Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.604
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Voering Jurnal Karkasa Electro Luceat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Teknik Mesin SOSCIED Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha Jurnal Karya Abdi Masyarakat
VINA N VAN HARLING
Politeknik Saint Paul Sorong
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Kemampuan Berpikir Siswa pada Mata Pelajaran Kimia Vina N Van Harling
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.1215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari penggunaan video pembelajaran terhadap kemampuan berpikir siswa selama proses belajar dari rumah. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Quasi Experimental, dengan sampel kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistic inferensial yang diawali dengan pengujian normalitas data dengan mengunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistic 25. Uji prasyarat ini bila menunjukkan data berdistribusi normal maka akan dilakukan pengujian dengan menggunakan statistic parametrik yaitu uji t, sementara bila hasil pengujian prasyarat data yang dihasilkan tidak berdistribusi normal maka pengujian akan menggunakan statistic non parametrik. Hasil pengujian diperoleh hasil sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari < nilai probabilitas 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai Hi diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat dikatakan bahwa tidak ada pengaruh penggunaan video pembelajaran untuk mata pelajaran kimia terhadap kemampuan berpikir siswa
Co-Authors Adirianus Urbata Angelius Gaudens G. Naing Anita Novita H. Nahak Delfhy Saranga Ester Caroline Wowor Frando P. O Tarage Hendrik Momot Herryanto Apasi Jeclyn Ririhatuela Kevin D. K da Costa Liawan, Calvin Luciano Anthoni Rumbewas Luciustianus Lilo Bidomaking Markus Dwiyanto Tobi Markus Dwiyanto Tobi, Markus Dwiyanto Sonny Rumalutur Sony Romalutur Sukoco Sukoco Verena Widya C. Sogen Wempi Geovano Iribaram