Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) NADWA Jurnal Inspirasi Pendidikan Conciencia Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Moral Kemasyarakatan JNKI (Jurnal Ners dan Kebidanan Indonesia) (Indonesian Journal of Nursing and Midwifery) Jurnal SOLMA Jurnal Ilmiah Dikdaya Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Karya Husada (JPMKH) Journal of Islam and Science Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Journal of Innovation in Community Empowerment (JICE) Sulawesi Tenggara Educational Journal AKHLAQUL KARIMAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Sutipyo Ru’iya
Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sulawesi Tenggara Educational Journal

 1 
Pembelajaran ISMUBA Berbasis Multiple Intelligences di SMP Muhammadiyah Pleret Yogyakarta Bassanti Santika Dewi Fitriani; Difa'ul Husna; Sutipyo Ru'iya; Fadlhurahman Fadlhurahman
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 3 No 3: Desember (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v3i3.542

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses terencana yang dibentuk oleh guru untuk meningkatkan sebuah kualitas potensi peserta didiknya. Terdapat beberapa lembaga yang masih belum bisa melihat potensi peserta didiknya. Hal tersebut ditunjukan bayaknya lembaga pendidikan yang masih mengukur kecerdasan anak lewat pengukuran IQ. Penerapan konsep multiple intelligences pada peserta didik ini sangat begitu membantu untuk menigkatkan sebuah kecerdasan. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi. Penelitian ini dilakukan guna ingin mengetahui perencanaan, pelaksananan, evaluasi pembelajaran ISMUBA berbasis multiple intelligences di SMP Muhammadiyah Pleret. Pengumpulan data dilakukan secara langsung dengan mengamati objek yang ada di lapangan dan data akan direduksi, dikelompokan yang nantinya hasilnya akan diperoleh data yang valid. Pembelajaran ISMUBA berbasis multiple intelligences di SMP Muhammadiyah Pleret perencanaan pembelajarannya dilakukan dengan melakukan MIR (Multiple Intelligences Research) dan penyusunan perangkat pembelajaran lainnya. Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran berbasis multiple intelligences terdapat tiga tahapan berupa kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan penutup. Hasil evaluasi pembelajaran yang disajikan pada raport peserta didik tidak ada peringkat. Dalam pelaksanaan kegiatan evaluasi sendiri dilakukan dalam tiga ranah berupa ranah penilian pengetahuan, keterampilan, sikap.
Co-Authors Abdul Hopid Abdul Razif Zaini Amalia Nur Kurniawati Amrih Latifah Anjar Sulistiawan Arif Rahman Arifani Maulida Rahman Bassanti Santika Dewi Fitriani Dian Hidayati Diana Putwiyani Difa'ul Husna Dwi Nur Indah Sari Dzaky Fauzan Abid Fadlhurahman Fadlhurahman Fandi Akhmad Fitri Maulan Herina Octaviani Saputri Herina Oktaviani Saputri Kistoro, Hanif Cahyo Adi Mohamad Hussin Olvy Mailandari Sujono Riyadi Sukirman Sukirman Sutarman Sutarman Sutarman Sutarman Sutrisno Suyadi Suyono Suyono Syahril Marzuki Teguh Santoso Dody S Thontowi Yoyo Yusron Masduki Yusron Masduki, Yusron