Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Edumaspul: Jurnal Pendidikan UNM Journal of Technology and Vocational Phonologie : Journal of Language and Literature Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Research and Innovation
Syamsurijal Syamsurijal
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Tipologi Latihan Pada Bahan Ajar Bahasa Jerman Kelas XI Syamsurijal Syamsurijal
Phonologie : Journal of Language and Literature Vol 1, No 2 (2021): Phonologie : Journal of Language and Literature
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.937 KB) | DOI: 10.26858/phonologie.v1i2.21527

Abstract

Abstract. The objectives of this study are (i) to describe exercise typology in books of title “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” and “Kontakte Deutsch Extra”; (ii) to describe the suitability of exercise typology in both of the books with Curriculum 2013. This research applied descriptive qualitative method. The data were collected through documentation and direct identification using classification table of typology exercise and describe the suitability of the exercises and the curriculum of 2013. The result of the research shows that: (i) the exercises in “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” and “Kontakte Deutsch Extra” have already include the four levels exercises by Neuner, those are on the level A of the book “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” there are 41 exercises and 137 exercises in the “Kontakte Deutsch Extra”. On the level B, there are 44 exercises in the book “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” and 103 exercises in the “Kontakte Deutsch Extra”. For the level C, there are 22 exercises of the book “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” and 48 exercises in the “Kontakte Deutsch Extra”. For the level D, there are 6 exercises in the book “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” and 5 exercises in the “Kontakte Deutsch Extra”; (ii) the exercises in “Cool: Spaβ beim Deutschlernen” and “Kontakte Deutsch Extra” are already suitable with the four language skills and scientific approach in curriculum 2013.
EVALUASI TINGKAT PENCAPAIAN KURIKULUM DI UPT SD NEGERI 098 MATOTO KEC. MASAMBA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Mustari Lamada; Syamsurijal Syamsurijal; Syarifah Azzahrah
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Vol 9, No 2 (2022): AGUSTUS 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mekom.v9i2.40407

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah bahwa terjadi penurunan hasil belajar siswa, dibuktikan dengan hasil angket, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat ketercapaian kurikulum, hasil belajar siswa serta faktor pendukung dan hambatan belajar selama masa Covid-19. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI sebanyak 44 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV A, IV B, V, VI A, VI B dengan teknik Syimple Random Sampling. Pengumpulan data masing-masing kelas dibagikan dan kemudian hasilnya dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi kurikulum dan hasil belajar di SD Negeri 098 Matoto termasuk dalam kategori “Tercapai”. Dengan ini, Sekolah 098 Matoto telah memenuhi empat kriteria: adanya materi/isi yang relevan dengan tujuan pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang tepat, dan penggunaan media dalam berbagai format seperti teks, video, gambar visual, multimedia, dan multimedia yang dapat terjadi baik secara synchronous maupun asynchronous. Hasil belajar yang dicapai siswa di SD Negeri 098 Kecamatan Matoto Masamba selama masa pandemi mengalami penurunan. Faktor pendukung pencapaian kurikulum dan hasil belajar di SD Negeri 098 Kecamatan Matoto Masamba Kabupaten Luwu Utara ada 3 yaitu disiplin dan tanggung jawab guru sebagai pendidik dan tenaga kependidikan, dukungan orang tua, handphone dan kuota. Faktor penghambat pembelajaran online adalah kondisi jaringan yang kurang memadai dan kemalasan siswa.
Development of Hologram-Based Learning Media for Class VII Science Subjects at SMP Negeri 53 Makassar M Agung Fauzan; Syamsurijal Syamsurijal; Muh Yusuf Mappeasse
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (552.505 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.4988

Abstract

Abstract - This study aims to (a) find out the results of the feasibility test of hologram-based learning media in science subjects class VII SMP Negeri 53 Makassar, (b) find out the results of users' responses to hologram-based learning media in science subjects class VII SMP Negeri 53 Makassar, (c) find out the results of the effectiveness and practicality of hologram-based learning media in class VII Science subjects at SMP Negeri 53 Makassar. This research is research and development (Research and Development) with the ADDIE development model consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Based on the results of the research, the feasibility test of hologram-based learning media is based on the assessment of media experts in the very feasible category and the material expert's assessment in the very feasible category, so that this media meets the very feasible category to be used as a learning medium. The responses of class VII students of SMP Negeri 53 Makassar as media users based on the results of the small group trials and the results of the large group trials were in very good categories, so that the media was feasible to be used as learning media in the learning process. And the developed hologram-based learning media meets effective and practical aspects. It is known that based on the average score and classical completeness posttest higher than the average score and classical completeness pretest, so that the developed media is effective. Meanwhile, based on small group trials and large group trials, the media received a positive response in the "Very Good" category, so that it can be said that the developed media provides useful value and convenience for users, in other words, hologram-based media is practical to use. Kata kunci: Media Pembelajaran, Hologram, ADDIE
Pengembangan SIstem Informasi Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 2 Makassar Ashabul Kahfi Rajab; Syamsurijal Syamsurijal; Satria Gunawan Zain
UNM Journal of Technology and Vocational Vol 7, No 1 (2023): Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan dan Konseling (BK) sebagai bagian dari sekolah yang berperan penting dalam menangani permasalahan ataupun pelanggaran yang dilakukan oleh siswa sehingga dibutuhkan suatu tempat penyimpanan data yang efektif. Permasalahan yang ditemukan terkait pengolahan data BK di SMKN 2 Makassar adalah proses yang masih dilakukan secara manual, sehingga dapat berpotensi kehilangan data akibat tercecer dan juga kesulitan dalam mencari data kasus siswa. Dengan adanya sistem informasi bimbingan konseling berbasis web dapat membantu guru dalam memproses, mengolah dan menyimpan data kasus siswa, serta akses yang mudah bagi pihak yang membutuhkan data dan informasi kasus siswa, seperti orang tua siswa. Pengembangan sistem ini menggunakan model Prototype dengan 4 tahapan utama, yaitu: (1) analisis kebutuhan, (2) perancangan dan pembuatan prototype, (3) Evaluasi prototype, dan (4) Produk akhir. Uji validasi ahli dilakukan oleh 2 orang dosen untuk mengetahui kevalidan dari aspek software/program dan diperoleh rerata sebesar 4,9 dengan memenuhi kriteria valid. Pengujian selanjutnya yaitu pada aspek praktis dan efektif yang dilakukan dengan melibatkan 30 responden dan diperoleh rerata aspek praktis yaitu 96% dan rerata aspek efektif yaitu 95% sehingga terkategori sangan praktis dan efektif.
Analisis Gangguan Hubung Singkat pada Sistem Distribusi Tenaga Listrik UP3 Makassar Utara dengan Menggunakan Aplikasi Etap 12.6 Al Imran; Ruslan Ruslan; Syamsurijal Syamsurijal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1021.537 KB)

Abstract

Abstrak. Analisis gangguan hubung singkat pada suatu jaringan kelistrikan sangat penting dilakukan untuk mengetahui besar arus gangguan terbesar yang terjadi pada saluran dan persentase kenaikan tegangan terbesar yang dapat terjadi di bus-bus apabila terjadi gangguan.  Analisis gangguan hubung singkat pada penelitian ini dilakukan pada jaringan kelistrikan sistem distribusi 20 kV Unit Pelaksana Pelayanan Pelanggan (UP3) Makassar Utara PT. PLN (Persero), yaitu pada jaringan Gardu Induk (GI) Tallo Lama dan Gas Insulated Switchgear (GIS) Bontoala dengan menggunakan aplikasi ETAP 12.6. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gangguan hubung singkat 1 fase ke tanah menyebabkan arus gangguan terbesar yaitu 59,573 kA mengalir pada bus 55 (sisi 20 kV Trafo#1 60 MVA GIS bontoala) yang memasok penyulang Ahmad Yani, Akademis, Masjid Raya, Sungai Tangka, Sudirman dan penyulang Polda. Persentase kenaikan tegangan terbesar terjadi pada bus 26 (Penyulang Teuku Umar) apabila terjadi gangguan 2 fasa ke tanah dengan kenaikan tegangan pada fase yang sehat menjadi 467% dari tegangan nominal.Kata Kunci : Gangguan hubung singkat, arus gangguan, sistem distribusi, aplikasi ETAP 12.6.
Implementasi Aplikasi DW Learn German dalam Pembelajaran Menyimak dan Berbicara Bahasa Jerman SMA di Kota Makassar Misnah Mannahali; Wahyu Kurniati Asri; Syamsurijal Syamsurijal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.665 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi aplikasi DW Learn German dalam kemampuan menyimak dan keterampilan berbicara bahasa Jerman Siswa SMA di Kota Makassar. DW Learn German merupakan salah satu aplikasi pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Jerman. DW Learn German dapat  diunduh secara gratis melalui playstore atau appstore. Aplikasi DW Learn German ini menjadi aplikasi pembelajaran yang interaktif bagi siswa, terasa menyenangkan dan dapat memudahkan siswa dalam mempelajari bahasa Jerman. Selain itu, aplikasi ini memiliki banyak fitur-fitur yang inovatif dan sangat cocok digunakan khususnya dalam pembelajaran kemampuan menyimak dan berbicara bahasa Jerman. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan hasil bahwa aplikasi pembelajaran DW Learn German efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran kemampuan mendengarkan dan keterampilan berbicara bahasa Jerman kelas XI IPA di SMA 14 Makassar. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji-t dan N-Gain yang menunjukkan bahwa aplikasi pembelajaran DW Learn German dinyatakan efektif dalam pembelajaran kemampuan mendengarkan dan keterampilan berbicara bahasa Jerman. Dan juga didukung berdasarkan hasil uji N-Gain yang menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi DW Learn German dalam kemampuan mendengarkan dan keterampilan berbicara bahasa Jerman siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 14 Makassar mengalami peningkatan walaupun tidak secara tinggi dan berada pada kategori sedang.  Kata Kunci: Aplikasi Pembelajaran, DW Learn German, Menyimak, Berbicara, Bahasa Jerman
Development of Learning Media Innovation for Android-Based Web Programming Courses Muhammad Alam Nur Haris; Mustari S Lamada; Syamsurijal Syamsurijal
Journal of Research and Innovation Vol 1, No 2 (2023): Journal of Research and Innovation
Publisher : Center of Research and Innovation Strengthen LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/jorein.v1i2.50271

Abstract

This study aims to develop a learning media for the Android-based web programming course and evaluate the validity, practicality, and effectiveness of the learning media. The Research & Development (R&D) method was used with the Analysis, Design, Development, Implementation, & Evaluation (ADDIE) model. The research subjects consisted of 39 students from the Computer Science and Informatics Education Program who took the web programming course in the odd semester of the 2022/2023 academic year. Data was collected through validation sheets, questionnaires, and test sheets. The results showed that the Android-based learning media product developed had high validity according to expert assessments, effective criteria that met high interpretation, and practicality based on the analysis of student responses to the learning media. Therefore, it can be concluded that the Android-based learning media for the web programming course is feasible to use with the categories of validity, practicality, and effectiveness in the learning process in the Computer Science and Informatics Education Program, Department of Computer Science and Informatics, Faculty of Engineering, Makassar State University, in the Web Programming course.
Co-Authors Adelia Ayu Martina Al Imran Ashabul Kahfi Rajab Ayu Lestari Fitri Ramadhani Hasrul Bakri I Nyoman Adi Putra M Agung Fauzan Mannahali, Misnah Muh Yusuf Mappeasse Muhammad Alam Nur Haris Nurul Hisani Basri Ruslan Ruslan Syarifah Azzahrah Wahyu Kurniati Asri