Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAKPI Jurnal Teknologi Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Outline Journal of Management and Accounting
Weny Nurwendari
Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN POTENSI AKADEMIK TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI JURUSAN AKUNTANSI KOTA MEDAN Weny Nurwendari
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 10, No 2 (2017): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v10i2.8733

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui kelompok siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran berbasis media interaktif latihan dan praktik memperoleh hasil belajar TIK lebih tinggi dibanding kelompok siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran berbasis media interaktif tutorial, (2) untuk Mengetahui hasil belajar TIK siswa kelas XI SMA yang memiliki kreativitas tinggi lebih tinggi daripada siswa yang memiliki kreativitas rendah (3) untuk mengetahui adanya interaksi antara strategi pembelajaran berbasis media interaktif dan kreativitas dalam mempengaruhi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TIK. Hasil penelitian adalah: (1) rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran berbasis media interaktif latihan dan praktik lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran berbasis media interaktif (2) rata-rata hasil belajar siswa dengan kreataivitas tinggi lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa dengan kreativitas rendah  (3) terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan kreativitas terhadap hasil belajar TIK kelas XI SMA dengan Fhitung = 31,23 > Ftabel = 3,98. Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa strategi pembelajaran yang tepat digunakan pada siswa yang memiliki kreativitas tinggi adalah strategi pembelajaran berbasis media interaktif sedangkan siswa dengan kreativitas rendah, strategi yang tepat digunakan adalah strategi berbasis media interaktif tutorial.  Kata Kunci: model pembelajaran, potensi akademik, hasil belajar. Abstract: The objectives of this research are: (1) to know the Student achievement of accounting taught by instructional model using creative problem solving was higher than the students achievement of accounting taught by instructional model using contextual teaching and learning, (2) to know the students achievement of accounting having the academic potential of high was higher than the academic of low, and (3) to know the interaction between instructional model and the academic potential on the student achievement in accounting. The result of the study showed : (1) The average of the students achievement taught by instructional model using creative problem solving was was higher than the average of students achievement taught with instructional model using contextual teaching and learning (2) The average of the ability of high academic potential was was higher than the average of the academic potential of low was (3) be found interaction between instructional model and the academic potential on the students achievement of accounting with Fhitung = 13.55 > Ftabel = 3.97. Based on the data analysis, it can be concluded that the students having the academik potential of high should use instructional model using creative problem solving, while the students having the academic potential of low should use instructional model using contextual teaching and learning.  Keywords: model of learning, academic potential, student’s achievement
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN (QUIPPER SCHOOL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA AKUNTANSI DI SMK NEGERI 7 MEDAN Ulfa Nurhayani; Weny Nurwendari; Choms Gary G.T Sibarani
JAKPI - Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia Vol 8, No 2 (2020): SEPTEMBER 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan (UNIMED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jakpi.v8i2.21357

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Akuntansi kelas X SMK N 7 Medan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan menggunakan media pembelajaran Quipper School. Target penelitian ini adalah untuk dijadikan kerangka dasar dalam mengembangkan media pembelajaranQuipper Schooluntuk meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Nonequivalent Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan pada siswa kelas X menggunakan tekhnik purposive random sampling, diperoleh kelas XAk1 sejulah 40 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XAk4 sejumlah 38 siswa sebagai kelas control. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan lembar observasi, pre-tes dan post-test. Tes terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda untuk kemampuan dasar-dasar akuntansi perusahaan jasa. Tes diadakan sebelum siswa memperoleh perlakuan (pre-tes) dan sesudah siswa memperoleh perlakuan (post-test). Tekhnik analisis data yang digunakan adalaj uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata kelas eksperimen dan kelas control.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa kedua kelas tidak berbeda secara signifikan dibuktikan dengan uji kesamaan dua rata-rata pre-test. Terdapat perbedaan kemampuan siswa kelas eksperimen dan kelas control setelah diberi perlakuan berbeda dibuktikan dengan uji Homogenitas. Diperoleh (sig)……. Terdapat pengaruh peningkatan hasil belajar kelas X dengan quipper school dibuktikan dengan uji Anova satu jalur gain diperoleh (sig) 0.001< (sig) 0.05.    Key Words : Media Pembelajaran Akuntansi, Quipper School, Hasil Belajar Siswa Akuntansi
The Effect of Profitability, Leverage and Dividend Payout Ratio on Profit Smoothing in Manufacturing Companies Listed on the IDX for the 2018 – 2020 Period Weny Nurwendari; Rini Herliani; Ulfa Nurhayani
Outline Journal of Management and Accounting Vol. 1 No. 2 (2022): December
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.394 KB) | DOI: 10.61730/ojma.v1i2.36

Abstract

Income smoothing is an action that is deliberately carried out by management to regulate the profits presented in the financial statements in accordance with the normal level of profit desired by the company's management. The purpose of this study was to determine the effect of Profitability, Leverage and Dividend Payout Ratio on Income Smoothing in Manufacturing Companies Listed in Indonesia Stock Exchange for year 2018-2020. The population in this study were all manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2018 - 2020 as many as 193 companies. Based on the results of this study indicate that profitability partially has a significant negative effect on income smoothing, it can be proven that the significant value is 0.001 <0.05. Leverage partially has no effect on income smoothing, it can be proven that the significant value is 0.113 > 0.05. Dividend payout ratio partially has a significant negative effect on income smoothing, it can be proven that the significant value is 0.009 <0.05. Profitability, leverage and dividend payout ratio simultaneously affect income smoothing. It can be proven that the calculated F value is 5.181 and the f table value is 2.83, where the calculated f value is greater than the f table value, namely 5.181 > 2.83 with a significance value of 0.004 <0.05.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Game Edukasi Weny Nurwendary; Tuti Sriwedari; Rini Herliani
JAKPI - Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Medan (UNIMED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jakpi.v11i1.48013

Abstract

Penelitian ini adalah sebuah penelitian eksperimen semu atau quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan media pembelajaran Game Kahoot terhadap hasil belajar mahasiswa Pogram Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan angkatan 2022/2023 pada materi jurnal umum. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Pretest dan Posttest Control Group Design, dengan media Game Kahoot sebagai variabel bebas dan hasil belajar mahasiswa sebagai variabel terikat. Populasi penelitian terdiri dari seluruh mahasiswa Pogram Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan angkatan 2022/2023 yang terdiri dari 2 kelas dengan total 63 mahasiswa. Sampel penelitian menggunakan teknik sensus populasi dimana seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan metode statistik deskriptif dan statistik inferensial.Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan media pembelajaran Game Kahoot memiliki nilai rata-rata pretest sebesar 49,094 dan posttest sebesar 72,781, sedangkan kelas yang menggunakan metode ceramah memiliki nilai rata-rata pretest sebesar 43,35 dan posttest sebesar 70,387. Hasil uji statistik inferensial dengan Independent Samples T-Test menunjukkan nilai signifikansi untuk pretest dan posttest sebesar p = 0,014, yang lebih kecil dari α = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran Akuntansi berbasis game edukasi dengan Kahoot memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa Pogram Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan angkatan 2022/2023 pada materi jurnal umum.Kata Kunci: Media pembelajaran Game Kahoot, Hasil belajar
AKTUALISASI LITERASI DAN PENGELOLAAN KEUANGAN TERPADU KEPADA KELOMPOK GURU TAMAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (TPAUD) DI LINGKUNGAN KEBUN DAN UNIT PABRIK KELAPA SAWIT (PKS) PTPN IV AEK JAMU Haryani Pratiwi Sitompul; Chairina Rizkianda; Choms Gary Ganda Tua Sibarani; Haryadi Haryadi; Jabal Ahsan; Dede Ruslan; Weny Nurwendari; Andri Zainal
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 9 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i9.3170-3176

Abstract

Desa Perkebunan PT. Perkebunan Nusantara (PTPN) IV Ajamu merupakan salah satu desa yang terletak di wilayah Kecamatan Panai Hulu, Kabupaten Labuhan Batu, Provinsi Sumatera Utara. Desa tersebut merupakan sentra operasional perkebunan dan produksi olahan utama kelapa sawit yakni Crude Palm Oil (CPO) dari PTPN IV. TK PAUD Parmadi Siwi merupakan lembaga pendidikan formal binaan PTPN dan difasilitasi oleh PTPN. Fasilitas yang tersedia di TK PAUD Parmadi Siwi tidak dapat dimanfaatkan secara optimal oleh guru karena rendahnya kompetensi pemanfaatan teknologi informasi guru TK PAUD Parmadi Siwi. Peserta didik di TK PAUD Parmadi Siwi memerlukan edukasi literasi keuangan melihat dari pendapatan masyarakat Desa PTPN IV Ajamu yang relatif stabil namun anak usia dini tidak diberikan edukasi mengenai literasi keuangan. Pelatihan pembuatan rapot menggunakan excel dan edukasi literasi keuangan menggunakan busy book menjadi solusi dari permasalahan yang ada di Desa PTPN IV Ajamu. Kegiatan dilakukan pada hari yang berbeda. Hasil dari kegiatan adalah peningkatan kompetensi guru terhadap pemanfaatan teknologi dan peserta didik yang mulai memahami tentang literasi keuangan sehingga dapat menggunakan uang dengan bijak. Saran untuk kedepannya adalah pemantauan dari pemerintah desa untuk program ini agar terus berdampak positif bagi guru dan peserta didik TK Parmadi Siwi. 
Co-Authors Andri Zainal Chairina Rizkianda Choms Gary G.T Sibarani Choms Gary Ganda Tua Sibarani Dede Ruslan Haryadi Haryadi Haryani Pratiwi Sitompul Jabal Ahsan Sriwedari, Tuti Ulfa Nurhayani