Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma
Diana Permata Sari
Universitas Sanata Dharma
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengalaman Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Mengenai Pembelajaran daring selama Pandemi COVID-19 Diana Permata Sari; Stephani Paska
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 17, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v17i1.37216

Abstract

Pandemi COVID-19 mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia. Salah satunya adalah aspek pendidikan. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk menggali perspektif para orang tua terhadap metode pembelajaran daring (dalam jaringan/online) untuk anak berkebutuhan khusus (ABK) selama masa pandemi COVID-19. Pengambilan data dilakukan dengan metode survei pertanyaan terbuka pada google form kemudian dilanjutkan dengan wawancara melalui aplikasi Whatsapp. Responden adalah 43 orang tua dari ABK yang berada Jakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Yogyakarta serta Jawa Timur.  Berdasarkan hasil analisis tematik induktif data ditemukan bahwa orang tua sebagai pendamping anak yang utama selama pembelajaran daring merasa bahwa pembelajaran daring tidak hanya memberikan pengalaman secara negatif bagi mereka namun juga memberikan pengalaman positif bagi para orang tua dan juga anak mereka. Pengalaman positif yang muncul adalah adanya komunikasi dan relasi yang terbangun lebih baik dari sebelumnya antara orang tua dengan guru. Kedua, adanya perkembangan kemampuan anak yang positif selama belajar di rumah seperti kemandirian. Terakhir, orang tua merasa kemampuan penguasaan materi maupun teknologi bertambah dengan adanya sistem pembelajaran daring. Sedangkan tema terkait pegnalaman negatif dari pembelajaran secara daring adalah adanya kebutuhan khusus tertentu yang mengalami kesulitan dengan penggunaan media daring untuk pembelajaran. Lalu, kendala kuota serta keterbatasan perangkat elektronik yang digunakan merupakan pengalaman negatif yang banyak ditemui oleh para guru serta orang tua. Beberapa orang tua menyimpulkan jika pembelajaran daring tidak cocok untuk disabilitas tertentu.
Hubungan antara Kelekatan Aman dengan Ayah dan Kualitas Relasi Romantis pada Dewasa Awal Vania Susanto; Diana Permata Sari
Suksma: Jurnal Psikologi Universitas Sanata Dharma Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4991.359 KB) | DOI: 10.24071/suksma.v2i2.4566

Abstract

This research aimed to know the correlation between secure attachment with father and the quality of romantic relationships in emerging adulthood women. The hypothesis stated that there was a significant positive correlation between secure attachment with father and the quality of romantic relationships in emerging adulthood women. This research was a quantitative research with convenience sampling. The method of data collection in this research used two adaptation scales, namely the IPPA (Inventory of Parent and Peer Attachment) for father-daughter attachment and the PBSC (Partner Behaviours as Social Context Scale) for the quality of romantic relationships. The respondents of this research were 543 emerging adulthood women who were 18-25 years old and in dating relationships. The try out of scales get reliability of coefficients on secure attachment scale was 0.95 and the quality of romantic relationships was 0.881. The research data was analyzed using Spearman’s rho one-tailed correlation technique because the data was not normally distributed. The result showed that attachment is correlated positively with the quality of romantic relationships with the value of the correlation test was 0.165 and significance level (p) was 0.00 (p0.01). Based on this, it can be concluded that there was a significant positive relationship between secure attachment and the quality of romantic relationships.
Co-Authors Stephani Paska Vania Susanto