Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal U-JET: Unila Journal of English Teaching
Rani Tri Aprella
Lampung University
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improving Students’ Reading Comprehension through Student Team Achievement Division (STAD) Technique Rani Tri Aprella; Patuan Raja; Ari Nurweni
U-JET Vol 8, No 1 (2019): U-JET
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menetahui apakah ada peningkatan prestasi belajar membaca siswa yang signifikan setelah penerapan teknik  STAD. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 Bandar Lampung. Soal pretest dan posttest membaca diberikan untuk mengumpulkan data. Satu kelompok pre-test post-test digunakan sebagai desain penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada pencapaian  pemahaman membaca siswa setelah penerapan teknik STADdengan tingkat signifikansi (0,00) lebih kecil dari alpha (0,00 0,05). Oleh karena itu, peneliti merekomendasikan Teknik STAD untuk diterapkan sebagai teknik dalam pengajaran membaca.Abstract. This research was aimed at finding out whether there was a significant improvement of students’ reading comprehension achievement after the implementation of STAD technique. This research was conducted at SMAN 5 Bandar Lampung. The reading pretest and post test were administered to collect the data. One group pre-test post-test was used as the design of the research. The results of this research showed that there was a satisfying significant improvement of students’ reading comprehension achievement after the implementation of STAD technique with the significant level (0.00) smaller than the alpha (0.000.05). Therefore, the researcher recommends STAD Technique to be applied as a technique in teaching reading.Keywords: STAD technique, reading comprehension, aspect of reading.
Improving Students’ Reading Comprehension through Student Team Achievement Division (STAD) Technique at SMAN 5 Bandar Lampung Rani Tri Aprella; Patuan Raja; Ari Nurweni
U-JET Vol 8, No 1 (2019): U-JET
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.455 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menetahui apakah ada peningkatan prestasi belajar membaca siswa yang signifikan setelah penerapan teknik  STAD. Penelitian ini dilakukan di SMAN 5 Bandar Lampung. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas dua. Soal pretest dan posttest membaca diberikan untuk mengumpulkan data. Satu kelompok pre-test post-test digunakan sebagai desain penelitian. Tes ini terdiri dari 30 butir soalyang berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada pencapaian  pemahaman membaca siswa setelah penerapan teknik STADdengan tingkat signifikansi (0,00) lebih kecil dari alpha (0,00 0,05). Ini menunjukan bahwa teknik STAD memfasilitasi siswa untuk meningkatkan pencapaian pemahaman membaca mereka. Oleh karena itu, peneliti merekomendasikan Teknik STAD untuk diterapkan sebagai teknik dalam pengajaran membaca.This research was aimed at finding out whether there was a significant improvement of students’ reading comprehension achievement after the implementation of the STAD technique. This research was conducted at SMAN 5 Bandar Lampung. The sample of this research was the second grade students. The reading pretest and post test were administered to collect the data. One group pre-test post-test was used as the design of the research. The test consisted of 30 items taking the forms of multiple choices. The results of this research showed that there was a statistically significant improvement of students’ reading comprehension achievement after the implementation of the STAD technique with the significant level (0.00) smaller than the alpha (0.000.05). This suggests that STAD technique facilitate the students to improve their reading comprehension achievement. Therefore, the researcher recommends STAD Technique to be applied as a technique in teaching reading.Keywords: STAD technique, reading comprehension, aspect of reading.
Co-Authors Ari Nurweni Patuan Raja