Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Elementaria Edukasia IJIS Edu : INDONESIAN JOURNAL OF INTEGRATED SCIENCE EDUCATION JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Nama jurnal : International Journal of Education and Humanities
Kevin William Andri Siahaan
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK BUNYI Ara Doni Nainggolan; Ricky Reymondo Sipayung; David Patria Barus; Refika Angelica Sihombing; Kevin William Andri Siahaan
QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vol 12, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/quantum.v12i1.10272

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru fisika di SMP Negeri 1 Bandar diketahui bahwa di sekolah tersebut ada beberapa siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran dan beberapa siswa yang memiliki nilai di bawah KKM, sehingga diperlukan model pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran fisika agar hasil belajar siswa lebih maksimal. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Materi IPA Terpadu Bunyi di Kelas VIII SMPN 1 Bandar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan ketercapaian hasil belajar dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Teknik yang digunakan pre experimental design merupakan rancangan penelitian yang belum dikategorikan sebagai eskperimen sungguhan. Ketiga rancangan pre-eksperimen menggunakan cara yang berbeda-beda, akan tetapi setiap rancangan diberikan perlakuan atau treatment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan berjalan dengan baik. Hasil belajar pada kelas VIIIA berdasarkan hasil rata-rata pretest dan posttest dimana dari aspek afektif siswa diperoleh skor rata-rata pada kelas VIII-A 79,8, serta pada aspek psikomotor siswa diperoleh skor rata-rata 83,3 juga ) pada materi IPA Terpadu bunyi dan sistem pendengaran pada manusia secara keseluruhan termasuk kategori sangat baik dengan skor di atas 75% dengan memiliki respon yang menjawab “ya” mengalami peningkatan pembelajaran dan respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi IPA Terpadu bunyi pada siswa secara keseluruhan termasuk kategori sangat baik.
Utilization Of Used Goods As A Biomath Learning Media Yoel Octobe Purba; Julius Martunas Sihite; Hotmida Sinaga; Kevin William Andri Siahaan; Widia Yunita
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Vol 4, No 1 (2022): January 2022
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijisedu.v4i1.4957

Abstract

Utilization of used goods in the environment can be used as a learning medium to trigger the creativity of students in learning and learning activities. Learning media is very influential in the implementation of the learning process, it is because students are more sensitive to see clearly than the learning material. This study aims to describe: 1) Biomath learning media obtained from used goods in the environment; 2) Simple learning media as a way to improve students' understanding of the lesson; 3) Utilization of used goods as a form of environmental care. This research was conducted in 2 cycles, each cycle consisting of four stages, namely: (1) planning, (2) implementing actions, (3) observation, and (4) reflection. The type of data collected is qualitative data in the form of observations of teacher and student activities during the teaching and learning process, and quantitative data in the form of student learning outcomes through the final evaluation test of the action. The results of this research are expected to be used by educators as a reference for obtaining learning media from used goods in the surrounding environment, so as to create varied learning with learning media that builds enthusiasm for learning and creates learning comfort to create those who can explore themselves with various things. new close to his world.
PENGARUH METODE QUANTUM TEACHING DALAM MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN MENYENANGKAN PADA ANAK SD Kevin William Andri Siahaan; AYU THERESIA SINABUTAR; UCI NURSANTY HALOHO
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 3, No 2 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v3i2.2381

Abstract

Metode pembelajaran  yang aktif dan menyenangkan (fun and active learning) adalah metode pembelajaran yang menerapkan strategi-strategi pembelajaran untuk anak yang menyenangkan dan mampu membuat anak aktif belajar berkomunikasi. Hal ini karena bersifat ramah anak dan kegiatannya berbasis komunikasi yang intens antara guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : 1) tujuan sejati pembelajaran; 2) komponen pembelajaran yang aktif dan menyenangkan; dan 3) Quantum Teaching sebagai pembelajaran yang aktif dan menyenangkan (fun and active learning). Metode yang digunakan dalam penyusunan jurnal ini adalah kajian pustaka dari buku-buku dan jurnal ilmiah yang diterbitkan dalam jangka waktu 10 tahun terakhir. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh para pendidikan sebagai acuan untuk mengoreksi dan memperbaiki cara mengajar di sekolah dasar, agar dapat melaksanakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, serta mengoptimalkan kemampuan belajar siswa tanpa mengabaikan perbedaan individu. Sehingga diharapkan sekolah dapat menjadi tempat yang nyaman untuk belajar, dimana siswa dapat mengeksplor diri mereka dengan hal-hal baru yang dekat dengan dunia mereka.
Android-Based Learning Media Development Strategies During Pandemic Times To Improve Student Science Literature Kevin William Andri Siahaan; Hisar Marulitua Manurung; Mungkap Mangapul Siahaan
International Journal of Education and Humanities Vol. 1 No. 1 (2021): International Journal of Education and Humanities (IJEH)
Publisher : Zenius Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.751 KB) | DOI: 10.58557/ijeh.v1i1.4

Abstract

This study aims to develop appropriate android-based learning media to improve students' scientific literacy. This study uses the Four D model procedure. In addition to developing android-based media, this research also develops a syllabus, lesson plans, and scientific literacy instruments. This research was conducted in one of the Surya Private Junior High Schools in Pematangsiantar City. The validation of android-based learning media was carried out by three validators of media experts and material experts. Expert validation data analysis was carried out using the Pearson validation formula. The feasibility study of android-based learning products shows validity of 85% with very valid criteria. The results of the media feasibility study obtained an average score of 90%. The syllabus obtained an average score of 84%, lesson plans obtained an average score of 84%, and scientific literacy instruments obtained an average score of 85%. In conclusion, android-based media products on natural science material are feasible to be implemented in learning, especially during the covid-19 pandemic.
Basis teoritis dari metode grid yang ditumpangkan Sudirman. T.P Lumbangaol; Yoel Octobe Purba; Juliaster Marbun; Ruben Cornelius Siagian; Kevin William Andri Siahaan
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v8i1.485

Abstract

Masalah pemodelan sifat anisotropik yang benar dari bahan komposit sampai hari ini tidak sepenuhnya terungkap. Ini memaksa para insinyur dan ilmuwan untuk menyederhanakan deskripsi parameter fisik dan mekanik untuk menentukan perilaku mekanik padatan yang dapat dideformasi. Ini terutama berlaku untuk viskositas. Akibatnya dalam kompleks analisis perangkat lunak elemen hingga, sifat-sifat ini dimodelkan secara turun-temurun fungsi yang sebanding dengan tensor elastisitas awal, yang dalam beberapa kasus bukan asumsi yang benar. Adapun untuk menghilangkan kekurangan tersebut berdasarkan metode elemen hingga, maka metode grid yang ditumpangkan diusulkan, yang memungkinkan untuk memodelkan sifat fisik dan mekanik, khususnya viskoelastik, dengan mempertimbangkan tingkat anisotropi. Metode ini memungkinkan untuk memecahkan sejumlah masalah dalam teori viskoelastisitas anisotropik, menghasilkan diperoleh hasil yang benar. Makalah ini menyajikan pembenaran teoretis untuk metode ini, yang didasarkan pada: pertimbangan total energi fungsional dari benda cacat, untuk masalah statis dan dinamis linier teori elastisitas dan viskoelastisitas. Pendekatan terhadap masalah ini menetapkan aturan untuk memperoleh parameter tegangan-regangan keadaan benda yang dapat dideformasi sesuai dengan kekhasan metode kisi-kisi yang ditumpangkan dan skenario yang mungkin diidentifikasi aplikasinya.
Co-Authors Ara Doni Nainggolan AYU THERESIA SINABUTAR David Patria Barus Hisar Marulitua Manurung Hotmida Sinaga Juliaster Marbun Julius Martunas Sihite Mungkap Mangapul Siahaan Refika Angelica Sihombing Ricky Reymondo Sipayung Ruben Cornelius Siagian Sudirman T. P Lumbangaol Uci Nursanty Haloho Widia Yunita, Widia Yoel Octobe Purba