Bryan Pudji Hartono
Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

IMPLEMENTASI SPSS DALAM ANALISIS DATA BAGI MAHASISWA DI CILACAP Riski Aspriyani; Bryan Pudji Hartono; Mizan Ahmad; Eka Susilowati
Jurnal Terapan Abdimas Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jta.v7i2.12717

Abstract

Abstract. Statistics is a field of science that can be used as a theory to assist in making research decisions, especially quantitative research. Appropriate statistical tests are needed to analyze research data based on the formulated hypotheses. For this reason, a good ability in analyzing data is needed. The process of data analysis in quantitative research can be assisted using the SPSS statistical program. Most of the students in Cilacap who have an interest in quantitative research still need additional knowledge about the statistical tests used such as the T-test, Analysis of Variance and Regression, and Linear Correlation. In addition, many students have difficulty analyzing data using the SPSS program. Misunderstanding in reading SPSS output results caused many errors to occur. On the other hand, many students do not understand the prerequisites for hypothesis analysis and do not know the procedures or steps for data processing using SPSS. For this reason, a deeper understanding and training are needed to process data using SPSS. The SPSS training was conducted using lectures, question and answer methods, and practicals. In the process, they were very active in asking questions and actively following all the material given by the resource persons. The instrument is given as evaluation material for further service. it was obtained that the achievement of all aspects was classified as good with details on the suitability aspect of statistical tests with problems of 83%, the achievement of variable research aspects of 81%, the achievement of data processing aspects using SPSS of 86%, the achievement of SPSS output interpretation of 89%. Abstrak. Statistika merupakan bidang ilmu yang dapat menjadi teori untuk membantu dalam pengambilan keputusan suatu penelitian khususnya penelitian kuantitatif. Dalam menganalisis data penelitian dibutuhkan uji statistik yang sesuai berdasarkan hipotesis yang dirumuskan. Untuk itu, diperlukan kemampuan yang baik dalam menganalisis data. Proses analisis data dalam penelitian kuantitatif dapat dibantu menggunakan program statistika SPSS. Mahasiswa di Cilacap yang memiliki minat dalam penelitian kuantitatif sebagian besar masih membutuhkan tambahan pengetahuan mengenai uji statistik yang digunakan seperti uji T, Analisis Variansi serta Regresi dan Korelasi linear. Selain itu, banyak mahasiswa yang kesulitan dalam analisis data menggunakan program SPSS. Ketidakpahaman dalam membaca hasil output SPSS menyebabkan tidak sedikit kekeliruan terjadi. Di sisi lain, banyak mahasiswa yang tidak paham akan prasyarat analisis hipotesis, serta ketidaktahuan prosedur atau langkah pengolahan data menggunakan SPSS. Untuk itu, tujuan kegiatan ini dilakukan ialah untuk memberikan tambahan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam mengolah data menggunakan SPSS. Pelatihan SPSS ini dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab serta praktikkum. Dalam prosesnya mereka sangat aktif bertanya dan aktif mengikuti semua materi yang diberikan oleh narasumber. Instrumen diberikan sebagai bahan evaluasi untuk pengabdian selanjutnya. Diperoleh bahwa ketercapaian seluruh aspek tergolong kategori baik dengan rincian pada aspek kesuaian uji statistik dengan permasalahan penelitian sebesar 83%, ketercapaian aspek identifikasi variabel penelitian sebesar 81%, ketercapaian aspek pengolahan data menggunakan SPSS sebesar 86%, serta ketercapaian intepertasi output SPSS sebesar 89%.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Riski Aspriyani; Bryan Pudji Hartono
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11 No 03 (2021): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matemarika PMIPA FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (733.892 KB) | DOI: 10.22437/edumatica.v11i03.13664

Abstract

The achievement motivation that exists in students needs to be stimulated so as to provide better changes for their learning outcomes. One of the results of learning mathematics can be seen is  mathematical communication ability in solving a given mathematical problem. For this reason, this  quantitative descriptive research was conductide with aimed to know the differences in students’ mathematical communication ability reviewed high, medium, and low achievement motivation. The data was taken using essay test and a questionnaire to 67 students as respondents at SMA Negeri 1 Purbalingga in 2021.  The sampling used purposive sampling technique. Data analysis used descriptive and inferential statistics. In inferential statistics, the One Way ANOVA test with  was used and continued using the Scheffe method. ANOVA test prerequisites for Normality test analysis using Kolmogorov Smirnov and Homogeneity test. The result are H0 is rejected with a significance value  or Fh=7,159 > F 0,05;2;64= 3,23 . It means that there are differences in mathematical communication reviewed achievement motivation. Then does post ANOVA test with the result are students who have high achievement motivation better mathematical communication than students with medium and low. Meanwhile, students who have medium and low achievement motivation have the same good mathematical communication ability.
Emotional Intelligence and Numerical Abilities How are They Related Riski Aspriyani; Bryan Pudji Hartono
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This Ex Post Facto research aims to determine the correlation between emotional intelligence and students numerical abilities and the strength of the correlation between the two variables. Data collection was carried out on seventh-grade students at MTS N 7 Sleman Yogyakarta with a total of 35 respondents. The sampling technique used was simple random sampling. Respondents were given an emotional intelligence questionnaire and a numerical ability test whereas previously the instruments were tested for validity and reliability. The data analysis technique in this study uses Simple Linear Correlation. Prerequisites that must be met before the significance test is a linearity test and a normality test. Using the product moment/Pearson correlation, the result is that the rxy value is 0.547. Also, obtained the value of sig. of 0.001 less than 0.05 or the value of F is equal to 12.824 more than 4.17 as a result H0 is rejected. This study concludes that there is a positive correlation between emotional intelligence and students' numerical ability with a strength of 0.547. This means that the higher the emotional intelligence possessed, the higher the student's numerical ability. The value of the coefficient of determination (R2) is 29.90 percent, which means that the emotional intelligence variable affects students' numerical abilities by 29.90 percent, thus 71.10 percent is influenced by other variables. Keywords: emotional intelligence, numerical abilities, Pearson correlation. Abstrak: Penelitian Ex Post Facto ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dari kecerdasan emosional dan kemampuan numerik siswa serta besarnya kekuatan hubungan dari kedua variabel tersebut. Pengambilan data dilakukan pada siswa kelas VII di MTS N 7 Sleman Yogyakarta dengan jumlah responden sebanyak 35. Teknik sampling yang digunakan ialah simple random sampling. Responden diberikan instrumen angket kecerdasan emosional dan tes kemampuan numerik di mana sebelumnya instrumen diuji validitas dan reliabilitasnya.  Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Korelasi Linear Sederhana dengan prasyarat analisis uji linearitas dan uji normalitas. Menggunakan korelasi product moment/pearson diperoleh bahwa rxy sebesar 0.547. Serta, didapatkan nilai sig. sebesar 0.001kurang dari 0.05 atau nilai F sama dengan 12.824 lebih dari 4.17 akibatnya H0 ditolak. Kesimpulan penelitian ini ialah terdapat korelasi positif antara kecerdasan emosional dan kemampuan numerik siswa dengan kekuatan hubungannya sebesar 0.547. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi kecerdasan emosional yang dimiliki, akan berakibat semakin tinggi pula kemampuan numerik siswa. Besarnya nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 29.90 persen yang berarti variabel kecerdasan emosional mempengaruhi kemampuan numerik siswa sebesar 29.90 persen, dengan demikian sebesar 71.10 persen dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kata kunci: kecerdasan emosional, kemampuan numerik , Pearson correlation.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i3.pp918-929
Penjadwalan Proyek Rumah Dengan Menggunakan Metode CPM Pendekatan Aljabar Max Plus Eka Susilowati; Bryan Pudji Hartono
SAINTIFIK Vol 9 No 1 (2023): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/saintifik.v9i1.387

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan jalur kritis dengan fungsi kritis dan jadwal kerja menggunakan pendekatan aljabar CPM max plus pada proyek perumahan tipe 84 dengan dimensi 7m x 12m di desa Amahusu Kota Ambon. Penelitian ini dilaksanakan karena ingin mengetahui penjadwalan proyek dengan metode CPM pendekatan aljabar max plus sehingga pembangunan proyek dapat diminimalisir biaya dan waktunya. Dalam penelitian ini data yang diambil adalah data primer dari penelitian tentang penjadwalan proyek metode CPM yang telah dilakukan di kota Ambon. Hasil penelitian yang telah dicapai bahwa penjadwalan proyek pembangunan rumah yang dilakukan adalah Galian Pondasi, Pasang Pondasi, Pekerjaan Kusen, Pintu, dan Jendela, Pemasangan Genteng, Plamir, Pengecatan, dan Finishing. Total waktu yang dibutuhkan sampai selesai pengerjaan proyek ini adalah 136 hari.
Optimasi Jaringan Distribusi Air di Desa Gombolharjo Menggunakan Algoritma Prim Wifqy Inayatul Ilahy; Mizan Ahmad; Bryan Pudji Hartono
Journal of Mathematics Education and Science Vol. 6 No. 2 (2023): Journal of Mathematics Education and Science
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/james.v6i2.1896

Abstract

Perumdam Tirta Wijaya merupakan perusahaan yang bergerak dibidang penyediaan air bersih. Salah satu hal yang penting dalam pendistribusian air bersih adalah jaringan pipa. Jaringan pipa yang terpasang harus dibuat seminimal mungkin untuk mendistribusikan air secara merata. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menentukan rute terpendek pada jaringan pipa di Gombolharjo Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap dengan menggunakan Algortima Prim’s. Berdasarkan hasil penelitian ini, diperoleh total pipa sepanjang 5706 m.