Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Abdi Masyarakat JELT (Jambi-English Language Teaching)
Indri Anastasia
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Cerdas Dan Bijak Menggunakan Media Sosial Di Era Digital Literasi Dan Informasi Kepada Siswa Kelas IX SMP N 7 Muaro Jambi Bunga Ayu Wulandari; Indri Anastasia; Ahmad Ridha; Radiatan Mardiah; Adrefiza Adrefiza
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020): Volume 4, Nomor 3, Desember 2020
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1060.655 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v4i3.11571

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini memberikan penyuluhan sosialisasi cerdas dan bijak menggunakan media sosial di era digital kepada siswa kelas IX SMPN 7 Muaro Jambi. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh fenomena penting yang muncul dalam kehidupan masyarakat sejak tahun 2000an, yaitu adanya jejaring media sosial seperti Friendster, YouTube, Facebook, Instagram, Twitter, Whatsapp, dan banyak lagi lainnya. Tidak dipungkiri adanya jejaring tersebut telah memberikan berbagai fasilitas kemudahan kepada penggunanya, misalnya dalam berkomunikasi, menyebarkan dan mendapatkan akses informasi. Seiring dengan banyaknya manfaat positif yang didapat, dampak negatif dari maraknya media sosial pun dirasakan nyata. Didasari oleh fenomena ini, maka tim pengabdian ini memberikan penyuluhan sosialisasi bagaimana menggunakan media sosial secara cerdas dan bijak sehingga tidak terpapar oleh pengaruh negatifnya. Sehingga diharapkan kedepannya, siswa-siswa ini akan menjadi individu-individu yang bertanggung jawab dalam menggunakan media sosial.
Penggunaan Portofolio Digital Untuk Mendorong Pembelajaran Refleksi dan Mandiri Bunga Ayu Wulandari; Rosinta Norawati; Indri Anastasia; Ahmad Ridha; Reny Heryanti
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Volume 5, Issue 3, Desember 2021
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (796.035 KB)

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat kali ini memberikan penyuluhan dan bimbingan penggunaan portofolio digital dengan aplikasi Padlet kepada guru-guru di SMA Negeri 6 Merangin. Alasan yang mendasari tim pengabdian untuk melakukan kegiatan ini adalah karena setelah tim pengabdian berdiskusi dengan salah satu wakil kepala sekolah di SMA Negeri 6 Merangin disimpulkan bahwa guru-guru di sekolah ini masih sangat memerlukan bimbingan penggunaan media digital. Ditambah lagi selama masa pandemic Covid 19 ini guru dan siswa mengalami kesulitan untuk tetap berinteraksi secara efektif. Guru seringkali sulit untuk membuat siswa tetap bersemangat dalam belajar. Sehingga diperlukan media yang dapat menjadikan murid tetap belajar sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan oleh kurikulum dan guru tetap bisa melihat perkembangan belajar siswa. Salah satu alternatif untuk tetap bisa melihat kemajuan perkembangan pembelajaran siswa adalah melalui portofolio digital atau e-portofolio. Oleh karena itu, kegiatan penelitian ini berpotensi membantu guru untuk menambah alternatif media pembelajaran selama masa pandemik agar kegiatan pembelajaran siswa diusahakan tetap efektif dan interaktif. Diharapkan dengan adanya penggunaan portofolio digital baik guru maupun siswa dalam melihat dan mengevaluasi perkembangan hasil belajar. Yang pada akhirnya dapat memaksimalkan pencapaian pembelajaran siswa.
The EFL Students' Reading Skills in The Digital Era: What The Reading Teachers Say Indri Anastasia; Radiatan Mardiah
JAMBI-ENGLISH LANGUAGE TEACHING Vol. 2 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.832 KB) | DOI: 10.22437/jelt.v2i2.5054

Abstract

In a time when technology is growing and changing rapidly, reading abilities remain central to students academic development. The purpose of this study is to describe the point of view of English Reading Teachers at Jambi University about EFL students reading skills in digital era based on their experience in teaching reading. The point of views covered three main topics: the reading learning outcomes, the reading learning activities, and the reading learning resources. Focus group discussion with ten reading teachers of Jambi University was used to get the data. The teachers said that the reading skills of the students are not sufficient to help them in touch with the digital era although they have digital gadget at hands. Some of the students are reluctant to read and they are lack of reading strategies, literally and critically. Effective instruction and consistent reading practice and use over long periods of time is required in order to develop the EFL students reading skills.
Co-Authors Ahmad Ridha Bunga Ayu Wulandari Radiatan Mardiah Reny Heryanti Rosinta Norawati