijriyana Sukmawati Sukmawati Susilawati Susilawati Syifa Aulia Robbani Wahyu Ramadhan Yoga Adi Febrian