Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahasa dan Sastra
Muhammad Idham
Jurusan PBI FKIP Unsyiah
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN METODE THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENYAJIKAN TANGGAPANKUALITAS KARYA CERPEN DALAM BENTUK TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PEUREULAK Ina Hartati; Saifuddin Mahmud; Muhammad Idham
JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 4 (2018): JIM PBSI Oktober 2018
Publisher : JIM Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (14.443 KB)

Abstract

ABSTRAK Judul penelitian ini adalah “Penggunaan Metode Think Talk Write (TTW) dalam Pembelajaran Menyajikan Tanggapan Kualitas Karya Cerpen dalam Bentuk Teks Ulasan  pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Peureulak”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah rencana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Think Talk Write (TTW) dalam pembelajaran menyajikan tanggapan kualitas karya cerpen dalam bentuk teks ulasan pada siswa kelas VIII SMPN 1 Peureulak? (2) Bagaimanakah proses pembelajaran dengan menggunakan metode Think Talk Write (TTW) dalam pembelajaran menyajikan tanggapan kualitas karya cerpen dalam bentuk teks ulasan pada siswa kelas VIII SMPN 1 Peureulak? (3) Bagaimanakah hasil pembelajaran dengan menggunakan metode Think Talk Write (TTW) dalam pembelajaran menyajikan tanggapan kualitas karya cerpen dalam bentuk teks ulasan pada siswa kelas VIII SMPN 1 Peureulak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menjawab dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun guru bidang studi bahasa Indonesia sudah sesuai dengan langkah-langkah metode Think Talk Write (TTW). Kegiatan pembelajaran juga diterapkan dengan menggunakan metode Think Talk Write (TTW) sudah berjalan dengan baik dan telah sesuai dengan RPP yang guru susun. Hasil pembelajaran menggunakan metode Think Talk Write (TTW) berhasil mencapai sasaran dan tujuan pembelajaran pada materi menyajikan tanggapan kualitas karya cerpen dalam bentuk teks ulasan sudah memenuhi nilai KKM, yaitu 75. Hal ini menunjukkan bahwa metode Think Talk Write (TTW) dapat memperbaiki kualitas pembelajaran siswa di kelas. Abstract The title of this research is "Think Talk Write (TTW) Method of Use in Learning Presents the Quality of Short Stories in Text Form to Grade VIII Students of SMPN 1 Peureulak". The formulation of the problem of this research is (1) how is the Learning Implementation Plan using Think Talk Writing (TTW) method in learning to present the work quality response in text form to the students of grade VIII SMPN 1 Peureulak? (2) How does the learning process using the Think Talk Write (TTW) method in learning present the quality response in text form to the students of grade VIII SMPN 1 Peureulak? (3) How do the learning outcomes by using the Think Talk Write (TTW) method in learning present the quality response in text form to the students of grade VIII SMPN 1 Peureulak. This research uses qualitative approach with descriptive method. Data analysis technique used is qualitative analysis by using descriptive method. The results of this study obtained from the Learning Implementation Plan (RPP) prepared by teachers of Indonesian language study has been commensurate with the steps of Think Talk Write method (TTW). Learning activities are also done by using the method of Think Talk Write (TTW) that has been running well and in accordance with the RPP that teachers stacking. Learning outcomes using the Think Talk Write (TTW) method successfully achieved the objectives and learning objectives on the materials tailored to the KKM text form, ie 75.
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DI KELAS X SMAN UNGGUL TUNAS BANGSA ACEH BARAT DAYA Maya Audina; Muhammad Idham
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 12, No 1 (2018): Jurnal Bahasa dan Sastra, Januari 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.52 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian yang berjudul “Penggunaan Media Gambar Seri pada Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi di Kelas X di SMAN Unggul Tunas Bangsa Aceh Barat Daya” ini mengangkat masalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menulis teks negosiasi di kelas X SMAN Unggul Tunas Bangsa Aceh Barat Daya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menulis teks negosiasi di kelas X SMAN Unggul Tunas Bangsa Aceh Barat Daya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan pengolahan data dengan menganalisis RPP yang telah disusun oleh guru, mengamati pelaksaan pembelajaran dengan teknik rekan catat, serta evaluasi pembelajaran berdasarkan penilaian yang guru berikan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa RPP yang disusun oleh guru sudah lengkap, tetapi belum sesuai pada bagian rubrik penilaian. Proses pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung cukup baik. Evaluasi pembelalajaran berupa evaluasi proses dan hasil evaluasi sangat memuaskan dengan nilai rata-rata 85,24. Dengan demikian, nilai rata-rata siswa menulis teks negosiasi di kelas X SMAN Unggul Tunas Bangsa Aceh Barat Daya tergolong sangat baik. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan pembelajaran menulis dapat dilanjutkan oleh peneliti lain sehingga dapat memperoleh gambaran lain sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci: Pembelajaran, menulis, teks negosiasi, media gambar seri, RPP
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMPNEGERI 6 BANDA ACEH MENELAAH STRUKTUR TEKS BERITA Cici Paramida; Subhayni Subhayni; Muhammad Idham
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Bahasa dan sastra, Januari 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.821 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri6 Banda Aceh Menelaah Struktur Teks Berita”. Masalah penelitian ini adalah (1) bagaimanakah kemampuan siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Aceh menelaah struktur teks berita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Acehyang berjumlah245 siswa.Sampel penelitian ini diambil15% dari jumlah populasi, yaitu berjumlah 37siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik nontes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Aceh menelaah struktur teks berita dikategorikan baik. Hasil nilai rata-rata keseluruhannya adalah 84. Nilai rata-rata 84 berada pada rentang nilai 71─85 yang merupakan rentang nilai untuk kategori baik. Dari rata-rata perolehan nilai siswa dapat dikatakan bahwa siswa kelas VIII SMPNegeri6 Banda Aceh sudah mampu menelaah struktur teks berita. Kata Kunci: Kemampuan Siswa, Menelaah, Struktur, Teks Berita ABSTRACT This study entitled "The Ability of Class VIII Students SMP Negeri 6 Banda Aceh To Examine The Structure Of The News Text". The problems of this study are (1) how the ability of class VIII students of SMPNegeri 6 Banda Aceh to examine the structure of the news text. The method used in this research is descriptive quantitative approach. The population of this class VIII students of SMP Negeri 6 Banda Aceh totaling 245 students. The research sample was taken 15% of the total population, namely 37 students. The technique used in this research is nontes technique. The results showed that the ability of class VIII students SMPNegeri 6 Banda Aceh to examine the structure of the news text was categorized as good. The result of the overall average value of 84 is in the range of values 71 – 85 which is a range of values for either category. From the average acquisition of student of class VIII SMP Negeri 6 Banda Aceh have been able to examine the structure of the news text. Keywords: student ability, examine, structure, news text
Co-Authors Cici Paramida Ina Hartati Maya Audina Saifuddin Mahmud Subhayni, Subhayni