Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Phinisi Integration Review Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Jurnal MediaTIK
Nurul Hikmah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PERAN POST TEST TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 11 MAKASSAR Nurul Hikmah
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 4 Edisi 1, Maret 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.3160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) bagaimana peran post-test terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa 2) kendala apa yang dihadapi pada peran post-test terhadap motivasi belajar  pada mata pelajaran sosiologi siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purpose sampling dengan karakteristik informan guru yaitu yang mengajar mata pelajaran sosiologi dan guru yang menggunakan post-test di SMA Negeri 11 Makassar. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan verifikasi/penegasan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peran post test terhadap motivasi belajar sosiologi siswa di SMA Negeri 11 Makassar terbagi atas dua yaitu post-test sebagai sarana mendorong siswa agar lebih giat belajar, dan post-test sebagai tolak ukur keberhasilan program pembelajaran. 2) kendala yang dihadapi pada peran post-test dalam memotivasi belajar siswa di SMA Negeri 11 Makassar dikarenakan oleh konsentrasi siswa dalam proses belajar, alokasi waktu yang direncanakan guru untuk melakukan post-test tidak sesuai, dan tidak adanya reward/ganjaran baik yang bersifat positif maupun negative (berupa sanksi atau lainnya) ketika selesai melakukan post test. Kata kunci : Post-test, Motivasi Belajar
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPS Nurul Hikmah; Arifin Ahmad; Sirajuddin Saleh
Phinisi Integration Review Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v5i1.31772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perebedaan motivasi belajar dan hasil belajar IPS antara kelas yang menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik  (LKPD) berbasis pendekatan saintifik dan kelas yang tidak menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik  (LKPD) berbasis pendekatan saintifik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, jenis penelitian eksperimen. Peneltian ini berlangsung pada bulan Oktober 2021. Populasi penelitian adalah peserta didik SD gugus 03 Kecamatan Libureng Kabupaten Bone. Dengan teknik sampling kuota diperoleh sampel berjumlah 93 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa soal, angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji t dan uji one-way MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPS. Hal ini dikarenakan adanya perbedaan motivasi belajar dan hasil belajar IPS antara kelas yang menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik dan kelas yang tidak menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik dimana nilai probabilitas yang diperoleh 0,00 yang berarti nilai tersebut lebih kecil dari 0,05.
TRADISI ADAT KALOMBA: KAJIAN MAKNA DAN NILAI BUDAYA PADA MASYARAKAT DESA BONTO BIRAENG KABUPATEN BULUKUMBA Ainun syafitri Muslimin; Andi Kurniawan; Nunu Vebriani; Nurul Hikmah
Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Vol. 5 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/titian.v5i2.15371

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to determine the process of the Kalomba tradition, meanings and valuescontained in the traditional process of the Kalomba tradition. Kalomba tradition is a tradition carriedout by the Kajang Tribe aimed at the age of children to avoid skin diseases. The method used in thisresearch is qualitative with an ethnographic approach. Determination of informants using purposivesampling and snowball sampling. Data collection was carried out through interviews, observation anddocumentation as well as data analysis consisting of data collection, data reduction, data presentationand deduction. The results of this study revealed that the Kalomba tradition began during the KaraengPadulu Soreang period whose marriage was not approved and then a child was born. When parentswho do not agree to meet must fulfill these terms and conditions, this is known as Kalomba. Thetraditional Kalomba tradition is carried out based on stages starting from the ma'jenne procession,burning incense and lighting candles, reading prayers, waving incense smoke, tompong procession,baccing children procession, paddingi-dingi stage, massolo (giving money to children) and the eventends the setting of kampalo on eating together by family and relatives.The meaning of the Kalombatradition is as medicine and safety to avoid skin diseases and as a thanks giving from parents tochildren. The Kalomba tradition reveals the value of helping each other and togetherness, establishingfriendship and responsibility.
Peran Orang Tua Dalam Proses Pembelajaran Jarak Jauh Anak Kelas Rendah SDN Bontorannu 1 Kecamatan Mariso Adil Awal; Nunu Verbrian; Ajeng Tryana; Marina Nurdin; Nurul Hikmah; Puri Magfirah
WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan Vol 6 No 3 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the role of parents in distance learning in low-grade children at SDN Bontorannu 1, Mariso District, Makassar City by using a qualitative research type and using a case study approach. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results showed that the role of parents in distance learning includes several aspects. Parents as facilitators prepare distance learning media that support children's needs, parents as companions and mentors guide in doing school assignments. The results of the study also show that there are obstacles that hinder distance learning, namely insufficient time to accompany children in the learning process because they have to work, lack of understanding of learning materials by parents, the ability to provide and operate mobile phones as learning media. Based on the results of the study, it was obtained that suggestions, especially for the government, were expected to be used as a benchmark in determining policies in the field of education, and suggestions for parents were expected to provide information to parents as educators in the family, especially in the process of distance learning assistance.
Pengembangan E-Modul Interaktif Pada Mata Kuliah Jaringan Komputer di Program Studi PTIK JTIK FT UNM Nurul Hikmah; Marsud Hamid; Syamsurijal Syamsurijal
Jurnal MediaTIK Volume 4 Issue 2, Mei (2021)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan e-modul interaktif pada mata kuliah jaringan komputer di prodi PTIK JTIK FT UNM, dan mengetahui tanggapan pengguna terhadap e-modul interaktif pada mata kuliah jaringan komputer di prodi PTIK JTIK FT UNM. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development (R&D)), yang menggunakan model pengembangan Thiagarajan yaitu model 4D (define, design, development, and disseminate). Pengembangan ini tidak sampai pada tahap penyebaran (disseminate) karena adanya beberapa keterbatasan peneliti. Pengumpulan data penilaian kelayakan e-modul menggunakan instrumen berupa angket. Penelitian ini melibatkan 6 orang ahli untuk menilai kelayakan e-modul. Mahasiswa juga dilibatkan untuk mendapatkan respon tanggapan e-modul sebagai pengguna. Hasil penelitian diketahui bahwa proses pengembangan e-modul pada mata kuliah jaringan komputer di prodi PTIK JTIK FT UNM berdasarkan tahap define (Pendefinisian), design (Perancangan), dan development (Pengembangan). Hasil penilaian tingkat kelayakan e-modul yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh tingkat kelayakan dengan kategori "Sangat Layak", oleh ahli media memperoleh tingkat kelayakan dengan kategori "Sangat Layak". Respon mahasiswa sebagai pengguna terhadap e-modul berada pada kategori "Sangat Baik". Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan e-modul interaktif pada mata kuliah jaringan komputer di prodi PTIK JTIK FT UNM layak digunakan sebagai sumber belajar untuk program studi PTIK JTIK FT UNM.
Co-Authors Adil Awal Ainun syafitri Muslimin Ajeng Tryana Andi Kurniawan Arifin Ahmad Marina Nurdin Marsud Hamid Nunu Vebriani Nunu Verbrian Puri Magfirah Sirajuddin Saleh Syamsurijal Syamsurijal