Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jarkom Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL)
Syifa Nurul Huda
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN DAN OPTIMASI KINERJA JARINGAN KOMPUTER MENGGUNAKAN METODE TOP DOWN Syifa Nurul Huda; Catur Iswayudi; Prita Haryani
Jurnal Jarkom Vol. 6 No. 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Jurnal Jarkom

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kantor Pengadilan Agama Kota Cilacap sebagai Badan Pelaksana Kekuasaan Kehakiman memiliki tugas pokok untuk menerima, memeriksa dan mengadili serta menyelesaikan setiap perkara yang ada. Kinerja jaringan yang ada di Pengadilan Agama memiliki kendala lambatnya kinerja jaringan, komputer tidak dapat terdeteksi oleh komputer lain dan masih ada ruangan yang belum terdeteksi oleh jaringan. Optimasi kinerja jaringan di setiap ruangan pada Pengadilan Agama. Dengan persoalan atau masalah-masalah tools maka dilakukan penelitian untuk mengoptimalkan rancangan jaringan dengan metode Top Down menggunkan Cisco Packet Treacer. Dalam penelitian ini optimasi kinerja jaringan menggunakan metode Top Down. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data pada penelitian antara lain metode observasi, metode wawancara dan studi pustaka. Sedangkan metode analisis yang digunakan dalam perbandingan kinerja jaringan lama dengan kinerja jaringan baru menggunakan aplikasi Cisco Packet Tracert. Optimasi jaringan dengan metode Top Down dengan menggunakan perancangan topologi jaringan dengan pengujiannya menggunakan test PING. Perbedaan pada rancangan desain jaringan Top Down untuk merancang sebuah jaringan dengan sesuai kebutuhan dan dapat di kembangkan, optimasi perangkat jaringan hardware pada rancangan jaringan dapat mempengarui kinerja jaringan yang akan diuji dengan test PING untuk titik yang terkafer oleh jaringan. Berdasarkan hasil dari uji coba kinerja jaringan, maka kinerja jaringan di ruangan sidang 1 dan 2 sebelumnya yang tidak ada koneksi jaringannya sekarang mendapatkan koneksi jaringan.
HUBUNGAN PENERAPAN FULL DAY SCHOOL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP N 4 MERANGIN Syifa Nurul Huda; Yantoro, Yantoro; Hendra, Robi
Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Vol. 5 No. 1 (2023): Indonesian Educational Administration and Leadership Journal
Publisher : Program Studi Adminsitrasi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ideal.v3i1.23555

Abstract

This study aims to determine the relationship between the application of full day school and learning independence with student achievement in public junior high school 4 merangin. This study uses quantitative methods with ex-post facto research design. The population used in this study were 8th grade students at SMP Negeri 4 Merangin. The sampling technique in this study was simple random sampling technique as many as 77 students. The data collection technique used in this study used primary data in the form of a questionnaire. The data analysis technique used in this research is descriptive statistical analysis with the help of the SPSS 25.0 for windows application. The results of this study indicate that (1) There is a significant relationship between full day school and student learning achievement at SMP Negeri 4 Merangin. (2) There is a significant relationship between learning independence and student learning achievement at SMP Negeri 4 Merangin. (3) There is a significant relationship between full day school and learning independence in SMP Negeri 4 Merangin. (4) Full day school and learning independence have a significant relationship together to student learning achievement at SMP Negeri 4 Merangin. The results of this study are used as input for principals and teachers. Improve themselves in connection with the implementation of the full day school system and learning independence that has been implemented very well in order to improve learning achievement continuously. Keyword: Full Day School, Independence, Achievement
Co-Authors Catur Iswayudi Hendra, Robi Prita Haryani Yantoro, Yantoro