Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Pembelajaran Fisika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika International Conference on Mathematics and Science Education of Universitas Pendidikan Indonesia Antivirus : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara G-Tech : Jurnal Teknologi Terapan Jurnal Riset Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Nusantara of Engineering (NOE) Medani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
M. Dewi Manikta Puspitasari
Universitas Nusantara PGRI Kediri, Indonesia
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Transportation Veterinary

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Fisika

 1 
Investigasi Strategi Pemecahan Masalah dan Penguasaan Konsep pada Materi Kalor M. Dewi Manikta Puspitasari
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2018): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.967 KB) | DOI: 10.17977/um058v3i2p1-6

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui strategi pemecahan masalah dan penguasaan konsep materi kalor setelah pembelajaran fisika melalui integral learning. Strategi pemecahan masalah dalam penelitian ini merupakan proses kognitif yang terjadi selama memecahkan masalah dalam penguasaan konsep. Penelitian ini menggunakan embedded design. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes penguasaan konsep dan wawancara. Tes penguasaan konsep terdiri atas 7 butir soal uraian untuk mengetahui strategi pemecahan masalah dan penguasaan konsep siswa setelah materi diberikan. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan sequential data collection. Data kuantitatif diperoleh dari data nilai tes penguasaan konsep. Data kualitatif diperoleh dari data strategi pemecahan masalah  siswa pada tes. Teknik analisis data penelitian ini mengacu pada sequential data analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemecahan masalah yang siswa lakukan dalam menyelesaikan masalah pada tujuh soal penguasaan konsep materi kalor setelah penerapan integral learning, siswa melakukan mapping mathematics to meaning, physical mechanism game, recursive plug and chug, dan transliteration to mathematics.
Co-Authors Achmad Odhi Arviano Agus Suwardono Agus Suwardono AHMAD JUNAEDI Aliffian Irfianto Anita Sari Wardani Aziza Anggi Maiyanti Dina Nur Anggraini Elsanda Merita Indrawati Elsanda Merita Indrawati Fanny Anggoro Hisbullah Ahlis Munawi Hisbulloh Ahlis Munawi i wayan bayu kartika Indra Riyanto Indra Riyanto K Nadliroh kartika prasetya Kartika Rahayu Kartika Rahayu T. P. S. Kartika Rahayu Tri P. S Kartika Rahayu Tri Prasetyo Sari Kartika Rahayu Tri Prasetyo Sari Kuni Nadliroh, Kuni M EZA HERMAWAN Mahdiyah, Umi Miftakhul Maulidina Mohamad Bayu Setiawan Mokhamad Arif R. Rosyidi Mokhamad Arif Rachman Rosyidi Muzaki, Muhammad Najibulloh Nadliroh, Kuni Nevita, Ary Permatadeny Rachmad Santoso Rini Indriati Yulianti Yusal