Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan Subject authority control pada Koleksi Islam dalam Penelusuran Melalui Online Public Access Catalogue (OPAC): Studi Kasus di UPT. Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang Indah Lestari
Intelektualita Vol 8 No 1 (2019): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v8i1.4224

Abstract

Perpustakaan merupakan tempat dimana informasi dikelola dan tidak terlepas dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Salah satu penerapan teknologi di perpustakaan adalah dengan menggunakan katalog online atau Online Public Access Catalogue (OPAC). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Subject authority control pada koleksi islam dalam penelusuran melalui OPAC di UPT. perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan metode penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan ada penentuan tajuk subjeknya yang salah dan tidak sesuai dengan pedoman (authority file), belum dilakukannya pengawasan terhadap konsistensi (keseragaman) dalam penentuan tajuk subjek yang digunakan untuk koleksi Islam, dan tidak adanya acuan (penunjukkan) pada koleksi Islam di OPAC UPT. Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan subject authority control pada koleksi Islam dalam OPAC di UPT. Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang belum dilaksanakan dengan baik.
THE RELATIONSHIP BETWEEN BULLYING BEHAVIOR AND SELF EFFICACY IN STUDENTS Aninda Nur Haliza; Azzahra Julia Nadina; Indah Lestari; Kenya Janesa Liandri; Radi Ubaidillah; Wahyu Agung Hidayatullah
Journal of Psychology and Social Sciences Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Psychology and Social Sciences
Publisher : CV. DOKI COURSE AND TRAINING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/jpss.v1i2.97

Abstract

Bullying has become a global problem that is often encountered and faced by many people, especially teenagers, both as perpetrators of bullying and victims of bullying behavior. Bullying is a form of behavior that occurs repeatedly by means of physical harm and mentally carried out by a child or a group of children against other children. Bullying incidents faced by adolescents can have an impact on adolescent self-efficacy. Self-efficacy is the ability of a person or individual in completing tasks or problems so that they can achieve goals in overcoming obstacles experienced. Adolescents with high self-efficacy have the confidence and ability to solve problems with effective performance control. This research was conducted with the aim of seeing whether there is an influence between bullying behavior and self-efficacy in fourth semester students at the psychology faculty of Uin Raden Fatah University, Palembang. This study also uses a quantitative method with survey techniques, namely filling out questionnaires by giving several questions online to 38 respondents. There were 8 male respondents and 30 female respondents with an age range of 18-22 years. The respondents taken were 4th semester students of the Faculty of Psychology at UIN Raden Fatah Palembang. The results of this study indicate that the relationship between bullying behavior and self-efficacy is very significant and interconnected, which in Table 1.1 shows that between bullying behavior and self-efficacy there is a correlation coefficient (r) of 0.496 with a significance of 0.002. This research is strengthened by research conducted by Laurensia, Jenita Serangana et al (2021) showed the significance between bullying behavior and self-efficacy in adolescents. These results were supported by findings showing that 55 (27.5%) respondents received low bullying treatment and high self-efficacy, and 73 (36.5%) respondents received high bullying treatment and low efficacy.
Mengoptimalkan Pendidikan Islam: Strategi Efektif Untuk Membentuk Generasi Muslim Berkualitas Indah Lestari; Dodi Irawan
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 2 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v1i2.329

Abstract

Pendidikan Islam adalah sebuah sistem pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai Islam sebagai dasar dalam membentuk kepribadian yang berkarakter baik pada individu. Oleh karena itu, perlu adanya upaya bersama antara semua pihak terkait untuk mengoptimalkan pendidikan Islam dan memperkuat peran pendidikan Islam dalam membentuk generasi Muslim berkualitas. Dalam penulisan artikel ini, digunakan metode deskripsi dan analisis kualitatif dengan pendekatan sejarah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengumpulkan informasi terkait strategi efektif dalam mengoptimalkan pendidikan Islam untuk membentuk generasi Muslim berkualitas. Strategi efektif dalam pendidikan Islam melibatkan pendekatan kurikulum yang berbasis nilai-nilai Islam, metode pengajaran yang berpusat pada pembelajar, serta penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas juga menjadi aspek penting dalam pendidikan Islam. SDM yang berkualitas melibatkan pengembangan kompetensi bagi para pengajar, pengelola, dan stakeholder pendidikan Islam, serta pengelolaan sumber daya manusia yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam secara keseluruhan