Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Arbitrer Journal Analytica Islamica International Journal of Economy, Education and Entrepreneurship (IJE3) Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS)
Murtopo Murtopo
Politeknik Negeri Media Kreatif
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Analytica Islamica

 1 
Perancangan Media Pembelajaran Agama Islam Secara Interaktif Berbasis Aplikasi Telegram Bot pada Politeknik Negeri Media Kreatif Murtopo Murtopo; Khairil Anwar; Gunawan Gunawan
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 2 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran saat ini berkembang pesat, berawal dari berebasis teks book, papan tulis guru, tugas di lembar LKS siswa, berbasis video, group WhatsApp, Google Classroom hingga kepada game edukasi. Ini merupakan gambaran kemajuan serta perkembangan media pembelajaran yang menuntut kemampuan seorang guru dibidang informasi teknologi pembelajaran.  Berdasarkan keterbatasan seorang guru dalam menguasa informasi dan teknologi maka hadirnyanya penelitian ini akan menjawab kebutuhan seorang pendidik dalam menyikapi perkembangan media pembelajaran, sebab aplikasi Telegram berupa aplikasi sosial media sejenis WhatsApp, namun dalam aplikasi ini dapat dikembangkan sesuai kebutuhan user/ penggunanya, salah satunya yaitu pendidikan. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan metode Kualitatif  dengan pendekatan Fenomenologi. Tingkat kesiapan teknologi (TKT) saat ini pada level 2 yaitu  tahap hipotesis penelitian yang menjawab seluruh pertanyaan terkait bidang yang diteliti antara lain mencari rujukan aplikasi dan penggunaannya yang memiliki tahapan sebagai berikut: Hipotesis, desain media pembelajaran, penghimpunan dan anlisis data, melakukan FGD dalam penentuan sumber refrensi dan meteri, prosedur penggunaan dan penelitian. Tujuan dalam penelitian ini akan mengarah ke Teingkat Kesiapan Teknologi ( TKT) level 3 yaitu menjawab rancangan Metologi, penentuan sampling yang dibutuhkan disertai dengan kecukupan data, evaluasi teknis aplikasi dan penerapan aplikasi.
Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Berbasis EEW (Exam Enginbot Web) pada Pemahaman Pembelajaran Agama Islam Gunawan Gunawan; Murtopo Murtopo; Sudirman Sudirman
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 2 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem evaluasi pembelajaran di lembaga-lembaga pendidikan memiliki tuntutan pencapaian yang dan kreteria pengukuran yang luas di samping itu mekanisme dan perangkat yang digunakan masih menggunakan sistem klasik (berbentuk kertas dan tulisan), dan ada juga yang bersifat semi modern (menggunakan aplikasi googleclasroom) yang juga memiliki keterbatasan rekapitulasi nilai, jadwal serta tidak memiliki inventory soal atau Bank Soal dalam memperkaya pembahasan suatu materi. Dalam Exam Enginebot Web ini seorang pendidik akan dibatu dalam melengkapi salah satu persyaratan dalam proses pembelajaran yaitu evaluasi yang dapat di ulang-ulang dengan jenis soal yang berbeda dan terstruktur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode survey yang di kombinasikan dengan metode analisis kualitatif deskriptif yaitu dengan mengumpulkan dokumen-dokumen yang menjadikan data berupa dokumen publik (misalnya koran, makalah, laporan kantor) ataupun dokumen privat (misalnya buku harian, soal UTS, soal UAS, diari, surat dan email) yang ada pada objek penelitian yaitu mahasiswa Politeknik Negeri Media Kreatif berjumlah 2 kelas (65 mahasiswa ). Luaran yang akan dicapai yaitu: sebuah aplikasi evaluasi berbasis web yang dapat digunakan oleh seluruh tenaga pendidikan (dosen, guru, PLP, asesor, peneliti) dalam mengukur ketuntasan pembelajaran, evaluasi kinerja berbasis web. Penelitian ini juga akan menghasilkan buku panduan dan pengembangan aplikasi dan panduannya, ber ISBN. TKT dalam penelitian ini berawal dari pada level 2 yang memiliki formulasi konsep teknologi dan aplikasinya, tujuan dari penelitian ini akan menuju TKT (Tingkat Kesiapan Teknologi) level 3 yaitu tahap Pembuktian konsep (proof-of-concept) fungsi dan/atau karakteristik penting secara analitis dan eksperimental.
Co-Authors Gunawan Gunawan Ika Agustina Khairil Anwar Rommel Sinaga Sudirman Sudirman Syahripal Putra