Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Dwi Nur Indah Sari
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah dan Guru dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Dwi Nur Indah Sari; Rahma Sabilla; Farid Setiawan
Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Amik Veteran Porwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i1.947

Abstract

Konsep praktek kerja kolektif kolegial antara kepala sekolah dan guru merupakan salah satu kunci utama suksenya pendidikan di suatu sekolah. Adapun tugas kepala sekolah sebagai kunci dari keberlangsungan kesuksesan suatu sekolah dalam melaksanakan fungsinya. Dalam lingkungan sekolah, maka yang memegang kendali penuh adalah kepala sekolah dan diharapkan mampu bekerjasama dengan para guru untuk membawa peserta didik menjadi pribadi yang bermoral dan sesuai dengan cita–cita bangsa juga agama, sehingga sekolah tersebut mampu menjadi contoh bagi sekolah–sekolah lain dalam hal kualitas dan kuantitas peserta didik, dan menghasilkan (output) generasi muda yang berkualitas seperti halnya dalam Profil Pelajar Pancasila yang telah dirumuskan oleh Kemendikbud. Pada artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu dengan mencari literatur ilmiah yang relevan dengan topik pada artikel ini, kemudian dianalisis dan ditarik kesimpulan. Dari hasil penelitian ini penulis dapat menarik kesimpulan bahwa dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila kepala sekolah memiliki peran penting serta berkolaborasi dengan guru untuk menciptakan generasi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berkebhinekaan global, gotong royong, bernalar kritis, kreatif, dan mandiri.
Trend Media Sosial dalam Pendidikan Islam; Analisis tentang Model Pemanfaatannya Unik Hanifah Salsabila; Dwi Nur Indah Sari; Rahma Sabilla; Aswin Nurjanah; Anggi Pratiwi Rasyid
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2022): Desember (2022)
Publisher : Prodi PAI STAI Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v3i2.125

Abstract

This study aims to analyze trends in the use of social media in Islamic education with a focus on three things: the types, benefits and models of using social media in Islamic religious education lessons. This research was conducted at Ibtidaiyah Madrasa Muhammadiyah Kenteng, which uses social media to support its daily learning. The two focus studies above were examined using qualitative research methods with a phenomenological approach. The research informants consisted of teachers as primary informants and school principals, parents and students as secondary informants. Data collection techniques using observation, interviews and documentation studies. The study results revealed that the types of social media users were Facebook, whats app, Instagram, and youtube. Facebook functions for friendship networks, then the whats app for group communication, then Instagram for sharing information, and YouTube for sharing learning videos. The benefit is as a medium to disseminate Islamic studies to students. The usage model is sharing information, assignments, references, and networking.
Implementasi Kepribadian Tanggung Jawab Guru ISMUBA di MI Muhammadiyah Kenteng Dwi Nur Indah Sari; Sutipyo Ru'iya
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.399

Abstract

Kepribadian tanggung jawab harus dimiliki oleh setiap guru, terlebih guru PAI atau ISMUBA. Hal ini dikarenakan tanggung jawab seorang guru bukan hanya memberikan ilmu, namun menyiapkan peserta didiknya agar siap mengemban tugas sebagai hamba Allah dan khalifatullah sesuai dengan tujuan penciptaan manusia itu sendiri. Maka dari itu, artikel ini ditulis agar para guru atau calon guru terutama guru PAI atau ISMUBA dapat lebih sadar akan tanggung jawabnya sebagai guru. Karena segala perbuatan yang dilakukan di dunia akan ada pertanggungjawabannya di akhirat. Metode penelitian yang digunakan penulis dalam artikel ini adalah kualitatif deskriptif. Kemudian wawancara dan studi pustaka sebagai teknik pengumpulan data. Dari hasil analisis studi pustaka dan hasil wawancara maka dapat disimpulkan bahwa kepribadian tanggung jawab guru itu begitu penting karena guru bertanggung jawab atas pendidikan tauhid dan pendidikan akhlak apalagi, apalagi pada jenjang sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah. Jika sedini mungkin peserta didik sudah ditanamkan ketauhidan dan akhlak yang baik maka akan berpengaruh terhadap kehidupan yang akan mendatang.
Co-Authors Anggi Pratiwi Rasyid Aswin Nurjanah Farid Setiawan Rahma Sabilla Sutipyo Ru’iya Unik Hanifah Salsabila