Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COPE SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Khamid Khamid
Unknown Affiliation
Astronomy Chemistry Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI JETIS 1 YOGYAKARTA Khamid Khamid
Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif 2014: COPE, No.2, Tahun XVIII, November 2014
Publisher : LPPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.993 KB) | DOI: 10.21831/jig cope.v0i2.2909

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaanpembelajaran matematika dan peningkatan hasil belajar siswa kelas VI A SD NegeriJetis 1 dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Penelitiantindakan kelas ini dilaksanakan selama 3 siklus. Pengumpulan data menggunakaninstrumen berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa, dan tes hasil belajarsiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajarankooperatif tipe Think Pair Share terdapat peningkatan pada siklus I diperolehnilai rata-rata kelas 76,34, siklus II nilai rata-rata kelas 80,77, dan pada siklus IIIdiperoleh nilai rata-rata kelas 90,19. Melalui TPS, siswa telah merasakan bahwaaktivitas berfiir ini memang memerlukan pengetahuan yang dimiliki masingmasing, siswa sudah mampu bekerja kelompok dan menyepakati hasilnya, sertamempertanggungjawabkan hasilnya di depan kelas.Kata Kunci : Think Pair Share, Hasil Belajar, Matematika
Pengembangan Computer Supported Creative Thinking Test (CSCeT-Test) Tahap Validasi Khamid Khamid
JURNAL SPEKTRA Vol 5, No 1 (2019): SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, FITK, UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/spektra.v5i1.67

Abstract

Mengembangkan media evaluasi pembelajaran terhadap pembelajaran kreatif masih sangat jarang ditemukan, lebih banyak memanfaatkan media berbasis teknologi. Adobe Flash Player . Menggunakan Adobe Flash Player . Meida yang dikembangkan menyatu dalam CSCeT-Test ( Tes Berpikir Kreatif yang Didukung Komputer ). CSCeT-Test dibuat dengan basis Adobe Flash Player , sehingga mampu menyediakan yang nyata dengan dukungan video, animasi, grafik, dan suara. Tujuan penelitian ini untuk mempelajari karakteristik pengembangan mediaCSCeT-Test bersama fitur-fitur yang dimiliki. Desain penelitian menggunakan Research and Developmen (R&D) dengan model 4-D yang terdiri dari empat tahap utama yaitu mendefinisikan , mendesain , mengembangkan , dan menelaah . Hasil dari penelitian adalah ciri-ciri CSCeT-Test  yang mampu mempermudah dalam pembelajaran yang ada di dalam bidang pemikiran yang kreatif. Kesimpulan instrumen CSCeT-Test memiliki karakteristik dari segi bentuk tes (ke spesialisasian), kepraktisan, objektivitas, ekonomis, fitur, dan informasi.
Co-Authors Adri Gabriel Sooai Atyanta Nika Rumaksari Fanani, Nurul Zainal Mauridhi Hery Purnomo Surya Sumpeno