Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

PKU BAGI GURU BK SMK KABUPATEN MAGELANG UNTUK OPTIMALISASI KOMPETENSI, KINERJA DAN LAYANAN GURU BK BERBASIS FLOP SMART Hijrah Eko Putro; Tawil Tawil
Jurnal Terapan Abdimas Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (796.428 KB) | DOI: 10.25273/jta.v4i2.4799

Abstract

Abstract. University partnership program aims to: (1) enhance the quality, performance and service teacher BK in the school environment; (2) Improving the competence of teachers BK in carrying out guidance and counseling services to students; (3) Increase of innovations in managing the administration of BK-based smart flop.University partnership program was conducted in the laboratory of the Faculty of Economics and business Internet Muhammadiyah University of Magelang, on December 13-14 March 2019. Trainees are teachers BK CMS in Magelang Regency. In order to achieve the goals that have been mentioned before, then taken steps as follows: (1) contact the headteacher and Chair of guidance counseling Teacher Magelang to know the extent to which teachers utilize smart looking and flop analysis data related training needed in increasing competence, service and performance teacher BK through the analysis of a smart flop; (2) organized a training program that includes the stage introduction, the training phase, and the phase of evaluation results; (3) the stage of introduction and training is done in groups.Based on the results of the University partnership program can be concluded: (1) this activity can improve the understanding and skill in the use of a smart flop analysis; (2) these activities are able to improve and optimize the performance of teacher competence, BK in providing guidance and counselling services in particular related patterns service BK to the students; (3) the activity is able to foster a spirit of improvements to independently by utilizing technology-based smart flop. Abstrak. Program kemitraan universitas ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan layanan, kinerja dan kualiatas guru BK di lingkungan sekolah; (2) Meningkatkan kompetensi guru BK dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling kepada siswa; (3) Menambah inovasi dalam mengelola administrasi BK berbasis flop smart (from laptop to smartphone).Program kemitraan universitas ini dilaksanakan di Laboratorium Internet Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Magelang, pada tanggal 13-14 Maret 2019. Peserta pelatihan adalah guru BK SMK di Kabupaten Magelang. Dalam rangka mencapai tujuan yang telah disebutkan sebelumnya, maka ditempuh langkah-langkah sebagai berikut: (1) Menghubungi Kepala Sekolah dan Ketua Musyawarah Guru Bimbingan Konseling untuk mengetahui sejauh mana guru memanfaatkan analisis flop smart (from laptop to smartphone). dan mencari data terkait  pelatihan yang dibutuhkan dalam peningkatan kompetensi, layanan dan kinerja guru BK melalui analisis flop smart (from laptop to smartphone); (2) Menyelenggarakan program pelatihan yang meliputi tahap pengenalan, tahap pelatihan, dan tahap evaluasi hasil; (3) Tahap pengenalan dan pelatihan dilakukan secara kelompok.Berdasarkan hasil program kemitraan universitas dapat disimpulkan: (1) Kegiatan ini dapat meningkatan pemahaman dan keterampilan dalam penggunaan analisis flop smart (from laptop to smartphone), (2) Kegiatan ini mampu meningkatan dan mengoptimalkan kompetensi, kinerja guru BK dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling khususnya terkait pola pelayanan BK kepada siswa. (3) Kegiatan ini mampu menumbuhkan semangat dalam peningkatan kinerja secara mandiri dengan memanfaatkan teknologi berbasis flop smart (from laptop to smartphone).
Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Peningkatan Komunikasi Interpersonal Siswa Achmad Farhan; Tawil Tawil; Paramita Nuraini
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper)
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.096 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingankelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatan komunikasiinterpersonal siswa. Penelitian dilakukan nada Siswa kelas XI IPSMA YAJRI 2 Pakis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre eksperimendengan model One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian inimengambil populasi seluruh siswa kelas XI MA Yajri 2 Pakissebanyak 50 siswa. Subjek penelitian dipilih secara simple randomsampling, yaitu dilakukan dengan cara undian atau lotre . Sampelyang diambil sebanyak 8 orang siswa. Metode pengumpulan datadilakukan dengan menggunakan angket komunikasi interpersonal.Teknik analisis data menggunakan analisis ststistik parametricdengan uji Paired Sample T Test dengan bantuan program SPSS forWindows versi 24.00.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompokdengan teknik sosiodrama berpengaruh meningkatkan pemahamankomunikasi interpersonal siswa. Hal ini dibuktikan adanya hasil ujiStatistic Paired Sample T Test menunjukan p=0,001<0,05, hasilprobabilitas menunjukan kurang dari 0,05 maka Ho ditolak. haltersebut berarti bimbingan kelompok teknik sosiodrama berpengaruhterhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa.
Islamic Parenting Model to Increase Family Literacy: A Mixed Method Study Septiyati Purwandari; Aftina Nurul Husna; Tawil Tawil
International Journal of Islamic Educational Psychology Vol 3, No 2 (2022): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ijiep.v3i2.14039

Abstract

This study aims to test the effectiveness of a new model of Islamic parenting based on family religiousness to solve the low literacy issue in Muslim families. Using a mixed method with triangulation design, in Study 1, the researchers conducted action research by delivering six sessions parent training program to 10 women with children aged ±11 years old, grouped into high and low-literate families. Each session was followed with practice at home guided by facilitators. Data were collected using interviews and parents’ reflection journals and were analyzed using content analysis. In Study 2, concurrent to Study 1, we conducted quasi-experimental research using one group pre-test and post-test design to test the model’s effectiveness. Before and after the programs, we administered the Family Literacy Questionnaire to the women and the Literacy Activity Questionnaire to their children. The data were analyzed using Wilcoxon signed rank test to test differences between pre-test and post-test scores. The program was perceived as impactful and highly appreciated by the participants, who expected its continuation in the future. The Islamic parenting model effectively enhanced women’s family literacy in low literacy groups and children’s literacy activity in both groups.
Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Terhadap Peningkatan Komunikasi Interpersonal Siswa Achmad Farhan; Tawil Tawil; Paramita Nuraini
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper)
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh bimbingankelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatan komunikasiinterpersonal siswa. Penelitian dilakukan nada Siswa kelas XI IPSMA YAJRI 2 Pakis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre eksperimendengan model One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian inimengambil populasi seluruh siswa kelas XI MA Yajri 2 Pakissebanyak 50 siswa. Subjek penelitian dipilih secara simple randomsampling, yaitu dilakukan dengan cara undian atau lotre . Sampelyang diambil sebanyak 8 orang siswa. Metode pengumpulan datadilakukan dengan menggunakan angket komunikasi interpersonal.Teknik analisis data menggunakan analisis ststistik parametricdengan uji Paired Sample T Test dengan bantuan program SPSS forWindows versi 24.00.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompokdengan teknik sosiodrama berpengaruh meningkatkan pemahamankomunikasi interpersonal siswa. Hal ini dibuktikan adanya hasil ujiStatistic Paired Sample T Test menunjukan p=0,001<0,05, hasilprobabilitas menunjukan kurang dari 0,05 maka Ho ditolak. haltersebut berarti bimbingan kelompok teknik sosiodrama berpengaruhterhadap peningkatan komunikasi interpersonal siswa.