Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
IMAM HASAN
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KARTU PINTAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI POKOK PENGARUH TRANSAKSI KEUANGAN TERHADAP PERUBAHAN AKUN – AKUN DI SMK NEGERI 1 NGAWI IMAM HASAN
Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Vol 3 No 2 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan komponen pembelajaran yang berguna untuk mempertinggi proses interaksi guru dengan siswa, oleh sebab itu fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu menyampaikan materi pembelajaran. Dalam kurikulum 2013 keberadaan media membatu siswa dalam memahami materi terutama pada tahap mengamati dengan pendekatan scientific. Materi pengaruh transaksi keuangan terhadap perubahan akun-akun merupakan materi yang dianggap sulit oleh siswa X di SMK Negeri 1 Ngawi, Mengatasi kesulitan belajar siswa, perlu dilakukan inovasi dalam pembelajaran. Cara yang dapat dilakukan dengan penggunaan media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, media yang dikembangkan adalah kartu pintar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan kartu pintar sebagai media pembelajaran, untuk mengetahui hasil kelayakan media pembelajaran kartu pintar dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran kartu pintar. Pengembangan kartu pintar menggunakan model pengembangan Thiagarajan, Semmel dan Semmel atau model 4-D yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Namum pada penelitian ini hanya sampai tahap develop (pengembangan). Hasil kelayakan media menyebutkan ahli materi dengan prosentase 89,23% menunjukan kriteria sangat layak, dari ahli media dengan prosentase 80% menunjukan kriteri layak dan hasil respon siswa dengan prosentase 97,27% menunjukan kategori sangat baik, sehingga disimpulkan media kartu pintar layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci : Media Pembelajaran, Kartu Pintar, model pengembangan Thiagarajan, Semmel dan Semmel
LITERASI KEUANGAN: PENINGKATAN KAPASITAS SISWA AKUNTANSI DALAM MENGOPTIMALKAN E-WALLET Imam Hasan; Arief Zul Fauzi; Asrofi Langgeng Noerman Syah; Ririh Sri Harjanti
Abdimas Galuh Vol 5, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v5i1.9920

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMK NU 1 Slawi Kabupaten Tegal dengan tujuan mengedukasi siswa dan siswi kelas XII Akuntansi terhadap pengelolaan e-wallet secara optimal dan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menggunakan e-wallet secara bijak. Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah metode ceramah, praktikum dan diskusi. Materi yang disampaikan mulai dari pengertian e-wallet, macam-macam e-wallet, keuntungan menggunakan e-wallet, efek negatif e-wallet jika digunakan dengan tidak bijak, dan cara mengoptimalkan penggunaan e-wallet agar menguntungkan user. Dilanjutkan dengan praktik menggunakan e-wallet yang optimal dan ditutup dengan diskusi tanya jawab. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan wawasan dan pengetahuan siswa-siswi kelas XII Akuntansi dalam penggunaan e-wallet agar terhidar dari perilaku konsumtif, selain itu siswa-siswi juga dapat mempraktikan menggunakan e-wallet dengan bijak dan menguntungkan. Sebagai saran kegiatan seperti ini harus selalu dilakukan secara rutin agar para siswa mendapatkan update wawasan tentang literasi keuangan yang setiap hari mereka temui, agar menjadi user yang well literate.
Co-Authors Arief Zul Fauzi Noerman syah, Asrofi Langgeng Ririh Sri Harjanti