Heri Kiswanto
MATHEdunesa merupakan jurnal ilmiah pendidikan matematika yang diterbitkan oleh Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Negeri Surabaya. Jurnal ini terbit tiap empat bulan sekali dan satu volume terdiri atas tiga nomor. MATHEdunesa menerbitkan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI METODE MULTIFACTOR EVALUATUION PROCESS PADA APLIKASI PENENTUAN WILAYAH PEMASARAN PRODUK ADIRA FINANCE KOTA LUBUKLINGGAU Kiswanto, Heri; Hakim, Lukman
JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Vol 4 No 1 (2019): JUTIM (JURNAL TEKNIK INFORMATIKA MUSIRAWAS) JUNI
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/jutim.v4i1.437

Abstract

Abstrak Multifactor Evaluation Proses (MFEP) adalah  metode kuantitatif yang menggunakan Weighting System, dalam pengambilan keputusan multi faktor, pengambil keputusan secara subyektif dan intuitif menimbang berbagai faktor atau kriteria yang mempunyai pengaruh penting terhadap alternatif pilihannya [1]. Adira Finance Kota Lubuklinggau merupakan perusahaan yang melayani beragam pembiayaan seperti kendaraan bermotor baik baru ataupun bekas, Adira Finance Kota Lubuklinggau saat ini belum memiliki suatu aplikasi yang dapat mendukung dalam proses pengambilan keputusan untuk menentukan lokasi wilayah pemasaran. Proses penentuan wilayah pemasaran selama ini dilakukan dengan cara survey yang dilakukan oleh tim marketing dengan melihat satu kriteria yaitu wilayah blacklist ke wilayah-wilayah yang ingin dijadikan tempat pemasaran,  berdasarkan hasil survey kepala cabang akan memprediksi dari beberapa alternatif wilayah mana yang akan menjadi tempat pemasaran produk, dimana hasil perkiraan tersebut akan menjadi keputusan yang dilakukan oleh kepala cabang. Dari permasalahan yang ada di Adira Finance Kota Lubuklinggau, maka peneliti akan merancang sebuah Aplikasi dengan menerapkan Metode Multifactor Evaluatuion Process untuk dapat menentukan wilayah pemasaran produk dan aplikasi ini juga dapat melakukan perhitungan untuk menentukan wilayah pemasaran terbaik. Kata Kunci : Multifactor Evaluation Process, Pengambilan Keputusan, Wilayah Pemasaran Abstract Multifactor Evaluation Proses (MFEP) is a quantitative method that uses a Weighting System, in making multi-factor decisions, decision makers are subjectively and intuitively weighing various factors or criteria that have an important influence on alternative choices[1]. Adira Finance Lubuklinggau City  is a company that serves a variety of financing such as new or used motor vehicles, Adira Finance Lubuklinggau City currently does not have an application that can support the decision-making process to determine the location of the marketing area. The process of determining the marketing area so far is done by means of surveys conducted by the marketing team with looking at one criterion, namely the blacklist area to the areas that want to be the place of marketing, based on the results of the survey the head of the branch will predict which alternative regions will be the place for marketing the product,  where the results of these estimates will be a decision made by the head of the branch. From the problems that exist in Adira Finance Lubuklinggau City,  then the researcher will design an application by applying the Multifactor Evaluation Process Method to determine the product marketing area and this application can also do calculations to determine the best marketing area Keywords : Multifactor Evaluation Proces, Decision Making, Marketing Area
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DI SD Kiswanto, Heri; ., Fadillah; ., Sukmawati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Improved Student Learning Activities Learning Science Through the Inquiry Approach in the primary is the title of this study aimed to reveal the existence of significant influence between inquiry approach to learning activities of students in the sixth grade at SDN 26 River Ambawang Kubu Raya district. The method used in this research is descriptive method to form a class action research. Election inquiry approach to learning science in the classroom because learning approach is deliberately designed to enhance students' learning activities through a process of self discovery. After in applied inquiry approach in the process of learning science in the classroom, it increases students' learning activities. This is evidenced by an increase in student learning activities in the first cycle increased by 46% to 76% in the second cycle. With the increase in students' learning activities, the results of student learning is increasing. Thus, the application of an inquiry approach to learning of Natural Sciences in the sixth grade at SDN 26 River Ambawang Kubu Raya district can improve student learning activities. Keywords: Inquiry Approach Improve Learning Activities. Abstrak: Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Inkuiri di SD merupakan judul penelitian ini yang bertujuan untuk mengungkap adanya pengaruh yang signifikan antara pendekatan inkuiri terhadap aktivitas belajar siswa di kelas VI SDN 26 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Pemilihan pendekatan inkuiri dalam proses pembelajaran IPA di kelas karena pendekatan pembelajaran ini memang sengaja dirancang untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui proses penemuan sendiri. Setelah diterapkanya pendekatan inkuiri ini dalam proses pembelajaran IPA di kelas, ternyata aktivitas belajar siswa meningkat. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 46% meningkat menjadi 76% pada siklus II. Dengan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa tersebut, maka hasil belajar siswa juga turut meningkat. Dengan demikian, penerapan pendekatan inkuiri pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas VI SDN 26 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa Kata kunci : Pendekatan Inkuiri Meningkatkan Aktivitas Belajar.