Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.556

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat

Sirilus Sirhi

STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Author-ID : 2779875

Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENINGKATAN MINAT DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH Maria Oktaviani Nagur; Melinda Rismawati; Sirilus Sirhi
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2020): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v2i1.652

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan aktivitas belajar matematika kelas IV menggunakan model Make a Match. Bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Sumber data berasal dari siswa kelas IV, guru kelas IV, kegiatan pembelajaran, dan dokumen. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi (guru dan siswa), lembar angket, dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa : penggunaan model Make a Match pada siklus 1 diperoleh rata-rata 70 % dengan kriteria baik, pada siklus 2 diperoleh rata-rata 95 % dengan kriteria sangat baik terjadi peneingkatan sebesar 25 %. Aktivitas belajar siswa pada siklus 1 diperoleh rata-rata 64,92 dengan kriteria keaktivan siswa tinggi, pada siklus 2 diperoleh rata-rata 93,50 % dengan kriteria keaktifan siswa sangat tinggi terjadi peningkatan sebesar 28,58 %. Angket minat belajar matematika pada siklus 1 diperoleh rata-rata 66,43 % dengan kriteria minat, pada siklus 2 diperoleh rata-rata 94,10 % dengan kriteria sangat minat terjadi peningkatan 27,67 %. Sedangkan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model make a match sangat positif.

POLA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR KOTA SINTANG-KALIMANTAN BARAT Lusila Parida; Sirilus Sirhi; Daniel Dike
Profesi Pendidikan Dasar Vol.6, No.2, Desember 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v1i2.9159

This study aims to describe the image of principal's leadership patterns in the formation of character values in elementary schools. The research design used a case study research at the Elementary School 07 Sintang, the Islamic Elementary School Sintang, and Elementary School Suluh Harapan Sintang. The subjects of the research used the area sampling method because of consideration of the special characteristics of the schools with reference schools, state Islamic schools and private Catholic schools. Data collection is done through observation, in-depth interviews and document studies. The selection of research subjects using the purposive sampling method. The subjects of these researches were 33 people consisting of three principals and 30 teachers. Data validity is done through the triangulation process. The results showed that the dominant leadership patterns in the three schools tended to be dominant in the instructional leader pattern. For the process of forming the students’ character to be more optimized, the principal must do a combination of leadership patterns. Transformative leadership patterns and cultural leadership must be cultivated in strengthening character by innovating strategic programs according to the conditions and abilities of the school. The character strengthening programs that are integrated into students' subjects and extracurricular for students must accommodate the six stages of the pyramid of habituation of character values.

PELATIHAM PEMBUATAN MINYAK KELAPA MURNI (VIRGIN COCONUT OIL) MENGGUNAKAN PERMENTASI RAGI TEMPE Avelius Dominggus Sore; Sirilus Sirhi; Yunita Astikawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2019): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Minyak kelapa murni atau lebih dikenal dengan Virgin Coconut Oil (VCO) merupakan merupakan modifikasi proses pembuatan minyak kelapa sehingga dihasilkan produk dengan kadar air dan kadar asam lemak bebas yang rendah, berwarna bening, berbau harum, serta mempunyai daya simpan yang cukup lama yaitu lebih dari 12 bulan. Kegiatan pelatihan pembuatan minyak kelapa Virgin Coconut Oil (VCO) dilakukan di Desa Lebak Ubah Kecamatan Sei Tebelian Kabupaten Sintang. Metode pelaksanaan dengan mengadakan pelatihan secara langsung. Hasil kegiatan pengabdian masyrakat ini pada survey awal dalam persiapan pelaksanaan pengabdian yaitu berupa kegiatan perijinan dan perispan pelaksanaan pembuatan minyak kelapa murni (VOC). Dengan melakukan koordinasi dengan Kepala Desa Lebak Ubah dan masyarakat. Pemilihan desa Lebak Ubah sebagai tempat pelatihan karena desa Lebak Ubah mudah dijangkau, terdapat banyak tanaman kelapa yang sudah banyak menghasilkan buah. Pelatihan berjalan lancar, peserta yang mengikuti sejumlah 17 orang. Dari hasil pelatihan dismpulakan bahwa selama proses pelatihan para peserta antusias mengikuti pelatihan. Hal ini dilihat dari respon para peserta. Peserta diminta untuk mengisi angket yaitu 1. Kebersihan penampilan minyak kelapa murni, 2. Kemenarikan dalam penampilan, 3. Kesesuaian timperatur dengan minyak kelapa murni, 4. Kemenarikan aroma minyak kelapa murni, 5. Kemudahan dalam membuat minyak kelapa murni dari ragi tempe. Responden memberikan respon sebagai berikut: 1. Kebersihan penampilan minyak kelapa murni 98,26%, 2. Kemenarikan dalam penampilan 94,10%, 3. Kesesuaian timperatur dengan minyak kelapa murni 94,53%, 4. Kemenarikan aroma minyak kelapa murni 96,16%, 5. Kemudahan dalam membuat minyak kelapa murni dari ragi tempe 93,33%. Hasil pembuatan minyak kelapa murni (VCO) menggunakan fermentasi ragi tempe di Desa Lebak Ubah kecamatan Sungai Tebelian kabupaten Sintang. Percobaan dengan bahan baku 2 kg daging kelapa tua menghasilkan 240 ml minyak dengan rendemen 24 %, sedangkan dengan bahan baku 3 kg daging kelapa menghasilkan 581 ml minyak dengan rendemen 33,2 %. Pengabdian kepada masyarakat ini mampu memberikan wawasan baru kepada masyakat mengenai manfaat ekonomis kelapa untuk pembuatan virgin coconot oil yang tentunya memiliki nilai ekonomis yang lebih tinggi dari olahan kelapa secara konvensional. Selain itu, pengabdian ini mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan mitra dalam membuat dan memahami kualitas produk kelapa.Kata Kunci: virgin coconut oil, Tempe

KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK SD SWASTA SULUH HARAPAN SINTANG MASA PANDEMI COVID 19 Daniel Dike; Sirilus Sirhi; Risa Natalia
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2021): Inteligensi Vol.4 No.1
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v4i1.2117

The purpose of this study was to provide an overview of how the character formation of the Suluh Harapan Private Elementary School students during learning during the covid 19 pandemic. This study used a qualitative descriptive study, by examining the character formation of students, teachers, parents and school principals through interviews. , and documentation. The results of this study indicate that the strengthening of students' independent character emerges from the results of the integration of school principals in fulfilling online learning infrastructure, teacher integration in developing interesting learning, one of which is by giving craft assignments to be used as learning materials applied in both offline and bold learning, the integration of students to help increase curiosity and active learning, one of which is interesting, one of which is the handicrafts provided by the Suluh Harapan Sintang Private Elementary School teacher, as well as the integration of students' parents who help and monitor the use media during home learning.

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA MUHAMMADIYAH KABUPATEN ENDE Sirilus Sirhi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 3, No 1 (2018): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tujuan penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah: Pertama, untuk mendeskripsikan variabel motivasi kerja dan disiplin kerja dan kinerja guru SMA Muhammadiyah Ende, NTT. Kedua, untuk menganalisis dampak dari variabel motivasi kerja dan disiplin kerja dan kinerja guru, ketiga untuk menganalisis antara motivasi keja dan disiplin kerja. memberi efek menonjol dalam kinerja guru SMA Muhammadiyah Ende, NTT. Untuk menyelidiki pengaruh dari variabel motivasi kerja (XI) disiplin guru (X2) untuk meningkatkan kinerja guru (Y) motivasi kerja (XI) memberikan pengaruh terhadap variabel kinerja guru (Y), peneliti menggunakan teknik analisis korelasi product moment, metode cronbach alpha, analisis regresi linier ganda, F test dan t test, dengan menggunakan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan sebagai berikut: Pertama variabel motivasi (XI) dan disiplin guru (X2) terdapat pengaruh dengan peningkatan kinerja guru secara serentak positif dan efek signifikan dan efek partial (orang-orang). Kedua variabel motivasi kerja (XI) memiliki pengaruh terhadap sifat dari peningkatan kinerja guru SMA Muhammadiyah Ende Flores NTTKata kunci: Motivasi Kerja, Disiplin Guru, Kinerja Guru

PENERAPAN PENDEKATAN EKSPLORATORY DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF Sirilus Sirhi; Hendrikus Julung; Valentina Susi Susanti
Jurnal KANSASI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 5, No 1 (2020): Jurnal KANSASI
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v5i1.744

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penedekatan eksplorator discovery pada kelas III Sekolah Dasar Negeri 23 Jerajau Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yaitu metode kualitatif deskriptif, sedangkan bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas (classrom action reserch). Teknik pengumpulan data menggunakan; teknik observasi langsung, pengukuran, komunikasi tidak langsung, dan studi dokumentasi. Alat pengumpulan data yaitu lembar observasi, soal tes, angket, dandokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) siklus I aktivitas siswa 47,5% dengan kategori kurang sekali dan siswa masih terlihat biasa saja, akan tetapi setelah diterapkan siklus II aktivitas siswa meningkat menjadi 82% dengan kategori sangat baik. Hal ini mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 34,5%. Peningkatan hasil belajar kognitif siswa silkus I dan siklus II diperoleh siklus I terdapat siswa yang tuntas meningkat dari kategori kurang sekali yaitu 43,75% meningkat menjadi 93,75% kategori sangat baik. Hasil angket motivasi belajar siswa pada penelitian inimenunjukkan bahwa bahwa pada siklus I adalah 75% pada kategori cukup, pada siklus II mengalami peningkatan yang sangat baik, yaitu 93,75% dengan kategori amat baik. Sedangkan untuk hasil angket respon siswa pada siklus I adalah 63,25% dengan kategori cukup, pada siklus II mengalami peningkatan yang amat baik yaitu 98,75%. Berdasarkan kesimpulan tersebut maka terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar kogntif dengan menerapkan pendekatan eksploratory discovery pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alampada siswa kelas III SD Negeri 23 Jerajau Tahun Pelajaran 2018/2019.Kata Kunci: Pendekata Eksploratory Discovery, Motivasi Belajar, dan Hasil BelajarKognitif

Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penguatan Karakter di Sekolah Dasar, Kota Sintang-Kalimantan Barat Daniel Dike Dike; Lusila Parida; Sirilus Sirhi
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 4, No 1 (2020): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v4i1.10957

This study aims to describe the image of principal's leadership patterns in the formation of character values in elementary schools. The research design used a case study research at the Elementary School 07 Sintang, the Islamic Elementary School Sintang, and Elementary School Suluh Harapan Sintang. The subjects of the research used the area sampling method because of consideration of the special characteristics of the schools with reference schools, state Islamic schools and private Catholic schools. Data collection is done through observation, in-depth interviews and document studies. The selection of research subjects using the purposive sampling method. The subjects of these researches were 33 people’s consisting of three principals and 30 teachers. Data validity is done through the triangulation process. The results showed that the dominant leadership patterns in the three schools tended to be dominant in the instructional leader pattern. For the process of forming the students’ character to be more optimized, the principal must do a combination of leadership patterns. Transformative leadership patterns and cultural leadership must be cultivated in strengthening character by innovating strategic programs according to the conditions and abilities of the school. The character strengthening programs that are integrated into students' subjects and extracurricular for students must accommodate the six stages of the pyramid of habituation of character values.

MIE INSTAN DARI KERUPUK BASAH Sirilus Sirhi; Amilia Lindi Pramita; Thomas Joni Verawanto Aristo
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2022): Edisi April
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Kerupuk Basah atau 'Temet' dalam bahasa Kapuas Hulu merupakan makanan olahan dari ikan yang hanya ditemui di sungai Kalimantan Barat. Kuliner ini memang cukup asing ditelinga orang Indonesia namun di Kalimantan Barat sendiri merupakan cemilan yang menjadi primadona karena rasanya yang gurih dan nikmat. Tujuan dari pembuatan produk ini agar kerupuk basah dapat lebih dikenal secara nasional serta membantu pertumbuhan ekonomi di kabupaten Kapuas Hulu karena produk ini cukup berpotensi akan menjadi makanan favorit baru di Indonesia. Namun produk ini tidak hanya kami kenalkan sebagai kerupuk basah yang sedari awal menjadi primadona makanan di masyarakat kabupaten Kapuas Hulu, melainkan kami modifikasi dengan melahirkan produk baru yakni kerupuk basah yang kami jadikan sebagai mie instan. Untuk pembuatan mie instan dari kerupuk basah ini di Desa Pangeran Kecamatan Silat Hilir masih melakukan pembuatan secara manual atau tradisional sehingga pada saat ini masih perlu pedampingan serta pelatihan dalam pembuatan. Masyarakat setempat juga belum mengetahui bahwa kerupuk basah bisa diolah menjadi mie instan sehingga membantu perekonomian masyarakat sebagai bidang usaha. Kata Kunci : Mie Instan, Kerupuk Basah

PENERAPAN MODEL COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KPK DAN FPB Dwi Cahyadi Wibowo; Rusdi Rusdi; Cici Wahyuni; Sirilus Sirhi
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v9i1.2344

This research is aims to determine the application of the course review horay model to the learning outcomes of class IV students on the subject matter of the KPK and FPB. The research conducted by quasy experimental design through nonequivalent control group design. The population in this study were all fourth grade students of the State Elementary School 08 Kenyauk consisting of IVA and IVB. The sample in this study was class IVA as the experimental class with a total of 21 people and class IVB as the control class with a total of 22 people. Data collection techniques used measurement techniques, with test used as the data collection. The results showed thats 1)there is a significant difference in student learning outcomes in the pretest and posttest experimental class 2) there is a significant difference in student learning outcomes in the pretest and posttest control class, and there is a significant difference in student learning outcomes in the post-test between the experimental class and the control class. It can be concluded that the Course Review Horay learning model has an effect on student learning outcomes on the KPK and FPB material in grade IV SD Negeri 08 Kenyauk.

Co-Authors Amilia Lindi Pramita Avelius Dominggus Sore Cici Wahyuni Daniel Dike Daniel Dike Dike Dwi Cahyadi Wibowo Hendrikus Julung Lusila Parida Maria Oktaviani Nagur Melinda Rismawati Risa Natalia Rusdi Rusdi Thomas Joni Verawanto Aristo Valentina Susi Susanti Yunita Astikawati

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search