Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
- Masugino
Unknown Affiliation
Education Mechanical Engineering

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH PRESTASI TEORI TERHADAP PRESTASI PRAKTIK SISWA SMK N I ADIWERNA TEGAL TENTANG SERVIS SISTEM REM Siswoyo, Hendri; Masugino, -; Sudarman, -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 2 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan, yaitu untuk mengetahui: prestasi (hasil belajar) teoritentang servis sistem rem, prestasi praktik tentang servis sistem rem, dan pengaruhprestasi teori terhadap prestasi praktik tentang servis system rem. Aanalisis deskriptifmenunjukkan bahwa mayoritas prestasi teori tentang servis sistem rem berada padakriteria tinggi sebanyak 44 siswa (55,00%), 31 siswa (38,75%) pada kriteria sangattinggi, dan sisanya 5 (6,25%) siswa pada kriteria sedang. Prestasi praktik tentang servissistem rem menunjukkan 27 siswa (33,75%) berada pada kriteria sangat tinggi, dan 53siswa atau 66,25% dalam kriteria tinggi. Analisis regresi sederhana diperoleh nilai rxysebesar 0,829, dan koefisien determinasi r2 sebesar 68,65%. Artinya prestasi teori dapatmenjelaskan prestasi praktik tentang servis sistem rem sebesar 68,65% dan masih ada31,35% faktor lain yang mempengaruhi prestasi praktik tentang servis sistem rem.Kata kunci : prestasi teori tentang servis sistem rem, prestasi praktik tentang servissistem rem.
PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTIK DAN PENERAPAN KESELAMATAN   DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN KOPLING     Ami, Ridwan; Masugino, -; Pramono , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kelengkapan peralatan praktik dan penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  terhadap  hasil  belajar  kompetensi  perbaikan  kopling  di  SMK  N  1 Adiwerna Kabupaten Tegal menurut persepsi siswa. Sampel dalam penelitian  ini sebanyak 70 siswa yang diambil menggunakan  teknik  total  sampling.  Metode  pengambilan  data  menggunakan  angket  yang  telah  diuji  validitas reliabilitasnya. Metode  analisis  data  dan  hipotesis menggunakan  analisis  regresi  dua  prediktor. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  kelengkapan  peralatan  praktik  dan  penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  secara bersama‐sama memberikan pengaruh terhadap hasil belajar kompetensi perbaikan kopling di SMKN 1 Adiwerna Kabupaten  Tegal.  Disarankan  kepada  sekolah  untuk meningkatkan  kelengkapan  peralatan  praktiknya  dan  guru untuk  selalu mengawasi  siswa pada  saat pembelajaran praktik berlangsung agar  siswa  terkontrol  jika ada  siswa yang tidak menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja.   Kata kunci: Kelengkapan peralatan praktik, keselamatan dan kesehatan kerja, hasil belajar  The aim of the research is to discover how much the effect of practice tool completeness, working health and safety application toward competence study result of clutch repair is at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency ac‐cording  to  students’ perceptions. The  sample of  the  research was about 70  students  chosen using  total  sampling technique. Data was got using questionnaire having been tested in validity of its reliability. Meanwhile, the data and hypothesis were analyzed using two‐predictor regression analysis. The result of the research indicates that practice tool completeness, working health and safety application simultaneously  contribute  impact  toward  competence study result of clutch repair at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency. It is suggested to hadmaster to afford the practice tool completeness and to teachers to keep their eyes on students when a learning practice lasts so that the students are in control and always concern with working health and safety.   Keywords: practice tool completeness, working health and safety, study result
PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI SISTEM REM   MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL INTERAKTIF  Irwandi, Faiq ; Masugino, -; Widodo, Rahmat Doni 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi  belajar  siswa  yang pembelajarannya menggunakan Modul Pembelajaran  Interaktif  dan  Pembelajaran Konvensional. Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  siswa  tingkat  II  Teknik Mekanik Otomotif  SMK Darussalam Balapulang  yang  berjumlah  64 siswa.  Sampel  dari  penelitian  ini  adalah  total  dari  populasi  yang  terbagi  dalam  2  kelompok  yaitu  kelompok eksperimen  dan  kelompok  kontrol.  Data  dianalisis  menggunakann  uji  validitas,  sedangkan  analisis  akhir menggunakan uji  t  test. Hasil dari penelitian menunjukkan  adanya perbedaan peningkatan prestasi belajar  yang signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Disarankan kepada guru untuk menggunakan modul pembelajaran interaktif sebagai variasi pembelajaran.Kata kunci: Modul interaktif, pembelajaran konvensional, prestasi belajar The  aim  of  this  research  is  to  understand  the  difference  between  students’  study  achievements  using Interactive Learning Module and Conventional Learning. The population of this research was 64 second graders of Mechanical Engineering program at SMK Darussalam Balapulang. Meanwhile, the sample of it was the total amount of population divided into two groups which were experiment group and control one. Data was analyzed applying validity test, while final analysis applied t‐test. The result of the research shows that there is a significant difference in study achievement improvement between the experiment group and the control one. It is suggested to teachers to apply interactive learning module as learning variation.Keywords: interactive module, conventional learning, study achievement
PENGARUH KELENGKAPAN PERALATAN PRAKTIK DAN PENERAPAN KESELAMATAN   DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPETENSI PERBAIKAN KOPLING     Ami, Ridwan; Masugino, -; Pramono , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kelengkapan peralatan praktik dan penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  terhadap  hasil  belajar  kompetensi  perbaikan  kopling  di  SMK  N  1 Adiwerna Kabupaten Tegal menurut persepsi siswa. Sampel dalam penelitian  ini sebanyak 70 siswa yang diambil menggunakan  teknik  total  sampling.  Metode  pengambilan  data  menggunakan  angket  yang  telah  diuji  validitas reliabilitasnya. Metode  analisis  data  dan  hipotesis menggunakan  analisis  regresi  dua  prediktor. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  kelengkapan  peralatan  praktik  dan  penerapan  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  secara bersama‐sama memberikan pengaruh terhadap hasil belajar kompetensi perbaikan kopling di SMKN 1 Adiwerna Kabupaten  Tegal.  Disarankan  kepada  sekolah  untuk meningkatkan  kelengkapan  peralatan  praktiknya  dan  guru untuk  selalu mengawasi  siswa pada  saat pembelajaran praktik berlangsung agar  siswa  terkontrol  jika ada  siswa yang tidak menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja.   Kata kunci: Kelengkapan peralatan praktik, keselamatan dan kesehatan kerja, hasil belajar  The aim of the research is to discover how much the effect of practice tool completeness, working health and safety application toward competence study result of clutch repair is at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency ac‐cording  to  students’ perceptions. The  sample of  the  research was about 70  students  chosen using  total  sampling technique. Data was got using questionnaire having been tested in validity of its reliability. Meanwhile, the data and hypothesis were analyzed using two‐predictor regression analysis. The result of the research indicates that practice tool completeness, working health and safety application simultaneously  contribute  impact  toward  competence study result of clutch repair at SMK N 1 Adiwerna in Tegal Regency. It is suggested to hadmaster to afford the practice tool completeness and to teachers to keep their eyes on students when a learning practice lasts so that the students are in control and always concern with working health and safety.   Keywords: practice tool completeness, working health and safety, study result
PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI SISTEM REM   MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL INTERAKTIF  Irwandi, Faiq ; Masugino, -; Widodo, Rahmat Doni 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi  belajar  siswa  yang pembelajarannya menggunakan Modul Pembelajaran  Interaktif  dan  Pembelajaran Konvensional. Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  siswa  tingkat  II  Teknik Mekanik Otomotif  SMK Darussalam Balapulang  yang  berjumlah  64 siswa.  Sampel  dari  penelitian  ini  adalah  total  dari  populasi  yang  terbagi  dalam  2  kelompok  yaitu  kelompok eksperimen  dan  kelompok  kontrol.  Data  dianalisis  menggunakann  uji  validitas,  sedangkan  analisis  akhir menggunakan uji  t  test. Hasil dari penelitian menunjukkan  adanya perbedaan peningkatan prestasi belajar  yang signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Disarankan kepada guru untuk menggunakan modul pembelajaran interaktif sebagai variasi pembelajaran.Kata kunci: Modul interaktif, pembelajaran konvensional, prestasi belajar The  aim  of  this  research  is  to  understand  the  difference  between  students’  study  achievements  using Interactive Learning Module and Conventional Learning. The population of this research was 64 second graders of Mechanical Engineering program at SMK Darussalam Balapulang. Meanwhile, the sample of it was the total amount of population divided into two groups which were experiment group and control one. Data was analyzed applying validity test, while final analysis applied t‐test. The result of the research shows that there is a significant difference in study achievement improvement between the experiment group and the control one. It is suggested to teachers to apply interactive learning module as learning variation.Keywords: interactive module, conventional learning, study achievement
PENGARUH PRESTASI TEORI TERHADAP PRESTASI PRAKTIK SISWA SMK N I ADIWERNA TEGAL TENTANG SERVIS SISTEM REM Siswoyo, Hendri; Masugino, -; Sudarman, -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 9, No 2 (2009)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan, yaitu untuk mengetahui: prestasi (hasil belajar) teoritentang servis sistem rem, prestasi praktik tentang servis sistem rem, dan pengaruhprestasi teori terhadap prestasi praktik tentang servis system rem. Aanalisis deskriptifmenunjukkan bahwa mayoritas prestasi teori tentang servis sistem rem berada padakriteria tinggi sebanyak 44 siswa (55,00%), 31 siswa (38,75%) pada kriteria sangattinggi, dan sisanya 5 (6,25%) siswa pada kriteria sedang. Prestasi praktik tentang servissistem rem menunjukkan 27 siswa (33,75%) berada pada kriteria sangat tinggi, dan 53siswa atau 66,25% dalam kriteria tinggi. Analisis regresi sederhana diperoleh nilai rxysebesar 0,829, dan koefisien determinasi r2 sebesar 68,65%. Artinya prestasi teori dapatmenjelaskan prestasi praktik tentang servis sistem rem sebesar 68,65% dan masih ada31,35% faktor lain yang mempengaruhi prestasi praktik tentang servis sistem rem.Kata kunci : prestasi teori tentang servis sistem rem, prestasi praktik tentang servissistem rem.
Co-Authors - Pramono  - Sudarman Faiq  Irwandi Hendri Siswoyo Irwandi, Faiq  Pramono , - Ridwan Ami