Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar
Uli Ambar Pratiwi
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION SISWA SEKOLAH DASAR Uli Ambar Pratiwi; Siswantoro Siswantoro; Yulina Yulina
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 6 (2016): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of research were to increase the activities and study result of students by implementation of Explicit Instruction models. The method of research was classroom action research that consist of planning, acting, observation, and reflection. The technique of data collection used non test and test. The technique of data analysis used qualitative and quantitative analyze. The results of research showed that implementation of Explicit Instruction models for social sciences learning can improve the activities and study result of student.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Explicit Instruction. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan non tes dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Explicit Instruction dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan aktivitas dan dan hasil belajar siswa.Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, explicit instruction.
Co-Authors Siswantoro Siswantoro Yulina Yulina