Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Counsellia Educational Guidance and Counseling Development Journal Triadik CONSILIA Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Global Conference Index IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal ABDI PAUD
Anna Ayu Herawati
Universitas Bengkulu, Bengkulu
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
The students’ aggressiveness in senior high school based on gender Anna Ayu Herawati; Herman Nirwana; Syahniar Syahniar
International Conferences on Educational, Social Sciences and Technology
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/2018150

Abstract

Student has a different level of aggressiveness, this was influenced by various factors one of them is gender. Aims of this research is to examine differences the aggressiveness students based on gender. The method was ex post facto with a 2 groups design. Thepopulation is 566 and samples were 234 students. Sampling technique used stratified random sampling.The instrument usedAggressiveness Scale, with reliability scoreis 0,936. Data were analyzed by using the descriptive statistics and anova. The results of this research show that there is a significant difference of aggressiveness in terms of gender. The implication of this research can be used as students need assessment to make improvement a program of guidance and counseling.
Layanan Penguasaan Konten Berbasis Digital Game Based Learning untuk Mengurangi Burnout Belajar Anna Ayu Herawati; Vira Afriyati; Arsyadani Mishbahuddin; Ahmad Syaf Ya Habibi
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/counsellia.v11i2.10390

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih ditemukan mahasiswa yang mengalami burnout belajar seperti gejala yang nampak menunda-nunda belajar, tidak memiliki semangat dalam belajar, terlihat jenuh dengan aktivitas belajar, merasa frustasi dengan tuntutan perkuliahan dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan penguasaan konten berbasis digital game based learning untuk mengurangi burnout belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan rancangan One Group Pretest- Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa BK UNIB sebanyak 37 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala burnout belajar dengan model Likert. Hasil penelitian ini diharapkan memiliki implikasi terhadap kegiatan belajar selanjutnya dan kemajuan program studi bimbingan dan konseling UNIB. Implikasi dari hasil penelitian ini yaitu dapat dijadikan sebagai bahan masukan dalam mengembangkan layanan bimbingan dan konseling yang lebih menarik sesuai kebutuhan, terutama dalam layanan penguasaan konten berbasis digital game based learning dengan aplikasi kahoot untuk mengurangi burnout belajar.Abstrack: This research is motivated by the fact that students still experience learning burnout such as symptoms that seem to procrastinate in learning, do not have enthusiasm in learning, look bored with learning activities, feel frustrated with the demands of lectures, and so on. This study aims to describe the effectiveness of digital game-based learning content mastery services to reduce learning burnout. This study uses quantitative methods. This type of research is a Quasi Experiment with One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of this study were BK UNIB students as many as 37 students. The research instrument used was a learning burnout scale with a Likert model. The results of this study are expected to have implications for further learning activities and the progress of the UNIB guidance and counseling study program. The results of this study imply that it can be used as input in developing more attractive guidance and counseling services as needed, especially in content mastery services based on digital game-based learning with kahoot applications to reduce learning burnout
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-TALK TERHADAP KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR SISWA XI MIPA F DI SMA NEGERI 2 KOTA BENGKULU Uni Nopriani; Syahriman Syahriman; Anna Ayu Herawati
TRIADIK Vol 20, No 1: APRIL 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v20i1.16465

Abstract

KORELASI POLA ASUH PERMISIF DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA PANDEMI PADA SISWA KELAS 8 MTSN 1 BENGKULU Muhammad Nur Habibi; Anna Ayu Herawati; I Wayan Dharmayana
Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/consilia.5.1.1-8

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk untuk mendeksripsikan hubungan antara pola asuh permisif dengan prokrastinasi akademik pada siswa MTs Negeri 1 Kota Bengkulu dalam pembelajaran daring selama masa pandemi. Jumlah sampel yang diambil sebagai subjek penelitian adalah 144 orang yang diperoleh dengan teknik random sampling. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik korelasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket pola asuh permisif dan angket prokrastinasi akademik. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh permisif dengan prokrastinasi akademik dengan nilai koefisien korelasi r = 0.458 dan p = 0.000 (p<0.05), artinya semakin tinggi pola asuh permisif maka semakin tinggi prokrastinasi akademik, sebaliknya semakin rendah pola asuh permisif maka semakin rendah prokrastinasi akademik pada siswa. Hasil dan implikasi penelitian ini bagi pengembangan program layanan bimbingan dan konseling didiskusikan lebih lanjut dalam bagian pembahasan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN ATTENDING MAHASISWA BK MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAYING Vira Afriyati; Anna Ayu Herawati; Arsyadani Mishbahuddin
Psikodidaktika Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Psikodidatika
Publisher : Guidance and counseling the university of Prof. Dr. Hazairin. SH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32663/psikodidaktika.v6i1.1499

Abstract

Keterampilan Attending Bagi mahasiswa Bimbingan dan Konseling adalah bekal nantinya dalam melakukan kegiatan konseling, baik itu konseling individu, konseling kelompok, konseling keluarga, konseling anak, konseling lintas budaya dan sebagainya. Namun, dilapangan mahasiswa masih terlihat kesulitan dalam melakukan kegiatan ini. Desain pre-test and post-test observasi akan dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah eksperimen. Dalam desain ini subjek dikenakan perlakuan dengan dua kali pengukuran. Pengukuran yang pertama dilakukan sebelum layanan konseling kelompok diberikan dan pengukuran kedua dilakukan setelah layanan konseling kelompok dilaksanakan. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Bengkulu pada semester ganjil 2020/2021. Penelitian dilakukan pada mahasiswa FKIP Bimbingan dan Konseling semester 3 tahun ajaran 2020/2021. Pelaksanaan penelitian dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan, adapun tempat konseling kelompok ini dilaksanakan adalah ruang kelas FKIP UNIB.
Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Blended Learning untuk Mengurangi Burnout Belajar Pada Perkuliahan Bimbingan dan Konseling Keluarga di Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Bengkulu Anna Ayu Herawati; Vira Afriyati; Suci Habibah; Cici Pratiwi
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 3, No 2 (2020): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v3i2.10784

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih belum optimalnya pembelajaran di kelas dengan metode ceramah, Mahasiswa mengalami kejenuhan belajar yang disebut dengan burnout belajar. Upaya yang dilakukan dalam mengurangi tingkat burnout belajar mahasiswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran berbasis blended learning. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis blended learning untuk mengurangi tingkat burnout belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan rancangan one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa BK UNIB semester 3B. Instrument penelitian yang digunakan adalah skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis blended learning efektif untuk mengurangi burnout belajar mahasiswa. Implikasi hasil penelitian ini adalah dapat dijadikan bahan masukan bagi dosen untuk memanfaatkan media pembelajaran berbasis blended learning dalam perkuliahan. Kata kunci: Burnout Belajar, Blended Learning.
The Effectiveness of Information Services Using Problem Based Learning Approach to Reduce Academic Procrastination of Counseling Students Anna Ayu Herawati; Arsyadani Mishbahuddin; Mellyta Uliyadari; Adif Jawadi Saputra
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 2 No. 2 (2021): March
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.v2i2.79

Abstract

This research is motivated by the very fact that there are still students who procrastinate, especially academic assignments, during this case, called the wife of student academic procrastination. Efforts made in reducing the extent of student academic procrastination are information services employing a problem-based learning model. This research aims to look at the effectiveness of data services using problem-based learning models to scale back student academic procrastination. This research uses quantitative methods. the sort of this research is Quasi Experiment with One Group Pretest-Posttest Design. the themes of this research were counseling students at the University of Bengkulu. The research instrument used was a Likert scale model. The results showed that information services using effective problem-based learning models to scale back student academic procrastination. The implication of the results of this study is that it are often used as input in creating guidance and counseling service programs, especially in information services using problem-based learning models to scale back student academic procrastination.
PELATIHAN PEMANFAATAN GAME EDUKATIF ULAR TANGGA UNTUK PENGEMBANGAN DIRI ANAK Anna Ayu Herawati; Vira afriyati; Arsyadani Mishbahuddin
Jurnal ABDI PAUD Vol 2, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v2i2.19307

Abstract

Anak merupakan salah satu bagian terpenting yang tidak dapat dipisahkan dari keberlangsungan sebuah Negara. Anak yang berhadapan dengan hukum selanjutnya disebut dengan narapidana anak hendaknya tetap mendapatkan hak-hak nya salah satunya yaitu hak pendidikan. Hak yang sangat berkaitan erat dengan perbaikan mental anak adalah hak untuk mendapatkan pendidikan dan pengajaran. Masih banyak ditemui bahwa anak-anak binaan LPKA mengalami gangguan dalam pengembangan diri, seperti kemampuan bahasa, adaptasi dan kemampuan soft skill lainnya. Dengan demikian perlu adanya pembinaan yang menggunakan pendekatan konseling melalui pemanfaatan game edukatif ular tangga guna meningkatkan pengembangan diri anak binaan di LPKA Bengkulu.Tujuan kegiatan pengabdian ini yaitu: (1) Mengembangkan communication skill mereka melalui pelatihan pengembangan diri melalui pemanfaatan game edukatif ular tangga, (2) Memberikan narapidana bekal soft skill yang dapat mereka manfaatkan untuk dapat melanjutkan kehidupan setelah habisnya masa tahanan. Mitra kegiatan pengabdian pada masyarakat ini yaitu Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bengkulu. Hasil kegiatan pengabdian ini yaitu anak binaan yang mengikuti kegiatan game edukatif ular tangga terlihat aktif dan responsif. Beberapa anak yang awalnya terlihat malu, pendiam bahkan kurang percaya diri menjadi lebih baik dibandingkan sebelumnya. Hal ini dikarenakan dalam prosedur pelaksanaan kegiatan di dalamnya membahas tentang materi-materi yang berkaitan dengan kecakapan hidup serta kemampuan bahasa yang berkaitan dengan pengembangan diri anak binaan LPKA. 
Co-Authors Adif Jawadi Saputra Ahmad Syaf Ya Habibi Cici Pratiwi Dharmayana, Wayan Herman Nirwana Mellyta Uliyadari Mishbahuddin, Arsyadani Muhammad Nur Habibi Suci Habibah Syahniar Syahniar Syahriman Syahriman Uni Nopriani Vira Afriyati Vira Afriyati Vira Afriyati Vira Afriyati